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Beschreibung



Beschreibungen
im
PDF-Format
Hier stehen in erster Linie Anleitungen (für LowCost-Experimente) zum Ausdrucken und / oder Verteilen an die Schüler

Es finden sich auch Beschreibungen der theoretischen Grundlagen der Versuche

Hier sind auch die PC-Apps und ihre Anwendungen beschrieben.
Video



Video
vom AK-
Experiment
Hier findet ein Experimentiervideo aus der großen Sammlung des AK

Es soll zeigen, wie einfach das Experiment durchzuführen ist.
Aus diesem Grunde wurde besonders in der ersten Zeit wenig Wert auf die Qualität gelegt.

Die Experimente sollen durchgeführt und nicht als Videos gezeigt werden.
Beschreibung Selbstbau


Beschreibung
Selbstbau
im
PDF-Format
Hier stehen Anleitungen zur Herstellung einfacher Experimentiergeräte
(Es wird nur normales Werkzeug für Heimwerker benutzt.)

Der große Gewinn:
Man hat schon beim Bauen Freude und dann erst recht beim Experimentieren!

Geeignet für Projekttage!
Selbstbau Video


Videos
vom Selbstbau
Hier finden sich Videos, die man als Vorlage für den

Selbstbau von Experimentiergeräten

benutzen kann - oder die auch nur als Anregung dienen.
Fremd-Experiment-Video


Videos
von
Fremd-
experimenten
Hier finden sich weitere Experimentiervideos,
die aber nicht vom AK aufgenommen wurden.

Sie stammen vielmehr aus dem Internet - hauptsächlich aus Datenschutzgründen von YouTube.

Unterrichtsvideo


Videos
von und für Unterricht
Hier finden sich Videos des AK
für den Einsatz im Unterricht:

- Deutung von Versuchsergebnissen
- Visualisierungen auf Teilchenebene
- Animierte Sequenzen
- etc.

Unterrichtsvideo Fremd


externe
Videos
von und für Unterricht
Hier finden sich weitere Videos
für den Einsatz im Unterricht:

- Deutung von Versuchsergebnissen
- Visualisierungen auf Teilchenebene
- Animierte Sequenzen
- Rechenbeispiele
- etc.

von Youtube
Beschreibung AK Analytik


Beschreibungen
für
AK Analytik 11
und folgende
Hier findet man ausführliche Experimentieranleitungen
für das aktuelle Windows-Standard-Programm für Messungen, Aus- wertungen und Simulationen

AK Analytik 11

Diese Anleitung gilt im Prinzip auch für die Nachfolgeversionen.

Beschreibung Teacher's Helper


Beschreibungen für
Teachers Helper Versuche und Apps
Der TH sendet über sein eigenes WLAN die Anwendersoftware, Mess- und Übungsdaten an den Lehrer und alle Schüler einer Klasse.

Es ist keinerlei App-Installation notwendig!

Alle iPads/Tablets können in der Chemie ohne Schulnetz miteinander kommunizieren.
Beschreibung MA (und TH)


Beschreibungen für MultiAdapter evtl. mit
Teachers Helper
Die MultiAdapter-Handmessgeräte mit Anzeige und eigenem WLAN sind besonders für Schülerübungen geeignet.

Sie senden Daten und Messprogramm an die iPads der Schüler

Die Auswertung kann dann per AK Analytik (Internet) oder einfach per Teacher's Helper erfolgen.
Beschreibung MA Analytik


Beschreibung für ältere MultiAdapter und dem Programm
AK Analytik
Die älteren MultiAdapter waren noch ohne Anzeige
und ohne eigenes WLAN.

Aus diesem Grunde mussten Sie durch eine geeignete Software ausgelesen werden.

Das war AK Analytik 11
Beschreibung AK 32


partielle
Beschreibungen
für
AK Analytik 32
Hier findet man nicht nur komplette Experimentieranleitungen
sondern auch Texte als Ergänzung des inzwischen in die Jahre gekommenen AK Analytik 32 für Windows

Diese konnten früher von dem Programm geladen und ausgegeben werden.

Beschreibung App (Internet)


Beschreibung
der AK App
im Internet
bzw. im Teacher's Helper
Unter 'www.kappenberg.com/aklabor' sind eine Vielzahl von Apps zu allen Bereichen der Chemie bzw. Schul-Chemie abgelegt.

Hier können Sie nachlesen, wie die jeweilige Apps bedient und optimal eingesetzt werden kann.
Starten: App / Internet


Start
einer bestimmten
App
im Internet

Hier kann die jeweilige
Internet-App
zu dem beschriebenen Thema
direkt aufgerufen werden.
Aufgaben


Aufgaben zu den Videos im
WORD-Format
Hier kann man (zu fast allen Filmen) ein WORD-Dokument zum Bearbeiten herunterladen.

Die Schüler können das Dokument auch zuHause bearbeiten und dann an den Lehrer per mail weitersenden.
URL Aufrufen


Aufruf bestimmter
Internetseiten

Hier kann die bestimmte Internet-Seite zu dem entsprechenden Thema direkt geöffnet werden.
Allgemeines / Einführung

A00b1 - Chemische Begriffe (einfach) - AK Riddle

A00b1 - Chemische Begriffe (einfach) - AK Riddle
Inhalt 183-1
Ein spannendes Rate-Lern-Quiz ähnlich Kahoot. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um einfache chemische Begriffe.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A00b2 - Chemische Begriffe - AK Riddle

A00b2 - Chemische Begriffe - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Begriffe aus der Chemie.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A00b3 - Young Chemist - AK Riddle

A00b3 - Young Chemist - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier dreht sich alles um das Wissen für kleine Chemiker.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A00b5 - Definitionen - Lückentext

A00b5 - Definitionen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um grundlegende Definitionen.

Quelle
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A00b7 - Abkürzungen - AK Riddle

A00b7 - Abkürzungen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um zum Teil lustige AKs.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
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A00b9 - Begriffe -Hangman

A00b9 - Begriffe -Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Begriffe

Quelle
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A00d1 - Labor und Sicherheit im Labor - AK Riddle

A00d1 - Labor und Sicherheit im Labor - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Arbeitsschutz.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A00d2 - Sicherheit im Labor - Fragewand

A00d2 - Sicherheit im Labor - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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A00d3 - Arbeiten in Labor und Praktikum - Fragewand

A00d3 - Arbeiten in Labor und Praktikum - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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A00d4 - Verhalten im Brandfall - AK Riddle

A00d4 - Verhalten im Brandfall - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Brände etc.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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App TH

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A00d5 - Brände und Bekämpfung - Fragewand

A00d5 - Brände und Bekämpfung - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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App TH

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a00d6 - Arbeiten in Labor und Praktikum - Fragewand

a00d6 - Arbeiten in Labor und Praktikum - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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App TH

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A00d7 - Unsere ersten Labor-Geräte - AK Riddle

A00d7 - Unsere ersten Labor-Geräte - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um einfache Laborgeräte.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App + Video: AK - 0:39 min

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App TH

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Unterrichtsvideo

A00d8 - Laborgeräte 01 - Fragewand

A00d8 - Laborgeräte 01 - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

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A00d9 - Laborgeräte 02 - Fragewand

A00d9 - Laborgeräte 02 - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF der App (Internet)
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A00d91 - Unsere Labor-Geräte - AK Riddle

A00d91 - Unsere Labor-Geräte - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es auch um schwierigere Laborgeräte.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF der App (Internet)
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A00g1 - Umgang mit dem Gasbrenner

A00g1 - Umgang mit dem Gasbrenner
Inhalt 183
Wichtige Grundübungen:
Handhaben einer leuchtenden und einer rauschenden Flamme.
Erfahren der Temperaturverteilung und Verdampfen einer kleinen Wassermenge im Reagenzglas.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung

A00g2 - Glasbearbeitung im Unterricht

A00g2 - Glasbearbeitung im Unterricht
Inhalt 183
Wichtige Grundübungen: Glasrohr abtrennen, stumpf schmelzen, ziehen einer Pipette oder Kapillare, blasen einer Kugel, Boden machen, ansetzen und zusammenschmelzen, Oliven machen etc.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung

A00g3 - Herstellen einiger Teile für einfache Experimente mit Medizintechnik

A00g3 - Herstellen einiger Teile für einfache Experimente mit Medizintechnik
Inhalt 183
Es wird die Herstellung folgender Hilfsmittel beschrieben:
1. Herstellen von Adaptern zwischen Medizintechnik und Glasrohr.
2. Herstellen von Gastüten zum sicheren Transport von Gasen
3. Bau einer Gaspumpe
4. Bau einer "pneumatischen Wanne"

Quelle
Video: AK - 3:35 min

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau Selbstbau Video

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Selbstbau
Video Selbstbau

A00k0 - Stoffeigenschaften -Hangman

A00k0 - Stoffeigenschaften -Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um die Eigenschaften von Stoffen.

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF der App (Internet)
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A00k2 - Gemische - Aggregatzustände - Teilchenmodell

A00k2 - Gemische - Aggregatzustände - Teilchenmodell
Inhalt 183
App nach einem Teilchenmodell aus dem Internet. Es geht um Reinstoffe und Gemische und um die Aggregatzustände und deren Umwandlungen.

Quelle
Video: FWU -2:00 min / App: AK

Kategorien

Experiment Video App Aufgaben TH

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF der App (Internet)
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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

A00k3 - Reinstoffe und Gemische

A00k3 - Reinstoffe und Gemische
Inhalt 183
In der Chemie spricht man häufig von Stoffen. Dabei unterscheidet man in Stoffgemische und Reinstoffe. Warum Reinstoffe entweder aus einer Sorte von Atomen, also einem Element, bestehen oder aus einer Sorte von Verbindungen, die sich aus mehreren Atomen zusammensetzen, erklärt dir Mai im Video.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 7:16 min

Kategorien

Unt Video Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
Unterrichtsvideo Fremd
Aufgaben

A00k5 - Aggregatzustände / Teilchen - Hangman

A00k5 - Aggregatzustände / Teilchen - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um die Aggregatzustände und deren Übergänge.

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

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PDF der App (Internet)
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A00k7 - Aggregatzustände -Teilchen - AK Riddle

A00k7 - Aggregatzustände -Teilchen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Aggregatzustände und deren Übergänge.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

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A00k9 - Aggregatzustände - Teilchen - Lückentext

A00k9 - Aggregatzustände - Teilchen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Aggregatzustände und ihre Änderung auf Teilchenebene.

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF der App (Internet)
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A00m - Verhalten von Wasser beim Erhitzen

A00m - Verhalten von Wasser beim Erhitzen
Inhalt 183
Eis wird auf einem beheizbaren Magnetrührer im Becherglas erhitzt und dabei die Temperatur gemessen.

Quelle
Video: AK - 28:53 min

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Experiment Lowcost Temperatur Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00m2 - Schmelz- und Abkühlkurve - Taschenwärmer

A00m2 - Schmelz- und Abkühlkurve - Taschenwärmer
Inhalt 183
Im folgenden Versuch soll untersucht werden, wie sich die Temperatur beim Erhitzen und Abkühlen von festem Natriumthiosulfat bzw. dessen Schmelze ändert.

Quelle
Video: AK - 10:28 min

Kategorien

Experiment Lowcost Temperatur Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00m4 - Verhalten von Gasen beim Komprimieren

A00m4 - Verhalten von Gasen beim Komprimieren
Inhalt 183
Mit Hilfe einer angebohrten Schnellschraubzwinge wird Feuerzeuggas in einer Spritze komprimiert und wieder expandiert. Dabei wird die Temperatur gemessen.

Quelle
Video: AK - 2:31 min

Kategorien

Experiment Lowcost Temperatur Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00n1 - Beobachtung der Ionenwanderung

A00n1 - Beobachtung der Ionenwanderung
Inhalt 183
In der AK-SÜS- „Ionenwanderungskammer“ werden Salzsäure bzw. Natronlauge auf ein Indikatorpapier getüpfelt. Das Indikatorpapier wird angefeuchtet und an eine Gleichspannungsquelle angeschlossen: Aus den Wanderungsrichtungen kann auf das Vorzeichen der Ladungen der farbgebenden Ionen geschlossen werden.

Quelle
Video: AK - 2:30 min

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
PDF Selbstbau

A00n2 - Welche Stoffe leiten den Strom?

A00n2 - Welche Stoffe leiten den Strom?
Inhalt 183
Junge Forscher können mit einem neuen Tester für elektrische Leitfähigkeit die Umwelt untersuchen.

Quelle
Video: AK - 2:39 min

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Experiment Lowcost Temperatur Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00n4 - Wie gut leiten Flüssigkeiten den Strom?

A00n4 - Wie gut leiten Flüssigkeiten den Strom?
Inhalt 183
Junge Forscher können mit einen neuen Tester für elektrische Leitfähigkeit untersuchen, wie gut verschiedene Flüssigkeiten leiten.

Quelle
Video: AK - 5:37 min

Kategorien

Experiment Lowcost Temperatur Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00n6 - Leiten Salze/Schmelzen den Strom?

A00n6 - Leiten Salze/Schmelzen den Strom?
Inhalt 183
Ein Salzgemisch wird erhitzt. Zunächst leitet es keinen Strom. Ist alles geschmolzen, ist die Leitfähigkeit sehr gut. Nach dem Auskristallisieren gibt es keine Leitfähigkiet mehr.

Quelle
Video: AK - 4:35 min

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Experiment Lowcost Temperatur Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00p2 - Stofftrennungen - Hangman

A00p2 - Stofftrennungen - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Begriffe rund um Trennungen.

Quelle
App: AK

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App TH

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A00p3 - Stofftrennungen - AK Fragewand

A00p3 - Stofftrennungen - AK Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

Kategorien

App TH

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A00p4 - Stofftrennungen - AK Riddle

A00p4 - Stofftrennungen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Beispiele für Trennmethoden.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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App TH

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A00p6 - Rektifikation bzw. Destillation von Rotwein

A00p6 - Rektifikation bzw. Destillation von Rotwein
Inhalt 183
In einer Destillationsapparatur aus AK SÜS- Teilen, in der im zweiten Versuch ein Hempel- Rohr eingesetzt wird, das in einem dritten Versuch mit Raschig- Ringen gefüllt wird, lässt sich die Problematik der Wasser- Alkohol- Trennung durch Destillation bzw. fraktionierte Destillation oder Rektifikation sehr schön erarbeiten. Dazu wird jeweils der Temperaturverlauf gemessen.

Quelle
Video: AK -5:06 min

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AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A00p8 - Schnellversuch zur Chromatografie mit Kreide

A00p8 - Schnellversuch zur Chromatografie mit Kreide
Inhalt 183
Filzstiftfarbe wird in zwei Komponenten mit Alkohol auf Kreide aufgetrennt

Quelle
Video: AK - 2:27 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A01 - "Wasser-Wasser" - Qualitative Analyse

A01 - "Wasser-Wasser" - Qualitative Analyse
Inhalt 183
Wasserdampf wird unter Luftausschluss mit Magnesium umgesetzt. Das bei der Reaktion entstehende Gas wird mit der Knallgasprobe untersucht. Zum Teil mit Material der Fa. Zinsser.

Quelle
Video: AK - 3:04 min

Kategorien

Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A01a - "Wasser-Wasser" - Qualitative Analyse Reagenzglasvariante

A01a - "Wasser-Wasser" - Qualitative Analyse Reagenzglasvariante
Inhalt 183
Wasserdampf wird unter Luftausschluss mit Magnesium umgesetzt. Das bei der Reaktion entstehende Gas wird mit der Knallgasprobe untersucht. Experiment im Reagenzglas!!

Quelle
Video: AK - 3:09 min

Kategorien

Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A01b - Wasser - Qualitative Analyse - Elektrolyse

A01b - Wasser - Qualitative Analyse - Elektrolyse
Inhalt 183
Verdünnte Kalilauge wird an zwei Eisenelektroden in getrennten Gefäßen elektrolysiert. Die entstehenden Gase Wasserstoff und Sauerstoff verdrängen dabei ein entsprechendes Volumen Kalilauge aus den Elektrolysiergefäßen und können nachgewiesen werden.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

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PDF Beschreibung

A01c - Wasser: Glimmspanprobe auf Sauerstoff

A01c - Wasser: Glimmspanprobe auf Sauerstoff
Inhalt 183
Von einem der auszog den Sauerstoff im Wasser nachzuweisen.

Quelle
Video: AK -0:44 min

Kategorien

Experiment Experiment Video Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
Video Experiment
Aufgaben

A01d - Wasser: Dichteanomalie / 'Sprengeis'

A01d - Wasser: Dichteanomalie / 'Sprengeis'
Inhalt 183
Die Veränderung der Dichte von Wasser bei Änderung der Temperatur lässt sich mit einfachen Mitteln messen. Dazu wird die Volumenänderung in Abhängigkeit von der Temperatur gemessen. Die Daten werden mit Microsoft EXCEL ausgewertet.

Quelle
AK - Video: Martin Geiger - 1:30 min

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Experiment Lowcost Medizintechnik All Chem Misst Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

A01r - Wasser: ist zum Waschen da (lustiges Lied)

A01r - Wasser: ist zum Waschen da (lustiges Lied)
Inhalt 183
Alter Gassenhauer bebildert

Quelle
Video: HotSweetVideos - 4:41 min

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Experiment Video Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

A02 - Wasser: Qualitative Synthese aus Wasserstoff

A02 - Wasser: Qualitative Synthese aus Wasserstoff
Inhalt 183
Wasserstoff wird kontrolliert in Luft verbrannt und das Verbrennungsprodukt mit WATESMO-Papier untersucht.

Quelle
Video: AK - 2:20 min

Kategorien

Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A02a - Wasser: Synthese aus Wasserstoff und Sauerstoff

A02a - Wasser: Synthese aus Wasserstoff und Sauerstoff
Inhalt 183
Wasserstoff wird in Sauerstoffatmosphäre verbrannt und das Verbrennungsprodukt kondensiert, aufgefangen und mit WATESMO-Papier untersucht.

Quelle
Video: AK - 2:00 min

Kategorien

Experiment Experiment Video Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A02b - Wasser: Qualitative Synthese - Vorversuche

A02b - Wasser: Qualitative Synthese - Vorversuche
Inhalt 183
In drei Phasen wird untersucht ob Wasserstoff mit Sauerstoff reagiert:
V1. Anzünden von Wasserstoff-Bläschen
V2. Reaktion von Wasserstoff mit Luft (gebremster Sauerstoff) in der "Kaffeedose"
V3. Anzünden von Knallgas-Bläschen

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung

A02c - Wasser: Qualitative Synthese - Die wütende Kaffeedose

A02c - Wasser: Qualitative Synthese - Die wütende Kaffeedose
Inhalt 183
Es wird untersucht ob Wasserstoff mit Sauerstoff reagiert: V2. Reaktion von Wasserstoff mit Luft (gebremster Sauerstoff) in der "Kaffeedose".

Quelle
AK

Kategorien

Experiment Lowcost Medizintechnik

Links (Arbeitsblätter - Videos)
PDF Beschreibung

A03 - Wasser: Halbquantitative Synthese

A03 - Wasser: Halbquantitative Synthese
Inhalt 183
In einen abgedichteten Schlauch werden verschiedene Volumina Wasserstoff und Sauerstoff gemischt. Das Gemisch wird durch einen elektrischen Funken gezündet. Das evtl. Restgas wird nach Wasserstoffzugabe erneut mit einem Zündversuch getestet.

Quelle
Video-1:35 u. Selbstbau 3:51 min - AK

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben Selbstbau Selbstbau Video

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben
PDF Selbstbau
Video Selbstbau

A03a - Wasser: Quantitative Wasserdampfsynthese im Spritzeneudiometer

A03a - Wasser: Quantitative Wasserdampfsynthese im Spritzeneudiometer
Inhalt 183
In einer für hohe Temperaturen geeigneten Spritze werden verschiedene Volumina Wasserstoff und Sauerstoff gemischt. Das Gemisch wird im Trockenschrank auf über 100°C erhitzt und dann durch einen elektrischen Funken gezündet. Das evtl. Restgas wird nach Wasserstoffzugabe erneut mit einem Zündversuch getestet.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau

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PDF Beschreibung
PDF Selbstbau

A04 - Sauerstoffanalyse der Luft

A04 - Sauerstoffanalyse der Luft
Inhalt 183
Der Sauerstoffanteil der Luft wird durch die Reaktion mit Kupfer zu festem Kupferoxid gebunden.

Quelle
Video: AK - 2:12 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben Selbstbau

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Video Experiment
Aufgaben
PDF Selbstbau

A05a - Kalkkreislauf: Teil 1 - Brennen von Kalk

A05a - Kalkkreislauf: Teil 1 - Brennen von Kalk
Inhalt 183
Durch die Kleinheit der Apparatur wird es möglich, mit dem Bunsenbrenner die für das Kalkbrennen nötige Temperatur zu erreichen.

Quelle
Video: AK - 3:06 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben Selbstbau

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Video Experiment
Aufgaben
PDF Selbstbau

A05b - Kalkkreislauf: Teil 2 - Löschen von Branntkalk

A05b - Kalkkreislauf: Teil 2 - Löschen von Branntkalk
Inhalt 183
Mit dem AK SÜS lässt sich leicht zeigen, dass das Löschen von Kalk stark exotherm ist.

Quelle
Video: AK - 0:51 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

A05c - Kalkkreislauf: Teil 3 - Abbinden von Löschkalk

A05c - Kalkkreislauf: Teil 3 - Abbinden von Löschkalk
Inhalt 183
Mit dem AK SÜS lässt sich leicht zeigen, dass gelöschter Kalk mit Kohlenstoffdioxid reagiert.

Quelle
Video: AK - 3:18 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A05d - Löschkalk im Chiemgau

A05d - Löschkalk im Chiemgau
Inhalt 183
An Berichten aus dem Bayrischen Fernsehen kann man sehen, wie noch heute Kalk am Bau verarbeitet wird.

Quelle
Bayrisches Fernsehen

Kategorien

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PDF Beschreibung

A05e - Wir bauen Objekte aus Kalkmörtel

A05e - Wir bauen Objekte aus Kalkmörtel
Inhalt 183
Die Schüler sollen praktisch erleben, wie man mit Kalkmörtel arbeitet.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment

Links (Arbeitsblätter - Videos)
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A05e1 - Der Kalkkreislauf

A05e1 - Der Kalkkreislauf
Inhalt 183
Vom Kalkstein (Calciumcarbonat) über das Kalkbrennen, Kalklöschen zum Kalkmörtel, der zum Abbinden wiederum CO2 aus der Luft aufnimmt und das Calciumhydroxid wieder in Calciumcarbonat überführt. Zusätzlich werden Säure-Base-Reaktionen diskutiert.

Quelle
Video: Siegfried Schmuck - 7:21 min

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Aufgaben

A05f - Ein Schiff auf dem "Kohlendioxid - Meer"

A05f - Ein Schiff auf dem "Kohlendioxid - Meer"
Inhalt 183
Da Kohlenstoffdioxid schwerer als Luft ist, kann man in einem Aquarium mit Hilfe von Zigarettenrauch zeigen, wie das Gas hin und her schwappt. Ein "Luftballonschiff" schwimmt auf dem Kohlenstoffdioxid.

Quelle
Video: AK - 1:57 min

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A05g - Kohlenstoffdioxid löscht Feuer

A05g - Kohlenstoffdioxid löscht Feuer
Inhalt 183
Durch "Umgießen" von Kohlenstoffdioxid und mit der Feuertreppe wird die Löscheigenschaft des Gases erfahren.

Quelle
Video: AK - 1:10 min

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A05h - Herstellung von CO2 - Trockeneis

A05h - Herstellung von CO2 - Trockeneis
Inhalt 183
Aus einer Sodapatrone kann ein klein wenig Trockeneis erhalten werden.

Quelle
AK

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A05j - Löslichkeit von CO2 in Wasser - Lösegleichgewicht

A05j - Löslichkeit von CO2 in Wasser - Lösegleichgewicht
Inhalt 183
Kohlenstoffdioxid wird in einer Spritze in Wasser gelöst und die Druckabhängigkeit mit Hilfe des Indikators untersucht.

Quelle
AK

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A06 - Nachweis von Kohlenstoffdioxid in der Atemluft

A06 - Nachweis von Kohlenstoffdioxid in der Atemluft
Inhalt 183
Mit zwei Rückschlagventilen wird eine für Schüler sichere „Atemmaschine“ aufgebaut, mit der Kohlenstoffdioxid in der Atemluft nachgewiesen werden kann.

Quelle
Video: AK - 1:40 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben Selbstbau

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A07 - Einfache Gasherstellung

A07 - Einfache Gasherstellung
Inhalt 183
Gaserzeugung mit Medizintechnik-Teilen

Quelle
Video: AK - 1:11 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben Selbstbau

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A07a - Wasserstoff - pneumatisch

A07a - Wasserstoff - pneumatisch
Inhalt 183
Im Video wird eine Versuchsanordnung zum pneumatischen Auffangen von Gasen, die in Wasser unlöslich sind, gezeigt. Im Beispiel wird Wasserstoff durch Reaktion von Zink mit Salzsäure erzeugt und das Gas pneumatisch aufgefangen.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:55 min

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Lowcost Medizintechnik Aufgaben Selbstbau

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A07b - Herstellung und Eigenschaften von Chlor

A07b - Herstellung und Eigenschaften von Chlor
Inhalt 183
Mit HMT-Teilen der Fa. Zinsser wird in einer "sicheren" Apparatur Chlor aus Kaliumpermanganat und Salzsäure hergestellt. Die Wirkung des Chlors auf farbige Blätter und die Wirkung der Aktivkohle werden getestet. Alternativ kann die „stille Reaktion“ mit elementarem Natrium beobachtet werden.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

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A08 - Bestimmung der Dichte / molaren Masse von Gasen

A08 - Bestimmung der Dichte / molaren Masse von Gasen
Inhalt 183
Auf einer Milligrammwaage wird eine speziell präparierte Spritze zweimal gewogen: Einmal mit Vakuum und einmal mit dem zu untersuchenden Gas. Wichtig: Der Auftrieb ist bei beiden Massebestimmungen genau der gleiche.

Quelle
Video: AK - 1:42 / Selbstbau: 1:13 min

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A08a - Bestimmung der molaren Masse von Magnesium

A08a - Bestimmung der molaren Masse von Magnesium
Inhalt 183
Magnesium wird mit Salzsäure umgesetzt. Aus dem Volumen des entstehenden Wasserstoffs und dem Stoffmengenverhältnis wird die molare Masse bestimmt.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

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A08b - Masse der Luft im Chemieraum

A08b - Masse der Luft im Chemieraum
Inhalt 183
Im Video wird eine Methode gezeigt, wie eine Klasse die Luft des Klassenzimmers in Tüten verpackt hat, um die Masse der Luft zu ermitteln. Ein Vorhaben mit Haken aber natürlich auch mit einer Lösung.

Quelle
Video: SWR - 2:55 min

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A09a - Ammoniak-Springbrunnen

A09a - Ammoniak-Springbrunnen
Inhalt 183
Durch Zugabe von Wasser zu einem Gemisch aus Ammoniumchlorid und festem Natriumhydroxid wird Ammoniakgas hergestellt. Der gefüllte Kolben wird dann mit einer Düse versehen und kopfüber in mit Bromthymolblau angefärbtes Wasser gestellt.

Quelle
Video: AK - 4:22 min

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A09b - Chlorwasserstoff-Springbrunnen

A09b - Chlorwasserstoff-Springbrunnen
Inhalt 183
Durch Erhitzen von konzentrierter Salzsäure wird Chlorwasserstoffgas ausgetrieben. Der gefüllte Kolben wird dann mit einer Düse versehen und kopfüber in mit Bromthymolblau angefärbtes Wasser gestellt.

Quelle
Video: AK - 1:54 min

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A12 - Benzinexplosion im Filmdöschen

A12 - Benzinexplosion im Filmdöschen
Inhalt 183
Benzin wird in einer präparierten Filmdose "vergast". Das Gemsich lässt sich zünden. (Leider werden Filmdosen immer rarer. Laut EU Recht dürfen seit 2007 nur noch Feuerzeuge mit Kindersicherung verkauft werden)

Quelle
Video: AK -0:58 min

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A12a - Bau eines Piezozünders

A12a - Bau eines Piezozünders
Inhalt 183
Ein Piezozündelement der Fa. Conrad wird in eine Spritze eingebaut.

Quelle
AK

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A13 - Feuer&Flamme: Feuerzeuggas-Rakete

A13 - Feuer&Flamme: Feuerzeuggas-Rakete
Inhalt 183
Über den Energieinhalt von Butan. Sehr wirkungsvoller Versuch für den  Aussenbereich

Quelle
Video: AK - 3:32 min

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A13a - Feuerzeuggas (Butangas)verflüssigung durch Druck

A13a - Feuerzeuggas (Butangas)verflüssigung durch Druck
Inhalt 183
Feuerzeuggas (besser: n- Butan) wird in einer Spritze kräftig zusammen gedrückt. Ist der Schüler stark genug, wird es verflüssigt. Danach wird durch Entspannen die Flüssigkeit wieder gasförmig. Bei gutem Willen kann man die Temperaturänderung fühlen.

Quelle
Video: AK - 2:31 min

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A13b - Feuerzeuggas(Butangas)verflüssigung durch Temperatur

A13b - Feuerzeuggas(Butangas)verflüssigung durch Temperatur
Inhalt 183
Feuerzeuggas (besser: n- Butan) wird in einer Spritze mit Eis gekühlt. Ist die Kältemischung gut genug, lässt sich das Gas fast ohne Druck verflüssigen. Beim Erwärmen wird die Flüssigkeit wieder gasförmig.

Quelle
AK

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A14a - Feuer&Flamme: Wachsexplosion mit kaltem Wasser

A14a - Feuer&Flamme: Wachsexplosion mit kaltem Wasser
Inhalt 183
Heißes Wachs wird mit kaltem  Wasser angezündet?!

Quelle
Video: AK - 1:33 min

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A14a1 - Feuer&Flamme: Wasserstoffballon

A14a1 - Feuer&Flamme: Wasserstoffballon
Inhalt 183
Im Video werden verschiedene Explosionsgemische, basierend auf Wasserstoff, gezeigt.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:19 min

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A14b - Feuer&Flamme: Entflammen von Wachs

A14b - Feuer&Flamme: Entflammen von Wachs
Inhalt 183
Wachs wird erhitzt und dabei wird immer wieder versucht, ob es brennt.

Quelle
Video: AK - 2:40 min

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A14c - Feuer&Flamme: Weitere Versuche zur Kerze

A14c - Feuer&Flamme: Weitere Versuche zur Kerze
Inhalt 183
Entflammen von unverbranntem Wachsdampf
Überblasen einer Flamme
Tochterflamme

Quelle
Video: AK - 0:39 min

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A14d - Feuer&Flamme: Wachsbrand an der Reagenzglasmündung

A14d - Feuer&Flamme: Wachsbrand an der Reagenzglasmündung
Inhalt 183
Erhitzen von Wachs im Reagenzglas und Entflammen des Gase an der Mündung. Ebenso lassen sich beim Erhitzen von Papier oder Holz die Gase an der Mündung entzünden.

Quelle
Video: AK - 2:48 min

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A14e - Feuer&Flamme: Der Docht

A14e - Feuer&Flamme: Der Docht
Inhalt 183
Der Docht wird angezündet, in Kristallviolettlösung und in Petroleum gehalten.

Quelle
Video: AK - 1:20 min

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A14f - Feuer&Flamme: Löschen von Benzinbränden

A14f - Feuer&Flamme: Löschen von Benzinbränden
Inhalt 183
Es wird versucht, brennendes Leichtbenzin und Paraffin mit Wasser zu löschen.

Quelle
Video: AK - 3:31 min

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A14f1 - Feuer&Flamme: Kupferspirale

A14f1 - Feuer&Flamme: Kupferspirale
Inhalt 183
Durch die Masse des kalten Kupferdrahtes soll das Wachsgas unter die Entflammtemperatur gebracht werden.

Quelle

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A14f2 - Feuer&Flamme: Wir konstruieren einen Feuerlöscher

A14f2 - Feuer&Flamme: Wir konstruieren einen Feuerlöscher
Inhalt 183
Wir bauen eine Apparatur, die auf 'Knopfdruck' Wasser spritzt.

Quelle

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A14g - Feuer&Flamme: Entflammen verschiedener Benzinsorten

A14g - Feuer&Flamme: Entflammen verschiedener Benzinsorten
Inhalt 183
Flüssigkeiten mit unterschiedlichen Siedepunkten: Leichtbenzin (40-60°C), Ethanol (78°C) und Petroleum (180-200°C) werden angezündet.

Quelle
Video: AK - 3:07 min

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A14g1 - Feuer&Flamme: Entflammen von Brennergas

A14g1 - Feuer&Flamme: Entflammen von Brennergas
Inhalt 183
Es wird versucht, das aus dem Gasbrenner strömende Gas zu entzünden.

Quelle

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Experiment

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A14g2 - Feuer&Flamme: Warum sind Flammen fast immer gelb?

A14g2 - Feuer&Flamme: Warum sind Flammen fast immer gelb?
Inhalt 183
1) Es wird ein Magnesiastäbchen oder ein kaltes Reagenzglas über eine Kerzenflamme gehalten.2) Es wird Ruß (Kohlestaub) in eine nichtleuchtende Flamme gestreut.

Quelle

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A14h - Feuer&Flamme: Die Rolle des brandfördernden Stoffes

A14h - Feuer&Flamme: Die Rolle des brandfördernden Stoffes
Inhalt 183
Zwei Teelichte werden unter unterschiedlich großen Bechergläsern gleichzeitig entzündet, um die Rolle der Umgebungsluft zu studieren

Quelle

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A14h1 - Feuer&Flamme: Exkurs: Pneumatisches Auffangen von Gasen

A14h1 - Feuer&Flamme: Exkurs: Pneumatisches Auffangen von Gasen
Inhalt 183
In einen mit Wasser gefüllten Standzylinder wird ein Gas eingeleitet

Quelle

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A14h2 - Feuer&Flamme: Verbrennungen in reinem Sauerstoff

A14h2 - Feuer&Flamme: Verbrennungen in reinem Sauerstoff
Inhalt 183
Eine Kerze, glühende Eisenwolle und glühende und brennende Holzwolle werden in reinen Sauerstoff gehalten.

Quelle
Video: AK - 2:32 min

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A14h3 - Feuer&Flamme: Wird Eisen beim Verbrennen leichter?

A14h3 - Feuer&Flamme: Wird Eisen beim Verbrennen leichter?
Inhalt 183
Eisenwolle wird an einer Balkenwaage verbrannt und dabei gewogen

Quelle

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Experiment

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A14h4 - Feuer&Flamme: Wird eine Kerze beim Verbrennen leichter?

A14h4 - Feuer&Flamme: Wird eine Kerze beim Verbrennen leichter?
Inhalt 183
Eine Kerze (Teelicht) brennt auf der Waage ab.
a) ohne Maßnahmen
b) Die Verbrennungsprodukte werden aufgefangen und mit gewogen

Quelle

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A14i - Feuer&Flamme: Knallt wie der 'steyrische Hochzeitsböller'

A14i - Feuer&Flamme: Knallt wie der 'steyrische Hochzeitsböller'
Inhalt 183
Ein Ethin/Sauerstoff-Gemisch wird optimal eingestellt und dann in Seifenblasen gezündet.

Quelle
Video: AK - 0:52 min

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A14j - Feuer&Flamme: Die Erdgasmamba

A14j - Feuer&Flamme: Die Erdgasmamba
Inhalt 183
Erdgas wird durch eine Seifenlösung geleitet. Die aneinanderklebenden Bläschen vermitteln den Eindruck einer Schlange. Diese kann angezündet werden.

Quelle
Video: AK - 6:56 min

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A14k - Feuer&Flamme: Kann man Papier mit einer Kerze entflammen?

A14k - Feuer&Flamme: Kann man Papier mit einer Kerze entflammen?
Inhalt 183
Ein Teeleicht wird unter einem Papiertrichter gestellt: Er geht in Flammen auf.
Beim zweiten Versuch ist der Papiertrichter mit Wasser gefüllt - er lässt sich nun nicht mehr entflammen.

Quelle
Video: AK - 2:49 min

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A14l - Feuer&Flamme: Der Flammentod eines Gummibärchens

A14l - Feuer&Flamme: Der Flammentod eines Gummibärchens
Inhalt 183
Raum abdunkeln! In einem ganz leicht schräg eingespannten Reagenzglas erhitzt man rund 10 g Kaliumchlorat bis zum Schmelzen. Unmittelbar danach gibt man das Gummibärchen hinzu, welches sofort unter heftigem Tanzen mit einer bläulichen Farbe verbrennt. Begleitet wird der Vorgang von einem kräftigen Brummen und Zischen.

Quelle
Video: AK - 1:15 min

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A14l1 - Feuer&Flamme: Wunderkerzen unter Wasser

A14l1 - Feuer&Flamme: Wunderkerzen unter Wasser
Inhalt 183
Wunderkerzen enthalten einen brennbaren und brandfördernden Stoff. Bindet man sie zusammen, so kühlen sie nicht wie eine einzelne unter die Entflammtemperatur ab.

Quelle
Video: AK - 1:48 min

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A14m - Feuer&Flamme: Der Petroleumzerstäuber

A14m - Feuer&Flamme: Der Petroleumzerstäuber
Inhalt 183
In Versuch A14g brannte Petroleum eigentlich nur, wenn ein Streichholz in der Nähe war. Nun sprühen wir das Petroleum mit einem Zerstäuber in die Brennerflamme: Es entsteht eine Stichflamme.

Quelle
Video: AK - 1:12 min

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A14n - Feuer&Flamme: Zündung im Automotor

A14n - Feuer&Flamme: Zündung im Automotor
Inhalt 183
In einem Automotor wird der brennbare Stoff gasförmig gemacht und mit Luft vermischt. Dies geschieht im Vergaser. Die Zündung erfolgt im "Modellmotor".

Quelle
Video: AK - 0:49 min

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A14o - Feuer&Flamme: Brandfrage für Feuerexperten

A14o - Feuer&Flamme: Brandfrage für Feuerexperten
Inhalt 183
Zwei Kerzen werden in unterschiedlicher Höhe in einem Gurkenglas aufgebaut und entflammt. Dann wird das Glas mit dem Deckel verschlossen....
Welche Kerze geht zuerst aus?

Quelle
Video: AK - 0:51 min

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A14p - Feuer&Flamme: Feuerspucken

A14p - Feuer&Flamme: Feuerspucken
Inhalt 183
Auch feste Stoffe haben eine große Oberfläche, wenn sie klein genug sind: z.B. Bärlappsporen

Quelle
Video: AK - 0:46 min

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A14q - Feuer&Flamme: Feuer-Tornado

A14q - Feuer&Flamme: Feuer-Tornado
Inhalt 183
Durch Drehung des Metallgitters wird der Kamineffekt verstärkt: Es entsteht ein Wirbelfeuer!
(Leider sieht die Kamera die Lichtreflexionen am Metallnetz deutlicher als die Augen!)

Quelle
Video: AK - 1:26 min

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A14r - Feuer&Flamme: Feuer im Schlauch (Spirale)

A14r - Feuer&Flamme: Feuer im Schlauch (Spirale)
Inhalt 183
Benzindampf sinkt im Schlauch herunter, bis er von einem Teelicht angezündet wird.....

Quelle
Video: AK - 1:52 min

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A14s - Feuer&Flamme: Das pulsierende Herz

A14s - Feuer&Flamme: Das pulsierende Herz
Inhalt 183
Ein Platinkatalysatorherz glüht im Methanoldampf pulsierend auf.

Quelle
Video: AK - 2:19 min

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A14t - Entzündungstemperatur eines Streichholzes

A14t - Entzündungstemperatur eines Streichholzes
Inhalt 183
In einem Kolben wird die Luft solange erhitzt, bis ein Streichholz sich selbst entzündet.
Wiederholung des Versuches mit Papier und Holz.

Quelle
Video: AK -2:56 min

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A20 - Wichtige Elemente - AK Riddle

A20 - Wichtige Elemente - AK Riddle
Inhalt 183
Ein spannendes Rate-Lern-Quiz ähnlich Kahoot. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die wichtigsten Elemente.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A21a - Wasserstoff -Entzündung durch Katalysator

A21a - Wasserstoff -Entzündung durch Katalysator
Inhalt 183
Das Video zeigt die Wirkung eines Katalysators: Erwärmtes feinverteiltes Platin ist in der Lage Wasserstoff zu entzünden.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:59 min

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A21b - Lithium

A21b - Lithium
Inhalt 183
Im Video wird der metallische Glanz von frisch angeschnittenem Lithium, die elektrische Leitfähigkeit dieses Metalls und die Reaktion von Lithium mit Wasser gezeigt.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 1:02 min

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A21c - Natrium

A21c - Natrium
Inhalt 183
Im Video werden: - der metallische Glanz von frisch angeschnittenem Natrium - die elektrische Leitfähigkeit von Natrium - die Reaktion von Natrium mit Wasser und - das Eindampfen der Reaktionslösung von Natrium mit Wasser gezeigt.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 4:02 min

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A21d - Alkalimetalle - Lückentext

A21d - Alkalimetalle - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften der Alkalimetalle.

Quelle
App: AK

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A21e - Alkalimetalle - Fragewand

A21e - Alkalimetalle - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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A21g - Alkali-/Erdalkalimetalle - AK Riddle

A21g - Alkali-/Erdalkalimetalle - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Metalle der ersten beiden Hauptgruppen und deren Eigenschaften.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
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A22a - Calcium und Magnesium

A22a - Calcium und Magnesium
Inhalt 183
Im Video wird die unterschiedliche Reaktionsgeschwindigkeit von (metallischem) Magnesium bzw. Calcium mit Wasser gezeigt sowie die Verbrennung beider Metalle.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:35 min

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A22d - Erdalkalimetalle - Lückentext

A22d - Erdalkalimetalle - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften der Erdalkalimetalle.

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A22e - Erdalkalimetalle - Fragewand

A22e - Erdalkalimetalle - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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A23a - Dritte Hauptgruppe - Lückentext

A23a - Dritte Hauptgruppe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften und Vorkommen.

Quelle
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A24a - Kohlenstoff - Modifikationen

A24a - Kohlenstoff - Modifikationen
Inhalt 183
Ausschnitte vom Chemie Schulfilm "Nanotechnologie I - Kohlenstoff". Nano – eine eigene, kleine Welt • Graphit und Diamant • Graphen • Nanoröhren • Fullerene 5 Filme bieten eine Einführung in die Nano-Dimension, beschreiben die natürlichen Modifikationen des Kohlenstoffs und Aufbau/ Eigenschaften synthetischer Nanomaterialien auf Kohlenstoffbasis.

Quelle
VideoTrailer: GIDA-Mediathek - 2:42 min

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A24a1 - Diamant und Graphit

A24a1 - Diamant und Graphit
Inhalt 183
In diesem Video erklären wir dir, wie Diamanten und Graphit entstanden sind und deren Struktur und Eigenschaften.

Quelle
Video: Duden Learnattack - 5:21 min

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A24a2 - Klima – der Kohlenstoffkreislauf

A24a2 - Klima – der Kohlenstoffkreislauf
Inhalt 183
Die Menschheit emittiert gewaltige Mengen an Kohlendioxid, und bringt so den globalen Kohlenstoffkreislauf aus dem Gleichgewicht. Das hat Auswirkungen auf das Erdklima – aber auch auf die Ozeane und die Vegetation.

Quelle
Video: MaxPlanckSociety 5:25 min

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A24c - Vierte Hauptgruppe - Lückentext

A24c - Vierte Hauptgruppe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften und Vorkommen.

Quelle
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A25a - Fünfte Hauptgruppe - Lückentext

A25a - Fünfte Hauptgruppe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften und Vorkommen.

Quelle
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A26a - Chalkogene - Lückentext

A26a - Chalkogene - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen, erscheint Test mit den möglichen Lückentextbegriffen in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Elemente der sechsten Hauptgruppe, die Chalkogene.

Quelle
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A27b - Chlor und Wasserstoff

A27b - Chlor und Wasserstoff
Inhalt 183
Wir vermischen Chlor und Wasserstoff . Dieses Gemisch hat die Eigenschaft, dass es durch einen Laser gezündet werden kann. Das Zauberwort lautet Aktivierungsenergie. Ob da keine Katastrophe passiert? Möge die Macht mit uns sein!

Quelle
Video: Breaking Lab - 6:44 min

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A27c - Iod und Metalle

A27c - Iod und Metalle
Inhalt 183
Im Video werden die Reaktionen von Iod mit Zink, Magnesium und Aluminium in Experimenten gezeigt.

Quelle
Video: curiouspeople berlin - 2:33 min

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A27d - Silberhalogenide Fällung

A27d - Silberhalogenide Fällung
Inhalt 183
Im Video wird die Fällung verschiedener Silberhalogenide vor einem schwarzen Kontrasthintergrund gegenübergestellt. Hierzu wird zu einer Kaliumfluorid-, Kaliumchlorid-, Kaliumbromid- und einer Kaliumiodid-Lösung sowie zu zwei Blindproben mit Leitungs- und VE (Vollentsalztes)- Wasser Silbernitrat-Lösung getropft.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:00 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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A27f - Halogene - Lückentext

A27f - Halogene - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften und Vorkommen.

Quelle
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A27g - Halogene - Edelgase - Fragewand

A27g - Halogene - Edelgase - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A28a - Edelgase - Lückentext

A28a - Edelgase - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Eigenschaften und Vorkommen.

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A29a - Elemente TOP 50 - Hangman

A29a - Elemente TOP 50 - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um die Namen der 50 wichtigsten Elemente.

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A29b - Elemente - Hangman

A29b - Elemente - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Namen der Elemente.

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A29c - Wichtige Elemente nach AB04 - AK Riddle

A29c - Wichtige Elemente nach AB04 - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es nur um die Elemente vom AK Arbeitsblatt AB04.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A29d - Weitere Hauptgruppen-Elemente - AK Riddle

A29d - Weitere Hauptgruppen-Elemente - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um mehr Elemente.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
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A29e - Elemente - Lückentext

A29e - Elemente - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Namen, Symbole und Größen rund um die Stoffmenge.

Quelle
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A29f - Elemente (erw.) - Lückentext

A29f - Elemente (erw.) - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um ein erweitertes Üben der Namen und Elementsymbole und um das Anwenden wichtiger Größen und Gesetze der Chemie.

Quelle
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A29l - Elementewissen

A29l - Elementewissen
Inhalt 183
Hier kann man üben und testen, ob man die Namen oder die Symbole von Elementen kennt. Unterschiedliche Schwierigkeitsstufen.

Quelle
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A29m - Periodensystem Kennen

A29m - Periodensystem Kennen
Inhalt 183
In zahlreichen Varianten kann man von wenigen wichtigen oder von allen Elementen testen, ob man ihre Stellung im Periodensystem, die Anzahl der Valenzelektronen, oder die Ordnungszahlen selbst herausfindet. Der Umfang beginnt beim Anklicken bis zur Angabe des Ziels eines Rösselsprungs.

Quelle
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A29o - Das Periodensystem kurz und knapp

A29o - Das Periodensystem kurz und knapp
Inhalt 183
Der Aufbau des Periodensystems wird für den Kenntnisstand der Sek I, also ohne Nebengruppen, erklärt. Bei den Hauptgruppenelementen wird gezeigt, wie man die Zahl der Außenelektronen bei einem Element erkennt. Bei den Ordnungszahlen und der Massenzahl werden die Aussagen dieser Zahlen erläutert.

Quelle
Video: Herr Mathe - 5:26 min

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A29q - Das Periodensystem einfach erklärt

A29q - Das Periodensystem einfach erklärt
Inhalt 183
Am Beispiel des Elements Kohlenstoff wird erklärt, was eine Zelle des Periodensystems aussagt. Eingegangen wird auf das Elementsymbol, die Ordnungszahl, die Atommasse bzw. Massenzahl und die molare Masse. Dann wird anhand der Hauptgruppen im Periodensystem auf den Zusammenhang der Elemente innerhalb einer Spaltenzahl eingegangen.

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 6:31 min

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A29s - Das Periodensystem 1

A29s - Das Periodensystem 1
Inhalt 183
Anhand der folgenden Fragen werden das Periodensystem und viele Begriffe, die hier eine Rolle spielen, erklärt. 1. Wie sind die Atome aufgebaut? 2. Worin unterscheiden sich die einzelnen Atomsorten? 3. Wie werden die verschiedenen Atomsorten geordnet? 4. Warum spricht man von einem Periodensystem?

Quelle
Video: musstewissen Chemie – 8:20 min

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A29t - Das Periodensystem 2

A29t - Das Periodensystem 2
Inhalt 183
Man ist zurück mit dem zweiten Video über das Periodensystem. Hier erfährst du, wie ein Atom aufgebaut ist, wie sich die verschiedenen Elemente in ihrer Größe unterscheiden und warum manche chemische Elemente in ihrem Verhalten sich ähnlich sind.

Quelle
Video: musstewissen Chemie – 9:18 min

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A31a - Structure of the Atom1

A31a - Structure of the Atom1
Inhalt 183
Der Film (Sprache: englisch) geht vom Grundgedanken der Menschheit aus: Wie groß sind die kleinsten Teilchen? Über Demokrit und die Behinderung durch große Philosophen und die Kirche über die Entdeckung von Magnetismus und Elektrizität über Lavoisier bis hin zu Dalton.

Quelle
Video(en): stevebd1 - 9:04 min

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A31b - Structure of the Atom2

A31b - Structure of the Atom2
Inhalt 183
Im Film (Sprache: englisch) wird das Atommodell von Dalton erläutert und die Existenz der Elektronen durch Kanal- und Elektronenstrahlen veranschaulicht. Der Milikanversuch bestimmt die Elementarladung. Der Film schließt mit dem Thomson-Atommodell.

Quelle
Video(en): stevebd1 - 8:46 min

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A31d - Auf dem Weg zum Atom

A31d - Auf dem Weg zum Atom
Inhalt 183
Im Film werden Atommodelle ausgehend vom Zerkleinern eines Holzbrettes entwickelt. Über das Atommodell von Dalton und der Größenordnung der Atome wird auch das Rutherfordsche Atommodell dargestellt.

Quelle
Video: RichardDavidPrecht - 10:02 min

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A31f - Rutherford-Versuch im Trick

A31f - Rutherford-Versuch im Trick
Inhalt 183
Der Trickfilm stellt im Prinzip den Rutherford-Versuch nach und verdeutlicht seine Messergebnisse.

Quelle
Video(en): owigger - 0:46 min

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A31g - Modell für das Rutherford-Modell

A31g - Modell für das Rutherford-Modell
Inhalt 183
IN einer Art übertriebenen Trickfilm (Mensch geht durch eine Matratze) wird versucht, die Realität nach dem Rutherford-Modell nachzubilden. Alles besteht bei Betrachtung des Volumens aus fast nichts.

Quelle
Video(en): compguy37 - 2:18 min

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A31i - Bohr-Modell

A31i - Bohr-Modell
Inhalt 183
Es wird der Übergang vom Rutherfordmodell zu dem von Bohr beschrieben. Das Atommodell von Bohr wird näher erläutert.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 6:08 min

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A31k - Kugelwolkenmodell

A31k - Kugelwolkenmodell
Inhalt 183
Das Video erklärt den räumlichen Aufbau der Moleküle: den gewinkelten Bau des Wassermoleküls und im Gegensatz dazu den unpolaren Bau des Methanmoleküls.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 6:57 min

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A31m - Atommodelle - Lückentext

A31m - Atommodelle - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Atommodelle von Demokrit, Dalton, Thomson und Rutherford.

Quelle
App: AK

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A31n - Atommodelle2 - Lückentext

A31n - Atommodelle2 - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um das Atommodell von Bohr und das Elektronenpaar‐Abstoßungsmodell. Außerdem werden die Größenordnung und die Ladung der Atomteilchen behandelt.

Quelle
App: AK

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A31p - Atombau - AK Riddle

A31p - Atombau - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um den Aufbau eines Atoms.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A31r - Atombau - Fragewand

A31r - Atombau - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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App TH

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A31u - Bau ein Atom

A31u - Bau ein Atom
Inhalt 183
Per Simulation kann man Atome bauen. Je nach der eingebauten Protonenzahl erscheint der Name des Elements. Hat man „stabil“ angeklickt, kann man nur eine bestimme Neutronenzahl hinzufügen. Je nachdem, ob man das neutrale Atom oder das entsprechende Ion bauen möchte, fügt man die Elektronen hinzu.

Quelle
App: PhET

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App Aufgaben TH

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Aufgaben

A41a - Zerlegung von Silberoxid

A41a - Zerlegung von Silberoxid
Inhalt 183
Im Reagenzglas wird Silberoxid erhitzt. Ein Glimmspan, der sich entzündet, zeigt an, dass Sauerstoff durch eine chemische Reaktion entstanden ist. Anschließend wird das bei dieser Reaktion entstandene Silber nachgewiesen.

Quelle
Video: Mathias Pieper - 2:22 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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Aufgaben

A41b - Kupferoxid mit Wasserstoff

A41b - Kupferoxid mit Wasserstoff
Inhalt 183
Als Beispiel für einen Redoxprozess wird Kupfer(II)-oxid im Wasserstoffstrom erhitzt. Man sieht die Bildung von Kupfer. Das gleichzeitig entstehende Wasser wird mit WATESMO-Papier nachgewiesen.

Quelle
Video: Sehen & Verstehen - Experimente und meeehr -4:21 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

A41b1 - Sauerstoffübergabe Redox 1

A41b1 - Sauerstoffübergabe Redox 1
Inhalt 183
Reduktion und Oxidation sind der wichtigste Doppelpack in der Chemie. Nachdem Mai euch im letzten Video erklärt hat, was Redoxreaktionen sind, geht es in diesem Video um die Gemeinsamkeiten von Redox- und Säure-Basen-Reaktionen.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 6:57 min

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Unt Video

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A41c - Wichtige Metalle Sek1 - AK Riddle

A41c - Wichtige Metalle Sek1 - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um wichtige Metalle, die in der Sek I behandelt werden.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A41d - Kupferrecycling

A41d - Kupferrecycling
Inhalt 183
Ein Besuch des Kupferrecycling-Werks in Lünen bei Dortmund. Dort wird aus Elektroschrott Kupfer, Gold und Silber zurückgewonnen.

Quelle
Video: Muelltonnenschubser - 8:36 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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Aufgaben

A41e - Metallbindung - Entstehung

A41e - Metallbindung - Entstehung
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken

Quelle
Animation: AK

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A41f - Metallbindung - Eigenschaften

A41f - Metallbindung - Eigenschaften
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch.

Quelle
Animation: AK

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A41g - Metallbindung - AK Riddle

A41g - Metallbindung - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Metallbindung.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A41i - Al - Metallbindung - Chemiebaukasten

A41i - Al - Metallbindung - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
App: AK

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A41k - Metallbindung - Fragewand

A41k - Metallbindung - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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A41l - Metalle mit Metallsalzlösungen

A41l - Metalle mit Metallsalzlösungen
Inhalt 183
In dem Film werden Reaktionen zwischen Metallen und Metallsalzlösungen gezeigt, z.B.: Ein Kupferblech wird in eine Eisen(II)-sulfat-Lösung, ein Eisenblech in einer Kupfer(II)-sulfat-Lösung und ein Kupferblech in eine Silber(I)-nitrat-Lösung gestellt. Die Oberflächen der Bleche werden nach kurzer Zeit näher betrachtet.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 1:38 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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A42a - Elektronenpaarbindung

A42a - Elektronenpaarbindung
Inhalt 183
An verschiedenen chemischen Verbindungen wird die Entstehung der Elektronenpaarbindung mit Animationen erklärt.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 10:06 min

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A42b - Elektronenpaarbindung - Entstehung

A42b - Elektronenpaarbindung - Entstehung
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken

Quelle
Animation: AK

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A42c - Elektronenpaarbindung - Eigenschaften

A42c - Elektronenpaarbindung - Eigenschaften
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken

Quelle
Animation: AK

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A42e - EPB - H2 - Chemiebaukasten

A42e - EPB - H2 - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
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A42f - EPB - Cl2 - Chemiebaukasten

A42f - EPB - Cl2 - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
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A42g - EPB - O2 - Chemiebaukasten

A42g - EPB - O2 - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
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A42h - EPB - N2 - Chemiebaukasten

A42h - EPB - N2 - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
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A42i - jsMol - Moleküldarstellung

A42i - jsMol - Moleküldarstellung
Inhalt 183
Die meisten der im Chemieunterricht vorkommenden chemischen Substanzen können in Form von „Kugeln und Stäbchen“, nur als „Stäbchen“, „gefüllt“, als „Draht“ und in „Orbitaldarstellung“ dargestellt werden.

Quelle
App mit JavaScript framework

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A42k - Elektronegativität

A42k - Elektronegativität
Inhalt 183
Die Elektronegativität und die Elektronegativitätsdifferenz werden erklärt. Es wird ein Weg von der unpolaren, über die polare bis zur Ionenbindung aufgezeigt.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 7:53 min

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Unt Video Aufgaben

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Unterrichtsvideo Fremd
Aufgaben

A42l - Ablenkung eines Flüssigkeitsstrahls

A42l - Ablenkung eines Flüssigkeitsstrahls
Inhalt 183
Ein Hartgummistab wird mit einem Katzenfell gerieben. Dieser Hartgummistab wird einmal an einen Wasserstrahl und einmal an einen Heptanstrahl gehalten.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 3:02 min

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Experiment Unt Video Aufgaben

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Unterrichtsvideo Fremd
Aufgaben

A42n - EPB mit Ionencharackter - Entstehung

A42n - EPB mit Ionencharackter - Entstehung
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken.

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Animation: AK

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A42o - EPB mit Ionencharakter - Eigenschaften

A42o - EPB mit Ionencharakter - Eigenschaften
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken.

Quelle
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A42p - EPB - NH3 - Chemiebaukasten

A42p - EPB - NH3 - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
App: AK

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A42u - EPB mit IC und H-Brücken - Eigenschaften

A42u - EPB mit IC und H-Brücken - Eigenschaften
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken.

Quelle
Animation: AK

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A42v - EPB - H2O - Chemiebaukasten

A42v - EPB - H2O - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

Quelle
App: AK

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A42w - Elektronenpaarbindung - AK Riddle

A42w - Elektronenpaarbindung - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die kovalente Bindung.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A42x - Elektronenpaarbindung - AK Fragewand

A42x - Elektronenpaarbindung - AK Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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A43 - Ionen gibt es und die wandern!

A43 - Ionen gibt es und die wandern!
Inhalt 183
In der AK-SÜS- „Ionenwanderungskammer“ werden Salzsäure bzw. Natronlauge auf ein Indikatorpapier getüpfelt. Das Indikatorpapier wird angefeuchtet und an eine Gleichspannungsquelle angeschlossen: Aus den Wanderungsrichtungen kann auf das Vorzeichen der Ladung der farbgebenden Ionen geschlossen werden.

Quelle
Video: AK - 2:31 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

A43a - Reaktion: Natrium mit Chlor

A43a - Reaktion: Natrium mit Chlor
Inhalt 183
In dem Video wird die Reaktion zwischen Chlor und Natrium vorgeführt und erläutert. Sprache: englisch.

Quelle
Video (en): Webcast-legacy Departmental - 3:23 min

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Experiment Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

A43b - Reaktion: Natrium mit Chlor - Microscale

A43b - Reaktion: Natrium mit Chlor - Microscale
Inhalt 183
Natrium und Chlor werden in Microscale-Mengen miteinander zur Reaktion gebracht. Es entsteht unter gelber Lichtausstrahlung ein weißer Feststoff: NaCl (Kochsalz).

Quelle
Video: Dr. Michael Bauer - 1:06 min

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Experiment Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

A43d - Verhalten von Ladungen

A43d - Verhalten von Ladungen
Inhalt 183
Hier handelt es sich um eine einfache Animation – zum Verhalten von elektrisch geladenen Teilchen. Der User kann keine Bedingungen modifizieren, nur „Weiter“ klicken .

Quelle
Animation: AK

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App Unt Video Aufgaben TH

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Unterrichtsvideo
Aufgaben

A43f - Ionenbindung - Entstehung

A43f - Ionenbindung - Entstehung
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken.

Quelle
Animation: AK

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A43g - Ionenbindung - Eigenschaften

A43g - Ionenbindung - Eigenschaften
Inhalt 183
Hier kann man in einfachen Animationen die Wirkung von Ladungen und das Entstehen der unterschiedlichen Bindungstypen erkunden: Ionenbindung, Metallbindung, Elektronenpaarbindung durch Abgabe bzw. Aufnahme von Elektronen bzw. durch bindende Elektronenpaare. Die entsprechenden Eigenschaften ergeben sich dabei fast automatisch. Der User kann nur „Weiter“ klicken.

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Animation: AK

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A43h - Ionenbindung - NaCl - Chemiebaukasten

A43h - Ionenbindung - NaCl - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Hier kann man chemische Substanzen zusammenbauen. Wesentliche Grundlagen sind die Fragen: Metall-Nichtmetall, Anzahl Valenzelektronen. Ein Großteil der Aufgaben erinnert an Modell-Steck-Kästen. Man soll nicht nur den Stoff bauen, sondern auch Voraussagen über seine Eigenschaften machen. Dr. Atom begleitet den Schüler durch das Programm.

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A43k - Ionenbindung - AK Riddle

A43k - Ionenbindung - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Salze.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A43l - Ionenbindung - AK Fragewand

A43l - Ionenbindung - AK Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A43p - Wasser löst Salz

A43p - Wasser löst Salz
Inhalt 183
Eine Animation zum Lösevorgang von Kochsalz in Wasser.

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Animation: Chemiedidaktik BUW

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Aufgaben

A44a - Bindungen gemischt - Fragewand

A44a - Bindungen gemischt - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A44b - Bindungen gemischt - AK Riddle

A44b - Bindungen gemischt - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um alle Bindungstypen.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A44c - Elektronegativität

A44c - Elektronegativität
Inhalt 183
Wie unterscheidet man ob eine Bindung polar oder unpolar ist? Was ist die Elektronegativität? Was hat sie damit zu tun? Wie berechnet man die Elektronegativitätsdifferenz und was bringt sie einem? Wie kann man dadurch unpolare, polare kovalente Bindungen und Ionische Bindungen unterscheiden?

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 4:30 min

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A44e - Dipole und Nicht-Dipole

A44e - Dipole und Nicht-Dipole
Inhalt 183
Die Struktur von chemischen Verbindungen hat einen großen Einfluss auf seine Eigenschaften. Schmelz- und Siedepunkte, Härte und Verformbarkeit, Reaktivität und Stabilität ... diese Eigenschaften lassen sich durch die Kenntnis der Struktur häufig voraussagen. Eine wichtige Information ist daher, ob es sich bei einem Molekül um einen Dipol handelt oder nicht. Denn trotz polarer Atombindungen kann ein Molekül dennoch kein Dipol sein.

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Video: einfach erklärt - 5:00 min

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Aufgaben

A44f - Dipol-Dipol-Wechselwirkungen

A44f - Dipol-Dipol-Wechselwirkungen
Inhalt 183
Man geht von dem Versuch aus, bei dem ein Wasserstahl durch einen geladenen Luftballon abgelenkt wird. Das Wassermolekül wird als Dipol ausführlich beschrieben und der Versuch damit erklärt. Die Bedeutung von polaren Verbindungen für Stoffeigenschaften wird ebenfalls angesprochen.

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Video: Chemie – simpleclub – 4:59 min

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Aufgaben

A44g - Wasserstoffbrückenbindung

A44g - Wasserstoffbrückenbindung
Inhalt 183
Eiswürfel schwimmen im Wasser. Diese Beobachtung wird am Ende des Videos mit Wasserstoffbrückenbindungen erklärt. Sehr ausführlich wird der Bau des Wassermoleküls untersucht und Begriffe wie Partialladung und Dipol abgeleitet. Damit kommt man in der Folge zur Wasserstoffbrückenbindung. Die Folgen dieser Kräfte zwischen Wassermolekülen werden an einigen Eigenschaften des Wassers erläutert.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 7:49 min

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Aufgaben

A44i - Wasserstoffbrücken

A44i - Wasserstoffbrücken
Inhalt 183
Hier wird das Thema Wasserstoffbrückenbindung anhand verschiedener Verbindungen erläutert.

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Video: Chemie - simpleclub - 3:44 min

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Aufgaben

A44k - Van der Waals Kraft

A44k - Van der Waals Kraft
Inhalt 183
Es werden die van-der-Waals-Kräfte in ihrer Stärke von Dipol-Dipol und Kräften bei Ionenbindungen unterschieden. Ausführlich wird erklärt, warum das so ist. Der Hauptteil des Videos beschäftigt sich mit der Ursache für die Entstehung der van-der-Waals-Kräfte und die notwendige Erklärung dazu.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 4:47

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A44l - Zwischenmolekulare Wechselwirkungen

A44l - Zwischenmolekulare Wechselwirkungen
Inhalt 183

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Video: Die Merkhilfe - 3:55 min

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Aufgaben

A44m - Mesomerie

A44m - Mesomerie
Inhalt 183
Was ist Mesomerie überhaupt? Wie wird sie notiert? Warum benötigt man überhaupt Grenzstrukturen? Wie kann man sich das Ganze vorstellen? Was ist die Mesomerieenergie? Wie kann man mesomere Grenzformeln finden?

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 4:25

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Aufgaben

A44n - Mesomere Grenzformeln

A44n - Mesomere Grenzformeln
Inhalt 183
Das Aufstellen von mesomeren Grenzstrukturformeln bzw. die Mesomerie wird fast ausschließlich ab der Oberstufe im Gymnasium benötigt. Hier bildet es aber die Grundlage um z.B. das Reaktionsverhalten von Aromaten und Farbstoffen erklären zu können. Bei der Mesomerie handelt es sich prinzipiell um eine genauere Annäherung an die Realität als dies mit normalen Strukturformeln möglich ist. Um entsprechend argumentieren zu können, muss man natürlich zunächst Grenzstrukturformeln überhaupt formulieren können. Dies geschieht durch das Umklappen von Elektronenpaaren über oder auf das angrenzende Atom.

Quelle
Video: Chemistryathome - 15:34

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Aufgaben

A44q - Atomorbitale

A44q - Atomorbitale
Inhalt 183
Was sind Atomorbitale? Wie sieht das Atomorbitalmodell aus? Wie kann man sich die einzelnen Orbitale vorstellen? Wie unterscheiden sich verschiedene Orbitale? Wann habe ich ein s, wann ein p-Orbital? Wie kann man sich Bindungen mit diesem Modell vorstellen?

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 4:53

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Aufgaben

A44s - Molekülorbitale

A44s - Molekülorbitale
Inhalt 183
Was ist das Molekülorbitalmodell? Wie verbinden und überlappen jetzt die einzelnen Atomorbitale? Welche Bindungen entstehen daraus? Wie sehen Einfach-, Zweifach und Dreifachbindungen im Molekülorbitalmodell aus?

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 4:50

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A45a - Formeln und Namen

A45a - Formeln und Namen
Inhalt 183
„Formeln und Namen“ ist dafür gedacht, dass man auf spielerische Art erfährt wie z.B. die Formel oder der Name einer bestimmten Verbindung heißt. Der Umfang reicht von einfachen binären Verbindungen bis hin zu komplizierten organischen Molekülen.

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A45b - Namen von Verbindungen Lückentext

A45b - Namen von Verbindungen Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Namen von Ionen und Verbindungen.

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A45c - Namen von Verbindungen (erw.) Lückentext

A45c - Namen von Verbindungen (erw.) Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Namen weiterer Ionen und Verbindungen.

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A45d - Namen binärer Verbindungen - AK Riddle

A45d - Namen binärer Verbindungen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Namen von Verbindungen zweier Elemente.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A45e - Namen von Verbindungen - AK Riddle

A45e - Namen von Verbindungen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um um die Benennung von Verbindungen.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A45f - Namen von kompl. Verbindungen - AK Riddle

A45f - Namen von kompl. Verbindungen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Namen von komplizierten Verbindungen.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A45g - FormelFix

A45g - FormelFix
Inhalt 183
Diese kleine App dient dazu, schnell - zu einem systematischen Namen durch Einstellen auf den "AK-Rollen" die zugehörige Formel zu finden oder - mit einem zweiten AK-Rollensystem aus einer Formel den systematischen Namen aufzurufen.

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A45k - Formeln-Namen - Fragewand

A45k - Formeln-Namen - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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A45l - Formeln-Namen EPB - Fragewand

A45l - Formeln-Namen EPB - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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A45m - Formeln-Namen IB - Fragewand

A45m - Formeln-Namen IB - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A45n - Begriffe - Klasse 9 - Hangman

A45n - Begriffe - Klasse 9 - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Begriffe etwa für Klasse 9.

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A45o - Begriffe - Klasse 10 - Hangman

A45o - Begriffe - Klasse 10 - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Begriffe etwa für Klasse 10.

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A50a - "Mol" - das unbekannte Wesen

A50a - "Mol" - das unbekannte Wesen
Inhalt 183
In diesem Video wird alles zu Teilchenzahl und Stoffmenge erklärt.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 8:24 min

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Aufgaben

A50b - Chemisches Rechnen

A50b - Chemisches Rechnen
Inhalt 183
Die Begriffe Mol, molare Masse und Stoffmenge werden für das Verstehen des Videos vorausgesetzt. Es werden Formeln zur Berechnung der Stoffmenge, der Stoffportion und der Teilchenzahl besprochen. An zwei Rechenbeispielen wird eine Berechnung der Stoffmenge und der Teilchenzahl einer gegebenen Stoffportion Wasser, sowie die Berechnung der Masse von 2 mol Magnesium durchgeführt.

Quelle
Video: Flipped Classroom - 6:00 min

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Aufgaben

A50c - Comic zum "Mol" - Universität

A50c - Comic zum "Mol" - Universität
Inhalt 183
In drei Kapiteln zeigt diese App in der Form von Comics in anschaulicher Form die Herleitung des Begriffes Mol und die Atomzahlverhältnisse in bestimmten Verbindungen. Auch die Verhältnisse bei Gasen (Avogadro) werden angesprochen.

Quelle
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A50d - Mol u. Co im Kopf - AK Riddle

A50d - Mol u. Co im Kopf - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Aufgaben aus dem Bereich „Mol und Co.“ schnell im Kopf zu lösen.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A50e - Mol-light (mnM)- Fragewand

A50e - Mol-light (mnM)- Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A50f - Mol-light (VnVm)- Fragewand

A50f - Mol-light (VnVm)- Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A50g - Mol-light (ncV)- Fragewand

A50g - Mol-light (ncV)- Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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A50k - Rechnen mit Stoffmengen

A50k - Rechnen mit Stoffmengen
Inhalt 183
Bei diesem Programm soll der Zusammenhang zwischen gegebener Formel und der zugehörigen molaren Masse M, zwischen Stoffmenge n und der zugehörigen Masse m, sowie bei Gasen der Zusammenhang zwischen Masse m, Stoffmenge n und dem Volumen V berechnet werden.Um die Stöchiometrie vermitteln zu können, wird das aus der Physik häufig bekannte „URI-Dreieck" bemüht.

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Video 11:31 min +App: AK

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Aufgaben

A50l - Reaktionsgleichungen einrichten

A50l - Reaktionsgleichungen einrichten
Inhalt 183
Die Koeffizienten in chemischen Reaktionsgleichungen zu finden, ist für sehr viele Schüler ein großes Problem. Durch Üben mit dieser App in der Schule oder zu Hause können derartige Schwierigkeiten minimiert werden

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App: AK

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A50m - Gleichungen - Fragewand

A50m - Gleichungen - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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App: AK

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A50n - Gleichungen lösen - Schema

A50n - Gleichungen lösen - Schema
Inhalt 183
Mit ChemSolve kann man ein Schema zum Lösen der unterschiedlichsten Aufgaben zu chemischen Massen- und Volumenberechnungen erlernen. Es werden Formulierungshilfen und eine sehr große Liste von chemischen Verbindungen gegeben, um die Eingabe und das Lösen der Aufgaben zu erleichtern.

Quelle
Video 7:07 min +App: AK

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Aufgaben

A50o - Stöchiometrische Aufgaben lösen

A50o - Stöchiometrische Aufgaben lösen
Inhalt 183
Mit ChemSolve können die unterschiedlichsten Aufgaben zu chemischen Massen- und Volumenberechnungen erledigt werden. Dieses Programm ermöglicht vielfältige Berechnungen bei der Reaktion von Stoffen. Dabei ist es gleichgültig, ob die mit einander reagierenden Verbindungen fest, flüssig oder gasförmig sind. Im einen Fall werden die Massen in g (Gramm) oder im anderen die Volumina in L (Liter) eingegeben. Es werden Formulierungshilfen und eine sehr große Liste von chemischen Verbindungen gegeben, um die Eingabe und das Lösen der Aufgaben zu erleichtern.

Quelle
Video 3:08 min +App: AK

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A50q - Rechnen mit Mol und Konzentration

A50q - Rechnen mit Mol und Konzentration
Inhalt 183
Das chemische Rechnen, die sogenannte Stöchiometrie, ist unverzichtbar, wenn man chemische Experimente durchführen möchte. Leider scheinen die Rechnungen auf den ersten Blick sehr kompliziert. Dieses Video erklärt die Grundgleichung, zur Berechnung der Konzentration einer Lösung: Konzentration (in mol pro Liter) gleich Stoffmenge durch Volumen oder eben c = n/V.

Quelle
Video: einfach erklärt - 4:06 min

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Aufgaben

A50r - Einfach erklärt: Quantitative Chemie

A50r - Einfach erklärt: Quantitative Chemie
Inhalt 183
Das Video behandelt das Vorgehen bei Rechenaufgaben in der Chemie. Über das Aufstellen der Reaktionsgleichung und des Stoffmengenverhältnisses können unterschiedliche Größen berechnet werden. In den meisten Aufgaben muss man die Masse, das Volumen und die Teilchenzahl eines Stoffes berechnen. Dabei hat man auch immer eine Weitere Information von einem anderen Stoff gegeben. Über das Stoffmengenverhältnis und die Verwendung der richtigen Formeln lassen sich alle Aufgaben lösen. Das Prinzip dahinter ist in dem Video anschaulich erklärt.

Quelle
Video: chemistryathome - 11:18 min

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Aufgaben

A60a - Methan - Eigenschaften

A60a - Methan - Eigenschaften
Inhalt 183
In mehreren Versuchen werden Eigenschaften des Kohlenwasserstoffs Methan gezeigt: Es ist leichter als Luft. Es ist brennbar und die Verbrennungsprodukte Wasser bzw. Kohlenstoffdioxid werden mit WATESMO-Papier bzw. mit Kalkwasser identifiziert.

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Video: Sehen & Verstehen - Experimente und meeehr - 5:03 min

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Aufgaben

A60b - Alkane - Eigenschaften

A60b - Alkane - Eigenschaften
Inhalt 183
Alkane, gesättigte Kohlenwasserstoffverbindungen, sind die einfachsten organischen Verbindungen. An ihnen können wichtige Veränderungen der Eigenschaften erkannt werden und diese Grundprinzipien auf alle weiteren Verbindungsgruppen übertragen werden. Neben der Änderung der Aggregatzustände (und damit der Schmelz- und Schiedetemperaturen) wird - wenn man weiß worauf man achten muss - auch die Veränderung der Viskosität (=Zähflüssigkeit) deutlich. Natürlich gehört auch die Löslichkeit in Benzin und Wasser zu den wesentlichen Eigenschaften.

Quelle
Video: Sehen & Verstehen - Experimente und meeehr - 7:21 min

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Aufgaben

A60c - Homologe Reihe der Alkane

A60c - Homologe Reihe der Alkane
Inhalt 183
In diesem Video wird die homologe Reihe der Alkane bis zum n-Decan besprochen. Es wird auf die verschiedenartige Schreibweise der Formeln eingegangen und auch auf die Verwendung dieser Kohlenwasserstoffe.

Quelle
Video: chemistryathome - 9:32 min

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Aufgaben

A60d - Nomenklatur Einführung

A60d - Nomenklatur Einführung
Inhalt 183
Wie benennt man Kohlenwasserstoffe richtig? Wie funktioniert die systematische und einheitliche wissenschaftliche Benennung der organischen Substanzen? Wie kann ich aus dem Namen auf die Struktur eines Stoffes schließen.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 8:09 min

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A60d1 - Isomerie der Alkane

A60d1 - Isomerie der Alkane
Inhalt 183

Quelle
Video: Herr Mathe - 8:22

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Aufgaben

A60e - Nomenklatur Alkane 2

A60e - Nomenklatur Alkane 2
Inhalt 183
Wie benennt man Kohlenwasserstoffe richtig? Wie funktioniert die systematische und einheitliche wissenschaftliche Benennung der organischen Substanzen? Wie kann ich aus dem Namen auf die Struktur eines Stoffes schließen.

Quelle
Video: Mathe Lu - 7:29 min

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Aufgaben

A60f - Nomenklatur Alkane -Riddle

A60f - Nomenklatur Alkane -Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Nomenklatur der Alkane, Isomere (25 Fragen). Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A60g - Nomenklatur Alkane Plus - Riddle

A60g - Nomenklatur Alkane Plus - Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Nomenklatur der Alkane (40 Fragen). Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A60h - Alkane - Lückentext

A60h - Alkane - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Aufbau und Nomenklatur von Alkanen.

Quelle
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A60i - Kohlenwasserstoffe - Riddle

A60i - Kohlenwasserstoffe - Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es allgemein um die Kohlenwasserstoffe.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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A60k - Erdöl-Kraftstoffe - Lückentext

A60k - Erdöl-Kraftstoffe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Entstehung von Erdöl, die Verarbeitung und die Nutzung von Kraftstoff.

Quelle
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A60l - Alkane - Erdöl - Fragewand

A60l - Alkane - Erdöl - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A60n - Halogenalkane - Lückentext

A60n - Halogenalkane - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Aufbau, die Nomenklatur und weitere Informationen zu Halogenalkanen.

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A60o - Treibhauseffekt

A60o - Treibhauseffekt
Inhalt 183
Der Begriff „Klimawandel“ bezeichnet langfristige Temperatur- und Wetterveränderungen, die hauptsächlich durch menschliche Aktivitäten verursacht sind, insbesondere durch die Verbrennung fossiler Brennstoffe. Bei der Verbrennung fossiler Brennstoffe entstehen Treibhausgasemissionen, die sich wie ein Mantel um die Erde legen und so die Sonnenwärme zurückhalten und die Temperaturen ansteigen lassen.

Quelle
Video: schoolseasy - 4:09 min

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A60o1 - Treibhauseffekt – einfach erklärt

A60o1 - Treibhauseffekt – einfach erklärt
Inhalt 183
Was ist der Treibhauseffekt? Der anthropogene Treibhauseffekt wird durch vom Menschen freigesetzte Treibhausgase (Kohlendioxid, Methan) verursacht. Dieser ist vom natürlichen Treibhauseffekt zu unterscheiden ist. Im Video erklären wir die Unterschiede und auch, was der Treibhauseffekt genau ist.

Quelle
Video: WetterOnline 1:50 min

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A60o2 - Treibhausgase

A60o2 - Treibhausgase
Inhalt 183
Treibhausgase (THG) sind (Spuren)Gase, die zum Treibhauseffekt (der Erde oder anderer Planeten) beitragen und sowohl natürlichen als auch anthropogenen Ursprungs sein können. Sie absorbieren einen Teil der vom Boden abgegebenen langwelligen (infraroten) Wärmestrahlung (thermische Strahlung), die sonst ins Weltall entweichen würde. Die dabei aufgenommene Energie emittieren sie entsprechend ihrer lokalen Temperatur überwiegend als Wärmestrahlung, deren zur Erde gerichteter Anteil atmosphärische Gegenstrahlung genannt wird. Diese erwärmt die Erdoberfläche zusätzlich zum kurzwelligen Sonnenlicht.

Quelle
Video: Grenzen des Wissens 7:08 min

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A61a - ungesättigte KW - Lückentext

A61a - ungesättigte KW - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Aufbau, die Nomenklatur und weitere Informationen zu Kohlenwasserstoffen mit Mehrfachbindungen.

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A61b - Wann ist ein Molekül ein Aromat?

A61b - Wann ist ein Molekül ein Aromat?
Inhalt 183
Definition von Aromatizität mit Beispielen

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Video: Chemistryguide - 4:33 min

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A61c - Benzol und Aromaten - Lückentext

A61c - Benzol und Aromaten - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Aufbau, einige Beispiele von Aromaten sowie ihre Reaktionen unter verschiedenen Bedingungen.

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A61e - elektrophile aromatische Substitution

A61e - elektrophile aromatische Substitution
Inhalt 183
Was ist eine elektrophile aromatische Substitution? Was brauchen wir dafür? Wie läuft das Ganze ab? Was ist der Sigma Komplex? Was ist eine dirigierende Wirkung? Wohin dirigieren verschiedene Reste? Wie kann man sich das erklären? Was sind der mesomere und der induktive Effekt? Das alles wird euch in diesem Video erklärt!

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Video: Chemie - simpleclub - 6:43 min

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A61g - MO-Theorie - Lückentext

A61g - MO-Theorie - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die stark vereinfachte Molekül-Orbital-Theorie.

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A62a - Funktionelle Gruppen - Lückentext

A62a - Funktionelle Gruppen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die funktionellen Gruppen von organischen Verbindungen.

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A62a1 - Funktionelle Gruppen und Benennung

A62a1 - Funktionelle Gruppen und Benennung
Inhalt 183
Die wichtigsten Stoffklassen und funktionellen Gruppen in der organischen Chemie im Hinblick aufs Abi im Überblick: - Kohlenwasserstoffe (Alkane/ene/ine + Aromaten + cyclische Verbindungen) - Alkohole und Ether - Aldehyde und Ketone - Carbonsäuren und wichtige Derivate - Amine und Aminosäuren ... jeweils mit Stoffbeispiel und den Strukturformeln der funktionellen Gruppen

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Video: Wolfgang Dukorn 9:19 min

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A62a2 - Stoffklassen und funktionelle Gruppen

A62a2 - Stoffklassen und funktionelle Gruppen
Inhalt 183
Die wichtigsten Stoffklassen und funktionellen Gruppen in der organischen Chemie im Hinblick aufs Abi im Überblick: - Kohlenwasserstoffe (Alkane/ene/ine + Aromaten + cyclische Verbindungen) - Alkohole und Ether - Aldehyde und Ketone - Carbonsäuren und wichtige Derivate - Amine und Aminosäuren ... jeweils mit Stoffbeispiel und den Strukturformeln der funktionellen Gruppen

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Video: S. Kutz 20:13 min !!

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A62a3 - Funktionelle Grupp, Tabelle Erklärungen

A62a3 - Funktionelle Grupp, Tabelle Erklärungen
Inhalt 183

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Video: Studyflix - 5:16

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A62b - Funktionelle Gruppen - AK Riddle

A62b - Funktionelle Gruppen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um funktionellen Gruppen.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A62c - Alkohole - Fragewand

A62c - Alkohole - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A62d - Stoffklassen - Fragewand

A62d - Stoffklassen - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A62e - Alkanole - Lückentext

A62e - Alkanole - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Alkohole - vom Aufbau über Eigenschaften und Reaktionen bis zum Alkoholmissbrauch.

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A62g - Viskosität verschiedener Alkohole

A62g - Viskosität verschiedener Alkohole
Inhalt 183
In dem Video werden die Viskositäten dreier mit Methylenblau eingefärbter Alkohole verglichen. Diese ein- beziehungsweise mehrwertigen Alkohole sind in Reagenzgläser mit Stopfen eingebracht, die langsam und gleichmäßig geneigt werden.

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Video: Chemiedidaktik BUW - 1:34 min

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A62h - Vom Alkohol zum Aldehyd oder Keton

A62h - Vom Alkohol zum Aldehyd oder Keton
Inhalt 183
In einer Versuchsreihe wird die Oxidationsfähigkeit eines primären, eines sekundären und eines tertiären Alkohols untersucht. Man taucht dazu ein erwärmtes und mit Kupfer(II)-oxid überzogenes Kupferdrahtnetz in die entsprechenden Alkohole.

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Video: Chemiedidaktik BUW - 2:05 min

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A62k - Alkanale - Alkanone - Lückentext

A62k - Alkanale - Alkanone - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Aufbau und Eigenschaften von Aldehyden und Ketonen.

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A62l - Alkanale-one - Fragewand

A62l - Alkanale-one - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A62m - Alkansäuren - Lückentext

A62m - Alkansäuren - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Carbonsäuren, ihre Eigenschaften und wichtige Reaktionen.

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A62n - Alkansäuren - Fragewand

A62n - Alkansäuren - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A62o - Aminosäuren - Fragewand

A62o - Aminosäuren - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A63a - Kohlenstoffkreisläufe

A63a - Kohlenstoffkreisläufe
Inhalt 183
Inhalt einfügen: Im Film werden Kohlenstoffkreisläufe erklärt, und zwar an Land mit Photosynthese, Atmung, im Wasser durch Bildung von Kohlensäure und Abbau von kohlenstoffhaltigen unterirdischen Produkten.

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Video: Biologie - simpleclub - 12:02 min

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A63b - Fette-Öle - Lückentext

A63b - Fette-Öle - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Fette, ihre Eigenschaften und Nutzung sowie einige Beispiele von beteiligten Carbonsäuren.

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A63c - Tenside - Lückentext

A63c - Tenside - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Tenside, hauptsächlich die Herstellung von Seifen und die Gründe für die Waschwirkung.

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A63d - Waschmittel - Hangman

A63d - Waschmittel - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Polarität etc.

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A63e - Kohlenhydrate - Lückentext

A63e - Kohlenhydrate - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Zucker, den Aufbau, Eigenschaften und Reaktionen.

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A63f - Zucker - Hangman

A63f - Zucker - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es rund um Kohlenhydrate.

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A63h - optische Aktivität - Lückentext

A63h - optische Aktivität - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Beschreibung und Ursachen von optischer Aktivität.

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A63i - Eiweiße - Lückentext

A63i - Eiweiße - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Aufbau von Eiweißverbindungen und Nachweisreaktionen.

Quelle
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A63k - Proteine - Hangman

A63k - Proteine - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Aminosäuren etc.

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A63m - Trivialnamen - AK Riddle

A63m - Trivialnamen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Namen und Spezialnamen.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A70b - Methan mit Chlor - SR

A70b - Methan mit Chlor - SR
Inhalt 183
Diese App behandelt den Reaktionsmechanismus der radikalischen Substitution. Dabei wird ein Energiediagramm zum zeitlichen Reaktionsverlauf aufgezeigt. Die Start- und die Kettenabbruchreaktionen werden ebenfalls behandelt.

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Animation: AK

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A70b1 - Rad. Substitution: Heptan und Brom

A70b1 - Rad. Substitution: Heptan und Brom
Inhalt 183

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Video: Gymi Neubi - 4:42

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A70c - Ethen mit Brom - AE

A70c - Ethen mit Brom - AE
Inhalt 183
Diese App behandelt den Reaktionsmechanismus der Elektrophilen Addition am Beispiel der Reaktion von Brom mit Ethen. Dabei wird ein Energiediagramm zum zeitlichen Reaktionsverlauf gezeigt.

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Animation: AK

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A70c1 - Elektrophile Addition Brom an Ethen

A70c1 - Elektrophile Addition Brom an Ethen
Inhalt 183
Elektrophile Addition Halogenen an Doppelbindungen Höh? Wir erklären euch das mal mega einfach am Beispiel Brom an Ethen, Schritt für Schritt!

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 4:56 min

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A70e - Propen u Chlorwasserstoff - AE

A70e - Propen u Chlorwasserstoff - AE
Inhalt 183
Diese App behandelt den Reaktionsmechanismus der Elektrophilen Addition am Beispiel der Reaktion von Halogenwassertoff an Propen. Dabei wird ein Energiediagramm zum zeitlichen Reaktionsverlauf gezeigt.

Quelle
Animation: AK

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A70g - Brommethan und Hydroxid - SN

A70g - Brommethan und Hydroxid - SN
Inhalt 183
: In einer Animation (Jsmol) wird die Nukleophile Substitution (SN2): Brommethan mit OH- dargestellt, zusätzlich kann die Reaktionsgleichung und das Energiediagramm eingeblendet werden.

Quelle
Animation: Uni München

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A70h - Veresterung - AN

A70h - Veresterung - AN
Inhalt 183
Das Thema dieser App ist die nucleophile Addition an Carbonylgruppen. Es wird die Veresterung von Ethansäure mit Methanol in den einzelnen Reaktionsschritten gezeigt. Dabei wird ein Energiediagramm zum zeitlichen Reaktionsverlauf gezeigt.

Quelle
Animation: AK

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A70h1 - Veresterung

A70h1 - Veresterung
Inhalt 183

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Video: Bernd Schönberger - 3:29

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A70h2 - Veresterung

A70h2 - Veresterung
Inhalt 183

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Video: Wolfgang Dukorn - 7:47

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A70k - Organische Reaktionen - AK Riddle

A70k - Organische Reaktionen - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Reaktionen in der Organik,
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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App: AK

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A70m - Nylon - Polykondensation

A70m - Nylon - Polykondensation
Inhalt 183
Diaminohexan in einer alkalischen wässrigen Lösung wird mit etwas Phenolphthalein angefärbt und anschließend mit einer Lösung aus Sebacinsäuredichlorid in n-Heptan überschichtet. Das an der Grenzfläche entstehende Produkt wird mit einer Pinzette aus dem Becherglas gezogen und aufgerollt.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 3:10 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Aufgaben

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A70m1 - Polykondensation

A70m1 - Polykondensation
Inhalt 183

Quelle
Video: Chemie-simpleclub - 3:30

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A70m2 - Polykondensation

A70m2 - Polykondensation
Inhalt 183

Quelle
Video: SchulLV - 9:26

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A70n - PMMA - radikalisch polymerisiert

A70n - PMMA - radikalisch polymerisiert
Inhalt 183
Eine Flachkammer wird aus zwei Glasscheiben, zwei Fotokopierfolien, einem Siliconschlauch und zwei Wäscheklammern gefertigt. Dort hinein wird eine Lösung aus PMMA, einem aus einem Textmarker gewonnenen Farbstoff und etwas DMPA als photochemischem Radikalstarter gegeben. Die Flachkammer wird so zwischen zwei UV-Handlampen gestellt, dass diese die Mischung vollständig bestrahlen können und dass sehr wenig Abstand zwischen Scheibe und Flachkammer besteht. Nach etwa einer halben Stunde ist die Scheibe ausgehärtet.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 5:49 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Aufgaben

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A70o - Radikalische Polymerisation

A70o - Radikalische Polymerisation
Inhalt 183

Quelle
Video: SchulLV - 17:14

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A70s - Elektrophile aromatische Substitution

A70s - Elektrophile aromatische Substitution
Inhalt 183
Was ist eine elektrophile aromatische Substitution? Was brauchen wir dafür? Wie läuft das Ganze ab? Was ist der Sigma Komplex? Was ist eine dirigierende Wirkung? Wohin dirigieren verschiedene Reste? Wie kann man sich das erklären? Was sind der mesomere und der induktive Effekt? Das alles wird euch in diesem Video erklärt!

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 4:56 min

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A70u - Polyaddition

A70u - Polyaddition
Inhalt 183

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 3:31 min

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A70u1 - Polyaddition

A70u1 - Polyaddition
Inhalt 183

Quelle
Video: SchulLV - 11:41

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A70u2 - Polyaddition - Aufgaben

A70u2 - Polyaddition - Aufgaben
Inhalt 183

Quelle
Video: Chemie-simpleclub - 3:53

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A80a - Kunststoffe - AK Riddle

A80a - Kunststoffe - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Kunststoffe.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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A80b - Kunststoffe / Vernetzungsgrad

A80b - Kunststoffe / Vernetzungsgrad
Inhalt 183
In dem Film wird der Vernetzungsgrad der Kunststoffe dargestellt und die Einteilung in Thermoplaste, Elastomere und Duromere erläutert.

Quelle
Video: Werkstofftechnik - HTW Berlin - 7:40 min

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A80c - Kunststoffe nach Entstehungsreaktion

A80c - Kunststoffe nach Entstehungsreaktion
Inhalt 183
Einteilung: Polyaddukte, Polykondensate, Polymerisate

Quelle
Video: Werkstofftechnik - HTW Berlin - 6:31 min

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A80d - Kunststoffe - Anwendungen

A80d - Kunststoffe - Anwendungen
Inhalt 183
In dem Film wird am Beispiele der Thermoplaste, Elastomere und Duromere die Anwendung der Kunststoffe erläutert

Quelle
Video: Werkstofftechnik - HTW Berlin - 4:21 min

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A80f - Kunststoffe - Lückentext

A80f - Kunststoffe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Syntheseverfahren, Aufbau und Eigenschaften von Kunststoffen.

Quelle
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A80g - Kunststoffe - Fragewand

A80g - Kunststoffe - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A82a - Farbigkeit

A82a - Farbigkeit
Inhalt 183
In dem Video werden die chemischen Voraussetzungen für die Farbigkeit dargestellt, wie z.B: Molekülstruktur, delokalisierte Elektronensysteme, Anzahl der π- Elektronen, chromophore und Lösungsmittel mit pH-Wert.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 5:20 min

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A82a1 - Wie funktioniert das mit der Farbigkeit?

A82a1 - Wie funktioniert das mit der Farbigkeit?
Inhalt 183
Funktion von Farbigkeit - Chemische Voraussetzungen der Farbstoffe Beispielmolekül 1,3 Butadein & Absorptionsspektrum am Beispielmolekül Benzol Hückel-Regel am Beispiel Benzol & Bathochromie am Beispielmolekül Anilin

Quelle
Video: Chemie - simpleclub 12:22 min

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A82b - Farbigkeit - Lückentext

A82b - Farbigkeit - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Zusammenhang von Molekülstrukturen und Farben.

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A82e - Farben - Hangman

A82e - Farben - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Farbstoffe und Färbung.

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A82g - Farbstoffe - AK Riddle

A82g - Farbstoffe - AK Riddle
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Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Farben.
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A82i - Farbstoffe - Fragewand

A82i - Farbstoffe - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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A82k - Azofarbstoffe - Lückentext

A82k - Azofarbstoffe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Synthese, Aufbau und Eigenschaften von Azofarbstoffen.

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A82m - Triphenylfarbstoffe - Lückentext

A82m - Triphenylfarbstoffe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Synthese, Aufbau, Eigenschaften und Nutzung von Triphenylfarbstoffen.

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A82o - Weitere Farbstoffe - Lückentext

A82o - Weitere Farbstoffe - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Farbstoffklassen.

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A82q - Textilfärbung - Lückentext

A82q - Textilfärbung - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Zusammenhang von Farbstoff- und Textileigenschaften.

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A91b - Ameisensäure-Magnesium-Kinetik

A91b - Ameisensäure-Magnesium-Kinetik
Inhalt 183
Im Video wird gezeigt, wie mit einer einfachen Versuchsapparatur die Reaktionsgeschwindigkeit der Reaktion zwischen Ameisensäure und Magnesium ermittelt werden kann. Hierzu wird in 10-Sekunden-Abständen das Volumen des entstandenen Gases ermittelt und in eine Tabelle eingetragen.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 5:13 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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A91d - Der Stechheber-Versuch

A91d - Der Stechheber-Versuch
Inhalt 183
n diesem Video werden zunächst das Laborequipment und die Durchmesser der verwendeten Glasrohre gezeigt. Mithilfe der Glasrohre wird nun der Versuch durchgeführt (kreuzweises Überführen von Flüssigkeitsportionen von einem Messzylinder in den anderen; dies wird als Hub bezeichnet). Die Anzahl der Hübe und das jeweilige Flüssigkeitsvolumen in den beiden Messzylindern wird in einer Tabelle während des laufenden Versuches eingeblendet. Der Beobachter kann die Volumenveränderungen und die jeweiligen Befüllungen der Glasrohre sehr gut nachvollziehen, da die Flüssigkeit eingefärbt ist und ein weißer Kontrasthintergrund verwendet wird. Nach 22 Hüben über Kreuz wird der Versuch beendet. Es wird mit Zeitraffung gearbeitet, deren Rate eingeblendet wird.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:55 min

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Aufgaben

A91d1 - Prinzip von Le Chatelier

A91d1 - Prinzip von Le Chatelier
Inhalt 183

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Video: SchulLV - 25:00

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Aufgaben

A91e - SACK Simulation angewandt auf Chemische Kinetik

A91e - SACK Simulation angewandt auf Chemische Kinetik
Inhalt 183
Dem „Sack“-Modell von G. Harsch nachprogrammiert. Es kommen farbige Kugeln in einen Sack die gezogen werden. Nach bestimmten Regeln und Wahrscheinlichkeiten (Würfeln) werden Sie in Kugeln anderer Farben getauscht und zurückgelegt. Das Erstaunliche: Mit wenigen (160) Teilchen lässt sich die Chemie vieler Teilchen (~ 10^23) getreu erspielen.

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App: AK

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A91k1 - Massenwirkungsgesetz

A91k1 - Massenwirkungsgesetz
Inhalt 183

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Video: alteso.de - 15:40

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A91k2 - Massenwirkungsgesetz

A91k2 - Massenwirkungsgesetz
Inhalt 183

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Video: SchulLV - 22:40

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A92a - NO2 - N2O4 - Gleichgewicht (Temp.)

A92a - NO2 - N2O4 - Gleichgewicht (Temp.)
Inhalt 183
Die Lage eines Gleichgewichts kann durch die Temperatur beeinflusst werden. Im Video wird eine Temperaturbeeinflussung eingesetzt. Die verschiedenen Farben bei verschiedenen Temperaturen zeigen das Vorhandensein von mehr oder weniger des braun gefärbten NO2.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:02 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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A92b - NO2 - N2O4 - Gleichgewicht (Druck)

A92b - NO2 - N2O4 - Gleichgewicht (Druck)
Inhalt 183
ie Lage eines Gleichgewichts kann durch die Temperatur beeinflusst werden. In Video wird eine Temperaturbeeinflussung eingesetzt. Die verschiedenen Farben bei verschiedenen Temperaturen zeigt das Vorhandensein von mehr oder weniger des braun gefärbten NO2.

Quelle
Video: Didaktische Medien Hannover - 1:45 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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Aufgaben

A92d - Fällung - Lösegleichgewicht

A92d - Fällung - Lösegleichgewicht
Inhalt 183
Es werden zunächst bei der Simulation ein Natrium- und ein Chlorid-Ion vorgegeben. Nach der Zugabe eines Silber- und eines Nitrat-Ions kommt es zur Ausfällung von Silberchlorid. Das Natrium- und das Nitrat-Ion bleiben hydratisiert in der Lösung zurück. Aber auch hier gibt es eine Rückreaktion: Die Animation läuft weiter.

Quelle
Animation: AK

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App Aufgaben TH

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Aufgaben

A92f - Massenwirkungsgesetz - AK Riddle

A92f - Massenwirkungsgesetz - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um das Massenwirkungsgesetz.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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App TH

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A92h - Ammoniaksynthese - AK Riddle

A92h - Ammoniaksynthese - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um die Ammoniaksynthese.

Quelle
App: AK

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App TH

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A92k - Massenwirkungsgesetz

A92k - Massenwirkungsgesetz
Inhalt 183
In diesem Video erklären wir dir, wie du das Massenwirkungsgesetz in der Chemie anwendest.

Quelle
Video: Duden Learnattack 4:19 min

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Aufgaben

A92m - Gleichgewichtskonstante

A92m - Gleichgewichtskonstante
Inhalt 183
In diesem Video erklären wir dir, was es mit der Gleichgewichtskonstante in Chemie auf sich hat.

Quelle
Video: Duden Learnattack 4:33 min

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Aufgaben

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Aufgaben

B01 - Qualitative anorganische Analyse - Grundlagen

B01 - Qualitative anorganische Analyse - Grundlagen
Inhalt 183
Spezifische Reaktion, Erfassungsgrenze, Empfindlichkeit, einfacher Trennungsgang

Quelle
AK

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Theorie

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B01a - Reagenzien für die qualitative anorganische Analyse

B01a - Reagenzien für die qualitative anorganische Analyse
Inhalt 183
Anleitung zur Herstellung der benötigten Reagenzien für die qualitative anorganische Analyse.

Quelle
AK

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Experiment

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B02 - Qualitative Analyse: Anionen

B02 - Qualitative Analyse: Anionen
Inhalt 183
Anionen
Eine Lösung des entsprechenden Ions wird mit einem möglichst spezifischen Reagenz behandelt und anhand einer charakteristischen Reaktion (Verfärbung oder Niederschlag) identifiziert.

Quelle
AK

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Experiment

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B03 - Qualitative Analyse: Kationen

B03 - Qualitative Analyse: Kationen
Inhalt 183
Kationen
Eine Lösung des entsprechenden Ions wird mit einem möglichst spezifischen Reagenz behandelt und anhand einer charakteristischen Reaktion (Verfärbung oder Niederschlag) identifiziert.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

B04 - Flammenfärbung

B04 - Flammenfärbung
Inhalt 183
Die Salze einiger Metalle werden mit Hilfe eines Magnesiastäbchens in den Flammensaum gehalten und die entstehende Flammenfärbung direkt bzw. durch ein Spektroskop beobachtet.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

B04a - Flammenfärbung mit Ultraschallzerstäuber

B04a - Flammenfärbung mit Ultraschallzerstäuber
Inhalt 183
Die Lösungen einiger Metallsalze werden mit Hilfe eines Ultraschallzerstäubers sehr fein in die Luftansaugzone des Bunsenbrenners gesprüht und die entstehende Flammenfärbung direkt bzw. durch ein Spektroskop beobachtet.

Quelle
AK

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Experiment

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B05 - Trennungsgang : Beispiel: Erdalkali - Gruppe

B05 - Trennungsgang : Beispiel: Erdalkali - Gruppe
Inhalt 183
Zur Auftrennung der drei Erdalkaliionen Ca2+, Sr2+ und Ba2+ bedient man sich ihres unterschiedlichen Verhaltens gegenüber Chromat-, Dichromat- bzw. Sulfat-Lösungen.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

B061 - Wasserstoff - Knallgasprobe

B061 - Wasserstoff - Knallgasprobe
Inhalt 183
Anleitung für die Knallgasprobe auf Wasserstoff.

Quelle
Video: AK - 0:57 min

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Experiment Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

B062 - Sauerstoff - Glimmspanprobe

B062 - Sauerstoff - Glimmspanprobe
Inhalt 183
Anleitung für die Glimmspanprobe auf Sauerstoff.

Quelle
Video: AK - 1:04 min

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Experiment Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

B063 - Kohlenstoffdioxid - Baryt-Wasser

B063 - Kohlenstoffdioxid - Baryt-Wasser
Inhalt 183
Anleitung für den Nachweis von Kohlenstoffdioxid mit Barytwasser oder Kalkwasser.

Quelle
Video: AK - 0:47 min

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Experiment Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

B064 - Wasser - WATESMO-Papier

B064 - Wasser - WATESMO-Papier
Inhalt 183
Anleitung für den Nachweis von Wasser mit WATESMO-Papier.

Quelle
Video: AK - 0:27 min

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Experiment Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

C00 - Maßanalyse (Titrationen) - Grundlagen

C00 - Maßanalyse (Titrationen) - Grundlagen
Inhalt 183
Folgende Methoden werden beschrieben: Neutralisations - (Säure-Base-)- Titrationen, Fällungstitrationen, Redox - Reaktionen, Manganometrie, Iodometrie, Komplexometrie

Quelle
AK

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Theorie

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C00c - Äquivalenzpunktbestimmung mit der DreiGeradenMethode (vorläufig)

C00c - Äquivalenzpunktbestimmung mit der DreiGeradenMethode (vorläufig)
Inhalt 183
„Drei-Geraden–Methode“
Die Ermittlung geschieht folgendermaßen: Die Messwerte in und um den  Äquivalenzpunkt werden in 3 „Zonen“ eingeteilt.
1. „Vorperiode “ (dunkelrot)
2. „Hauptperiode“ (grün) und
3. „Nachperiode“ (blau).
 In diesen Bereichen kann annähernd ein linearer Verlauf angenommen werden. Durch die Messpunkte der drei Perioden wird vom Computer jeweils einzelne Ausgleichsgeraden gelegt. (Zuhause können die Schüler die drei Ausgleichsgeraden mit Hilfe eines Geo-Dreiecks einzeichnen).
Der Mittelwert der x-Werte der beiden Schnittpunkte der drei Geraden (rechteckige hellgrüne Kästchen) ist das Volumen im Äquivalenzpunkt (dunkelgrünes Kästchen).

Quelle
Video: AK - 0:41 min

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 Theorie Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

C01a - Pipettenbürette (Bürettenvariante)

C01a - Pipettenbürette (Bürettenvariante)
Inhalt 183
Hier wird unter anderem eine Pipette zur Bürette umfunktioniert.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau

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PDF Selbstbau

C01b - Selbstbau einer Gleichlaufbürette (Leerlaufbürette)

C01b - Selbstbau einer Gleichlaufbürette (Leerlaufbürette)
Inhalt 183
In einer Gleichlaufbürette herrscht am unteren Ende des Rohres immer der gleiche Druck (äußerer Luftdruck). So umgeht man den Messfehler, den man begeht, wenn man bei einer normale Bürette die Auslaufzeit mit dem Volumen korreliert.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau

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PDF Selbstbau

C01c - Selbstbau einer "Waagenbürette"

C01c - Selbstbau einer "Waagenbürette"
Inhalt 183
Man stellt die Bürette auf die Waage und misst in einer Mehrkanalmessung gleichzeitig die Abnahme der Masse des Titrators (Frei nach R.Hartmann).

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau

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PDF Selbstbau

C02 - Titrationsübung

C02 - Titrationsübung
Inhalt 183
Herstellen und Überprüfen einer Natronlauge mit der Konzentration c = 0,1 mol/L

Quelle
AK

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Experiment

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C03 - Fällungstitration: Bestimmung des Chloridgehaltes einer Wasserprobe

C03 - Fällungstitration: Bestimmung des Chloridgehaltes einer Wasserprobe
Inhalt 183
Chlorid- Ionen werden mit Silbernitrat ausgefällt. Es bildet sich ein weißer schwerlöslicher Niederschlag aus Silberchlorid. Als Indikator dient Kaliumchromat. Die Fällung des Silberchromat beginnt erst, wenn das Chlorid schon gefällt ist. Bromid und Iodid- Ionen werden bei der Bestimmung mit erfaßt.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

C04 - Manganometrie: Bestimmung des Kaliumpermanganat-Verbrauchs einer Wasserprobe

C04 - Manganometrie: Bestimmung des Kaliumpermanganat-Verbrauchs einer Wasserprobe
Inhalt 183
Mit Hilfe des Kaliumpermanganat-(KMnO4)-Verbrauchs eines natürlichen Gewässers läßt sich auch dessen Verschmutzungsgrad bestimmen. Dabei werden die organischen Verunreinigungen oxidiert. Der Verbrauch an Oxidationsmittel (KMnO4) läßt auf den Grad der Verschmutzung schließen.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

C05 - Iodometrie: Bestimmung des Sauerstoffgehaltes einer Wasserprobe

C05 - Iodometrie: Bestimmung des Sauerstoffgehaltes einer Wasserprobe
Inhalt 183
Im alkalischen Bereich reagiert Mangan(II) - chlorid mit dem gelösten Sauerstoff zu gemischten Hydroxiden, die im sauren quantitativ zu Mangan(III) -Ionen reagieren. Diese werden mit Iodid - Ionen reduziert und entstandenes Iod mit Natriumthiosulfat bestimmt.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

C06 - Komplexometrie: Bestimmung des Calcium- und Magnesiumionengehaltes einer Wasserprobe

C06 - Komplexometrie: Bestimmung des Calcium- und Magnesiumionengehaltes einer Wasserprobe
Inhalt 183
Viele Metalle, so die Erdalkali- Ionen bilden mit Ethylen- Diammin- Tetra- Essigäure stabile Komplexe. Der Äquivalenzpunkt wird durch einen Indikator, der selbst einen (schwächeren) Komplex bildet, angezeigt.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

C10 - Quantitative Analyse von Silberoxid

C10 - Quantitative Analyse von Silberoxid
Inhalt 183
In einem einfachen Versuch lässt sich durch Erwärmen im Reagenzglas eine Thermolyse von Silberoxid durchführen.

Quelle
Video: Mathias Pieper - 2:22 min

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Experiment Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

C11 - Quantitative Synthese: Welche Formel hat Kupfersulfid?

C11 - Quantitative Synthese: Welche Formel hat Kupfersulfid?
Inhalt 183
Kupfer reagiert mit einem Überschuss an Schwefel im Tiegel und die Massen werden bestimmt.

Quelle
Video: Ulrich Schütz - 1:47 min

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Experiment Aufgaben

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PDF Beschreibung
Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

D00a - Konduktometrie - Messung der elektrischen Leitfähigkeit - Grundlagen

D00a - Konduktometrie - Messung der elektrischen Leitfähigkeit - Grundlagen
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
AK

Kategorien

Theorie

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PDF Beschreibung

D01 - Aufbau elektrischer Schaltungen: "Leitfähigkeit" einer Glühbirne

D01 - Aufbau elektrischer Schaltungen: "Leitfähigkeit" einer Glühbirne
Inhalt 183
In dieser Übung wird eine elektrische Schaltung zur Messung von Spannung und Stromstärke bei Betrieb eines Lämpchens aufgebaut und betrieben.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment

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PDF Beschreibung

D02 - Messung der elektrischen Leitfähigkeit unterschiedlicher Lösungen

D02 - Messung der elektrischen Leitfähigkeit unterschiedlicher Lösungen
Inhalt 183
Zur Messung der elektrischen Leitfähigkeit von Lösungen wird eines der geeignetsten Messgeräte für den Chemieunterricht, der All-Chem-Misst eingesetzt. Da in Lösungen der Stromtransport ausschließlich durch Ionen geschieht, hängt die elektrische Leitfähigkeit in erster Linie von drei Faktoren ab.
1. der Konzentration
2. der Ladungsgröße und
3. der Beweglichkeit der Ionen.

Quelle
Video: AK - 1:40 min

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Experiment Multiadapter TH Experiment Video AK 32 Teachers Helper Aufgaben Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter Selbstbau

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PDF Beschreibung
Video Experiment
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
PDF MA
PDF AK 32
Aufgaben
PDF Selbstbau

D02a - Bau eines Spezial-Leitfähigkeitsprüfers  

D02a - Bau eines Spezial-Leitfähigkeitsprüfers  
Inhalt 183
Dieses Testgerät zeigt auch die Leitfähigkeit bei reinstem Wasser an. PROTOLYSE

Quelle
AK

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Experiment Selbstbau

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PDF Selbstbau

D02b - Elektr. Leitfähigkeit von Alltagsstoffen mit AK Leitwert Tester

D02b - Elektr. Leitfähigkeit von Alltagsstoffen mit AK Leitwert Tester
Inhalt 183
Junge Forscher können mit einem neuen Tester für elektrische Leitfähigkeit die Umwelt untersuchen.

Quelle
Video: AK - 2:39 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben
PDF Selbstbau

D02c - Elektr. Leitfähigkeit in Flüssigkeiten mit AK Leitwert Tester

D02c - Elektr. Leitfähigkeit in Flüssigkeiten mit AK Leitwert Tester
Inhalt 183
Junge Forscher können mit einem neuen Tester für elektrische Leitfähigkeit die Umwelt untersuchen.

Quelle
Video: AK - 5:38 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

D02d - Elektr. Leitfähigkeit von Salzen / Schmelzen mit AK Leitwert Tester

D02d - Elektr. Leitfähigkeit von Salzen / Schmelzen mit AK Leitwert Tester
Inhalt 183
Ein Salzgemisch wird erhitzt. Zunächst leitet es keinen Strom. Ist alles geschmolzen, ist die Leitfähigkeit sehr gut. Nach dem Auskristallisieren gibt es keine Leitfähigkeit mehr.

Quelle
Video: AK - 4:35 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

D03 - Bestimmung der Äquivalentleitfähigkeit von Säuren, Laugen und Salzlösungen

D03 - Bestimmung der Äquivalentleitfähigkeit von Säuren, Laugen und Salzlösungen
Inhalt 183
Es wird eine Verdünnungsreihe der jeweiligen Salzlösung hergestellt und von dieser die elektrische Leitfähigkeit gemessen.

Quelle
AK

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Experiment AK 32 All Chem Misst

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PDF AK 32

D04 - Best. der Äquivalentleitfähigkeit und der Dissoziationskonstanten von Essigsäure

D04 - Best. der Äquivalentleitfähigkeit und der Dissoziationskonstanten von Essigsäure
Inhalt 183
Die Versuchsdurchführung verläuft völlig analog zu Arbeitsblatt D03. Auf diesem ist auch schon eine Spalte für die Versuchsergebnisse dieses Arbeitsblattes vorgesehen. Die Auswertung geschieht hier allerdings unter Einbeziehung des Massen - Wirkungs - Gesetzes.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment AK 32 All Chem Misst

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PDF AK 32

D05 - Best. der Äquivalentleitf. und der Dissoziationskonstanten von Essigs. (Variante)

D05 - Best. der Äquivalentleitf. und der Dissoziationskonstanten von Essigs. (Variante)
Inhalt 183
Essigsäure ist ein schwacher Elektrolyt. Die Leitfähigkeit bei sehr kleinen unterschiedlichen Verdünnungen wird gemessen und graphisch die Dissoziationskonstante bestimmt.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment AK 32 All Chem Misst

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PDF AK 32

D06 - Leitfähigkeit bei unterschiedlichen Verdünnungen von Essigsäure

D06 - Leitfähigkeit bei unterschiedlichen Verdünnungen von Essigsäure
Inhalt 183
Es wird eine Verdünnungsreihe von Essigsäure hergestellt und von dieser die elektrische Leitfähigkeit gemessen.

Quelle
AK

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Experiment Multiadapter TH AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
PDF MA
PDF AK 32

D07 - Konduktometrische Titration von Bariumhydroxid - Lsg. mit Salzsäure

D07 - Konduktometrische Titration von Bariumhydroxid - Lsg. mit Salzsäure
Inhalt 183
Die Reaktion muss wie eine normale Neutralisation betrachtet werden.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
PDF MA
PDF AK 32

D08 - Bestimmung und Beurteilung der Leitfähigkeit von Wasserproben

D08 - Bestimmung und Beurteilung der Leitfähigkeit von Wasserproben
Inhalt 183
Der Stromtransport in Lösungen geschieht ausschließlich durch Ionen. Mit der Messung der elektrischen Leitfähigkeit bei Wässern werden alle dissoziierten Stoffe erfasst. Sie ist ein sogenannter Summenparameter und gibt Aufschluss über den Elektrolytgehalt.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Leitfaehigkeit

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
PDF MA
PDF AK 32

D09 - Konduktometrische Titration von Chlorid - Lösung mit Silbernitrat - Lösung

D09 - Konduktometrische Titration von Chlorid - Lösung mit Silbernitrat - Lösung
Inhalt 183
Im vorliegenden Fall handelt es sich um eine Fällungsreaktion. Die Chlorid - Ionen werden durch Zugabe von Silbernitratlösung als Silberchlorid ausgefällt. Die Änderung der elektrischen Leitfähigkeit wird gemessen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
PDF MA
PDF AK 32

D10 - Konduktometrische Titration von Salzsäure mit Natronlauge

D10 - Konduktometrische Titration von Salzsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Da sich bei der Neutralisation die Leitfähigkeit ändert, kann man die Titration auch konduktometrisch verfolgen. Die Qualität der Endpunkterkennung soll anhand der Neutralisation von Reaktionspartnern unterschiedlicher Konzentration beurteilt werden.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Strom Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
PDF MA
PDF AK 32

D10l - LowCost: Konduktometrische Titration von Salzsäure mit Natronlauge

D10l - LowCost: Konduktometrische Titration von Salzsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Es soll die Änderung der Stromstärke bei der Titration von Salzsäure (c= 0,1 mol/L) mit Natronlauge (c= 0,1 mol/L) mit Hilfe eines Fernost-Multimeters und eines Computers verfolgt werden. Dabei wird die Lauge langsam zugetropft und der Messwert durch Druck auf die Leertaste (im Intervall von 0,5 mL) vom Computer registriert.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Leitfaehigkeit Selbstbau

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PDF AK Analytik 11

D11 - Konduktometrische Titration von Essigsäure mit Natronlauge

D11 - Konduktometrische Titration von Essigsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Da sich bei der Neutralisation die Leitfähigkeit ändert, kann man die Titration auch konduktometrisch verfolgen. Die Qualität der Endpunkterkennung soll anhand der Neutralisation von Reaktionspartnern unterschiedlicher Konzentration beurteilt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
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PDF AK 32

D12 - Konduktometrische Titration eines Gemisches von Salz- /Essigsäure mit Natronlauge

D12 - Konduktometrische Titration eines Gemisches von Salz- /Essigsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Da sich bei der Neutralisation die Leitfähigkeit ändert, kann man auch die Titration eines Gemisches aus starker und schwacher Säure konduktometrisch verfolgen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA+TH
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PDF AK 32

D13 - Konduktometrische Titration von Phosphorsäure mit Natronlauge

D13 - Konduktometrische Titration von Phosphorsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Da sich bei der Neutralisation die Leitfähigkeit ändert, kann man die Titration auch konduktometrisch verfolgen. Die Phosphorsäure mit ihren unterschiedlichen Protolysestufen eignet sich recht gut zum Studium des unterschiedlichen Verhaltens der Ionen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
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PDF AK 32

D14 - Konduktometrische Titration von Ammoniak - Lösung mit Essigsäure

D14 - Konduktometrische Titration von Ammoniak - Lösung mit Essigsäure
Inhalt 183
Hier soll die Änderung der Leitfähigkeit bei der Titration zweier schwacher Elektrolyte verfolgt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF Teacher's Helper
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PDF AK 32

D15 - Konduktom. Titration von Bariumhydroxid - Lsg. mit Schwefelsäure

D15 - Konduktom. Titration von Bariumhydroxid - Lsg. mit Schwefelsäure
Inhalt 183
Neben der normalen Neutralisation muss im Fall der Schwefelsäure auch die Ausfällung der Barium- bzw. Sulfat - Ionen betrachtet werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK 32

D16 - Umsetzung von Magnesium mit Salzsäure

D16 - Umsetzung von Magnesium mit Salzsäure
Inhalt 183
Bei der Reaktion von Magnesium mit Salzsäure werden Oxonium - Ionen verbraucht. Neben der Messung des pH - Wertes und des Volumens des entstehenden Wasserstoffs bietet sich eine Verfolgung der Reaktion über eine Leitfähigkeitsmessung an.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK 32

D17 - Verseifung von Ethansäureethylester

D17 - Verseifung von Ethansäureethylester
Inhalt 183
Bei der alkalischen Verseifung von Ethansäureethylester werden Hydroxid - Ionen durch Acetat - Ionen ersetzt. Daher kann die Reaktion mit Hilfe der Leitfähigkeitsmessung verfolgt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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PDF AK 32

D18 - Harnstoffspaltung durch Urease

D18 - Harnstoffspaltung durch Urease
Inhalt 183
Bei der Spaltung von Harnstoff durch Urease entstehen Kohlenstoffdioxid und Ammoniak, wobei insbesondere letzteres mit Wasser leicht zu Ammonium - und Hydroxid - Ionen reagiert. Daher bietet sich eine Verfolgung der Reaktion über eine Leitfähigkeitsmessung an.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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D19 - Hydrolyse von 2-Chlor-2-Methylpropan

D19 - Hydrolyse von 2-Chlor-2-Methylpropan
Inhalt 183
Die Hydrolyse von tert. Butylchlorid in wässriger Lösung kann mit Hilfe der Leitfähigkeitsmessung verfolgt werden, da dabei Oxonium - und Chlorid - Ionen entstehen. Der Versuch wird über einen gewissen Zeitraum gemessen und die Daten unter reaktionskinetischen Gesichtspunkten ausgewertet.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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D20 - Temperaturabhängigkeit der Hydrolyse von 2-Chlor-2-Methylpropan

D20 - Temperaturabhängigkeit der Hydrolyse von 2-Chlor-2-Methylpropan
Inhalt 183
Die Hydrolyse von tert.-Butylchlorid in wässriger Lösung kann mit Hilfe der Leitfähigkeitsmessung verfolgt werden, da dabei Hydroxonium - und Chlorid - Ionen entstehen. Der Versuch wird mehrfach, wie Versuch D19, nur bei verschiedenen Temperaturen durchgeführt und die Daten unter reaktionskinetischen und energetischen Gesichtspunkten ausgewertet.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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D21 - Lösungsmittelabhängigkeit der Hydrolyse von 2-Chlor-2-Methylpropan

D21 - Lösungsmittelabhängigkeit der Hydrolyse von 2-Chlor-2-Methylpropan
Inhalt 183
Die Hydrolyse von tert.- Butylchlorid in wässriger Lösung kann mit Hilfe der Leitfähigkeitsmessung verfolgt werden, da dabei Oxonium- und Chlorid- Ionen entstehen. Der Versuch wird mehrfach, wie Versuch D19, mit unterschiedlichen Lösungsmittelgemischen durchgeführt und die Daten unter reaktionskinetischen Gesichtspunkten ausgewertet, um Aufschluss über den Reaktions-mechanismus zu erhalten.

Quelle
AK

Kategorien

Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF MA
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D22 - MWG: I.Verseifung und II Veresterung von Methansäure

D22 - MWG: I.Verseifung und II Veresterung von Methansäure
Inhalt 183
In zwei separaten Ansätzen wird die Verseifung von Ameisensäuremethylester bzw. die Veresterung von Ameisensäure mit Methanol mit Hilfe der Leitfähigkeitsmessung verfolgt.

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AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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D23 - Quantitative Bestimmung des Chlorid - Gehaltes in Blut - Serum

D23 - Quantitative Bestimmung des Chlorid - Gehaltes in Blut - Serum
Inhalt 183
Der Chlorid - Gehalt im Serum wird durch Titration nach MOHR bestimmt. Dabei wird Silbernitrat aus einer Bürette in ein mit Kaliumchromat (Indikator) versetztes Serumfiltrat getropft. Solange Chlorid - Ionen im Serum vorhanden sind, fällt ein Niederschlag von Silberchlorid aus. Gleichzeitig reagieren die Chromat - Ionen mit den Silberionen zu rotbraunem Silberchromat, das jedoch erst bei einer sehr kleinen Chlorid - Konzentration ausfällt, da es leichter löslich ist als Silberchlorid. Bei der Titration wird die Änderung der Leitfähigkeit verfolgt.

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Lowcost Leitfaehigkeit Multiadapter TH

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E00a - Potentiometrie - Messung der Potentialdifferrenz (Spannung) - Grundlagen

E00a - Potentiometrie - Messung der Potentialdifferrenz (Spannung) - Grundlagen
Inhalt 183
Grundlagen

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Multiadapter TH Theorie App

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E00b - Red-Ox - Lückentext

E00b - Red-Ox - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Red-Ox-Begriff und Regeln für Oxidationszahlen.

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Teachers Helper App TH

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E00c - Elektronenübertragungen - Redoxreaktionen 2

E00c - Elektronenübertragungen - Redoxreaktionen 2
Inhalt 183
Reduktion und Oxidation sind der wichtigste Doppelpack in der Chemie. Nachdem Mai euch im letzten Video erklärt hat, was Redoxreaktionen sind, geht es in diesem Video um die Gemeinsamkeiten von Redox- und Säure-Basen-Reaktionen.

Quelle
Video: musstewissen Chemie 6:43 min

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Aufgaben

E00d - Oxidationszahlen

E00d - Oxidationszahlen
Inhalt 183
Im Video wird erklärt, wie man die Oxidationszahlen ermitteln kann. Nach 1:44 Minuten ist jedoch ein Fehler enthalten: Das Cl+ muss natürlich Cl- heißen.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 5:48 min

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E00e - Halbzellen - Lückentext

E00e - Halbzellen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Aufbau und die Reaktionen in Halbzellen sowie ihre Kombination zu galvanischen Elementen.

Quelle
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E00f - Spannungsreihen - Lückentext

E00f - Spannungsreihen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Spannungsreihen von Metallen und nichtmetallischen Stoffen.

Quelle
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E00g - Elektrolysen - Lückentext

E00g - Elektrolysen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Vorgänge bei Elektrolysen, die Zersetzungsspannung und die Überspannung.

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E00h - Faraday-Gesetze - Lückentext

E00h - Faraday-Gesetze - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Zusammenhänge bei Elektrolysen, die durch die Faraday - Gesetze beschrieben werden

Quelle
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E00i - Faraday-Gesetze - AK Riddle

E00i - Faraday-Gesetze - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Größen, Einheiten, Berechnungen, etc.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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E00k - LowCost-Brennstoffzelle

E00k - LowCost-Brennstoffzelle
Inhalt 183
In einem Low-Cost-Aufbau, bestehend aus zwei Metallelektroden und einer Kaliumhydroxid-Lösung werden zuerst durch Elektrolyse Wasserstoff und Sauerstoff hergestellt. Die Bildung von Gasblasen an beiden Elektroden wird gezeigt. Anschließend wird mit dieser Zelle ein Motor betrieben.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 2:15 min

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Experiment Video Aufgaben

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Aufgaben

E00l - Wie funktioniert die Brennstoffzelle

E00l - Wie funktioniert die Brennstoffzelle
Inhalt 183
Wie werden Uboote mit Strom versorgt? Wie funktioniert die Stromerzeugung in einer Brennstoffzelle? Wie unterscheidet sich das Ganze von der Verbrennung von Wasserstoff? Wie ist die Brennstoffzelle aufgebaut? Was hat sie für Vor- und Nachteile?

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 4:45 min

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Aufgaben

E00o - Korrosion und Verhinderung

E00o - Korrosion und Verhinderung
Inhalt 183
In diesem Video wird erklärt, was Korrosion ist und wie man diese verhindern kann. Es wird ausführlich auf die Methoden des aktiven und passiven Korrosionsschutzes eingegangen. Am Schluss des Videos wird noch einmal eine Zusammenfassung gegeben.

Quelle
Video: Duden Learnattack - 4:36 min

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E00q - Edle und unedle Metalle: Redoxreaktionen 3

E00q - Edle und unedle Metalle: Redoxreaktionen 3
Inhalt 183
Hier wird die elektrochemische Spannungsreihe der Metalle beschrieben. Die Begriffspaare Oxidation und Reduktion sowie Oxidationsmittel und Reduktionsmittel werden erklärt. Es wird erklärt, warum ein Eisennagel beim Eintauchen in eine Kupfersulfatlösung verkupfert, aber ein Kupferstab beim Eintauchen in eine Eisensalzlösung nicht mit Eisen überzogen wird.

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 7:32 min

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Aufgaben

E00r - Nernst-Gleichung

E00r - Nernst-Gleichung
Inhalt 183
Wie lautet die Nernstgleichung? Was nützt sie und was hat sie mit den Konzentrationselementen zu tun? Wie kann man deren Spannung berechnen? Wie beeinflusst die Spannung das Potential einer Halbzelle? Wie kann man die Spannung des gesamten galvanischen Elements berechnen? Und das alles an einer Beispielaufgabe erklärt.

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 5:24 min

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Aufgaben

E00s - Nernst-Gleichung - Lückentext

E00s - Nernst-Gleichung - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um die Abhängigkeit der elektrischen Potentiale von verschiedenen Größen und die Darstellung in der Nernst-Gleichung.

Quelle
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E00t - Elektrochemie - AK Riddle

E00t - Elektrochemie - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Zellen, Spannungsreihe, Potentiale, etc.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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E00v - Elektrochemie - Fragewand

E00v - Elektrochemie - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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E00w - Elektrochemie - Hangman

E00w - Elektrochemie - Hangman
Inhalt 183
Für Eigenunterricht oder Vertretungsstunden: Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Hier geht es um Ladungen, Elektronenübergänge etc.

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E01 - Zellspannung und Konzentration bei Silber- und Kupferlösungen

E01 - Zellspannung und Konzentration bei Silber- und Kupferlösungen
Inhalt 183
Es wird eine Konzentrationskette erstellt, wobei in einer Halbzelle, die das Bezugs - Element darstellt, die Konzentration an Ionen konstant bleibt und in der anderen die Ag+- bzw. Cu2+- Konzentration nacheinander erniedrigt wird.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Lowcost Potential Multiadapter

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E02 - Bestimmung der Konzentration von Silberionen

E02 - Bestimmung der Konzentration von Silberionen
Inhalt 183
Aus der Tatsache, dass die Silberionenkonzentration durch unterschiedliche Löslichkeitsprodukte und Komplexdissoziationskonstanten kontrolliert wird, lässt sich eine sehr schöne Versuchsreihe konzipieren.

Quelle
AK

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Experiment AK 32 All Chem Misst Lowcost Potential Teachers Helper Multiadapter TH

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PDF AK 32

E03 - Laden und Entladen eines Bleiakkus

E03 - Laden und Entladen eines Bleiakkus
Inhalt 183
Die Spannungsverhältnisse beim Laden bzw. Entladen eines Bleiakkus, der meist benutzten wieder aufladbaren Batterie, soll untersucht werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Potential Multiadapter

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E03a - Die Zink-Iod-Zelle (Der didaktische Wunderakku)

E03a - Die Zink-Iod-Zelle (Der didaktische Wunderakku)
Inhalt 183
Hier wird augenfällig mit einem simplen Aufbau demonstriert, wie elektrische Energie chemisch gespeichert und wieder abgerufen werden kann. Das Experiment macht erfahrungsgemäß sehr viel Freude.

Quelle
Video: hhu Düsseldorf - 1:35 min

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Experiment Aufgaben Selbstbau

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben
PDF Selbstbau

E03b - Motor mit kleiner Stromaufnahme

E03b - Motor mit kleiner Stromaufnahme
Inhalt 183
Einbau des Motors in einen Ständer, in den man gleichzeitig den Wunderakku stellen kann.

Quelle
AK

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Experiment Selbstbau

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PDF Selbstbau

E04 - Bestimmung des Chlorid-, Bromid- und Iodid- Gehaltes einer Lösung

E04 - Bestimmung des Chlorid-, Bromid- und Iodid- Gehaltes einer Lösung
Inhalt 183
Die Halogenidlösung wird mit Silbernitratlösung titriert. Die Titration wird dabei potentiometrisch verfolgt. Es kommt zur Bildung schwerlöslicher Silberhalogenide, die mit ihrem Löslichkeitsprodukt die Silberionenkonzentration kontrollieren.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Potential Teachers Helper Multiadapter TH

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E04a - Einfacher Titrierklotz

E04a - Einfacher Titrierklotz
Inhalt 183
Aus einem Holzstück wird mit zwei Bohrungen ein 'umkippsicherer' Titrierständer.

Quelle
AK

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Experiment Selbstbau

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PDF Selbstbau

E04b - Bau einer einfachen Halterung für Elektroden

E04b - Bau einer einfachen Halterung für Elektroden
Inhalt 183
Mit UMT- Teilen und einer Rohrhalterung kann eine einfache Apparatur für Rundelektroden aufgebaut werden.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Selbstbau

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PDF Selbstbau

E04ct - Bestimmung des Chlorid-, Bromid- und Iodid- Gehaltes einer Lösung

E04ct - Bestimmung des Chlorid-, Bromid- und Iodid- Gehaltes einer Lösung
Inhalt 183
Die Halogenidlösung wird mit einer Multipette mit Silbernitratlösung titriert. Die Titration wird dabei potentiometrisch verfolgt. Es kommt zur Bildung schwerlöslicher Silberhalogenide, die mit ihrem Löslichkeitsprodukt die Silberionenkonzentration kontrollieren.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Potential Teachers Helper Multiadapter TH

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E05 - Bestimmung des Gehaltes einer Iod- Lösung mit Natriumthiosulfat - Lösung

E05 - Bestimmung des Gehaltes einer Iod- Lösung mit Natriumthiosulfat - Lösung
Inhalt 183
Die Probe der Iod-Lösung wird mit Natrimthiosulfatlösung (c= 0,1 mol/L) titriert und potentiometrisch verfolgt. Es kommt zu einem Reaktionsgleichgewicht, dessen Gleichgewichtskonstante es zu berechnen gilt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Potential Teachers Helper Multiadapter TH

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E06 - Verfolgung einer oszillierenden Reaktion

E06 - Verfolgung einer oszillierenden Reaktion
Inhalt 183
Oszillierende Reaktionen lassen sich nicht nur als faszinierende Farbenspiele beobachten. Bei der Belousov - Zabotinsky- Reaktion lässt sich auch die Potentialänderung mit dem "chemischen Oszilloskop" gut verfolgen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Potential Teachers Helper Multiadapter TH

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E07a - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn-Büroklammerbatterie

E07a - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn-Büroklammerbatterie
Inhalt 183
Es ist immer wieder verblüffend, wie der "Strom aus der kleinen Büroklammer" gewonnen wird. Die Spannung kann gemessen werden - auch der Motor dreht sich.

Quelle
Video: AK - 1:37 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Potential Aufgaben

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Aufgaben

E07b - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn-Zitronenbatterie

E07b - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn-Zitronenbatterie
Inhalt 183
Es ist immer wieder verblüffend, wie vermeintlicherweise der "Strom aus der Zitrone" gewonnen wird. Die Spannung kann gemessen werden - auch der Motor dreht sich.

Quelle
Video: AK - 1:40 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Potential Aufgaben

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E07c - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn- Äpfel- Birnen- Kartoffelbatterie

E07c - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn- Äpfel- Birnen- Kartoffelbatterie
Inhalt 183
Man kann auf die gleiche Weise (siehe Zitronenbatterie AB E07b) auch andere Obstsorten einsetzen. Es muss keine Zitronensäure vorhanden sein. Je nach Flüssigkeitsgehalt und Reifegrad erhält man leicht unterschiedliche Ergebnisse.

Quelle
Video: AK - 1:56 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Potential Aufgaben

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Aufgaben

E07d - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn- Leitungswasser -Batterie

E07d - Elektrochemische Spannungsquelle: Cu/Zn- Leitungswasser -Batterie
Inhalt 183
Es ist immer wieder verblüffend, wie vermeintlicherweise aus "Leitungswasser" Strom gewonnen wird. Die Spannung kann gemessen werden - auch der Motor dreht sich.

Quelle
Video: AK - 0:59 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Potential Aufgaben

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E08 - Elektrochemische Spannungsquelle: Mg/I2-Batterie

E08 - Elektrochemische Spannungsquelle: Mg/I2-Batterie
Inhalt 183
Hier werden unterschiedliche elektrochemische Zellen, die sich für den Unterricht eignen, vorgestellt. Dabei wechseln Elektrodenmaterial und Elektrolyt.

Quelle
Video: AK - 2:01 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Potential Teachers Helper Aufgaben Multiadapter TH

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Aufgaben

E09a - Elektrochemische Spannungsquelle: Mg/O2- Salzwasser- Batterie

E09a - Elektrochemische Spannungsquelle: Mg/O2- Salzwasser- Batterie
Inhalt 183
Ein Anspitzer aus Magnesium, eine Graphitelektrode als Sauerstoffabsorber und einige Tropfen Salzwasser (in Meerwasserkonzentration) als Elektrolyt genügen. Magnesiumsalze gibt es in den Meeren genug.

Quelle
Video: AK - 1:14 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Potential Aufgaben Selbstbau

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Aufgaben
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E09b - Elektrochemische Spannungsquelle: Mg/O2- Salzwasser- Auto

E09b - Elektrochemische Spannungsquelle: Mg/O2- Salzwasser- Auto
Inhalt 183
Die "Magnesium- Luft- Batterie" - einige Tropfen Salzwasser (in Meerwasserkonzentration) als Elektrolyt genügen, und das Modellauto fährt. Magnesiumsalze gibt es in den Meeren genug.

Quelle
Video: AK - 2:06 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Potential Aufgaben

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Aufgaben

E10 - Elektrochemische Spannungsquelle:Al/O2-'RedBull' - Batterie

E10 - Elektrochemische Spannungsquelle:Al/O2-'RedBull' - Batterie
Inhalt 183
Als Aluminium-Material bieten sich Getränkedosen oder Teelichter an.
(Achtung: die abgebildete Cola-Dose ist aus Weißblech!)
Als Elektrolyt kann Salzwasser dienen.

Quelle
Video: AK - 2:12 min

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F00a - pH-Messung - spezielle Potentiometrie - Grundlagen

F00a - pH-Messung - spezielle Potentiometrie - Grundlagen
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
App: AK

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Theorie Lowcost Ph App

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F00a8 - TitraCalc - Berechnen von Titrationskurven

F00a8 - TitraCalc - Berechnen von Titrationskurven
Inhalt 183
Mit Hilfe von TitraCalc lernt man, die Konzentrationen der jeweiligen Stoffe in einer Lösung nach einzelnen Titrierschritten zu berechnen. Während der Zugabe des Titrators zur Vorlage werden modellhaft die Vorgänge im chemischen Bereich erläutert. Die Rechnungen im Einzelnen: Berechnung der elektrischen Leitfähigkeit bei der Titration von starken Säuren mit starken Basen und - schwachen Säuren mit starken Basen. Berechnung des pH-Wertes bei der Titration von starken Säuren mit starken Basen und - schwachen Säuren mit starken Basen. Berechnung des Potentials bei der Titration von Chlorid- mit Silber- Ionen.

Quelle
App: AK

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F00b - pH Wert (negativer dekadischer Logarithmus)

F00b - pH Wert (negativer dekadischer Logarithmus)
Inhalt 183
Um eine Vorstellung vom pH-Wert zu bekommen, wird in einem Bild die Protolyse von Wasser mit Wasser dargestellt. Aus 10 Wasser-Teilchen entstehen ein Oxonium- (H3O+) und ein Hydroxid-Ion (OH-). Der Bruchteil beträgt also 1/10 = 10-1, der pH-Wert wäre also 1. Da das einzige H3O+ -Ion im Bild rot gekennzeichnet ist, findet man es auch noch bei der Darstellung für pH=3 und sogar für pH=7.

Quelle
Animation: AK

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F00c - Broenstedt: Protonendonator/acceptor

F00c - Broenstedt: Protonendonator/acceptor
Inhalt 183
Säure-Base-Theorie nach Brönsted. Was ist ein Protonendonator? Was ist ein Protoneakzeptor?

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 4:04 min

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Aufgaben

F00c1 - Die Säure-Theorie nach Brønsted

F00c1 - Die Säure-Theorie nach Brønsted
Inhalt 183

Quelle
Video: musstewissen - Chemie 9:51 min

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Aufgaben

F00d - Säuren und Basen- Einfache Simulationen

F00d - Säuren und Basen- Einfache Simulationen
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können. Schwache Säure: HAc mit H2O Autoprotolyse: H2O mit H2O Neutralisation: HCl mit NaOH. Starke Säure: HCl mit H2O. Alle hier beschriebenen Simulationen sind sehr ähnlich aufgebaut. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

Quelle
Animationen: AK

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F00d1 - Säuren und Basen- Starke Säure

F00d1 - Säuren und Basen- Starke Säure
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können. Schwache Säure: HAc mit H2O Autoprotolyse: H2O mit H2O Neutralisation: HCl mit NaOH. Starke Säure: HCl mit H2O. Alle hier beschriebenen Simulationen sind sehr ähnlich aufgebaut. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

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Animationen: AK

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F00d2 - Säuren und Basen- Schwache Säure

F00d2 - Säuren und Basen- Schwache Säure
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können. Schwache Säure: HAc mit H2O Autoprotolyse: H2O mit H2O Neutralisation: HCl mit NaOH. Starke Säure: HCl mit H2O. Alle hier beschriebenen Simulationen sind sehr ähnlich aufgebaut. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

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Animationen: AK

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F00d3 - Säuren und Basen- Autoprotolyse

F00d3 - Säuren und Basen- Autoprotolyse
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können. Schwache Säure: HAc mit H2O Autoprotolyse: H2O mit H2O Neutralisation: HCl mit NaOH. Starke Säure: HCl mit H2O. Alle hier beschriebenen Simulationen sind sehr ähnlich aufgebaut. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

Quelle
Animationen: AK

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F00d4 - Säuren und Basen- Neutralisation

F00d4 - Säuren und Basen- Neutralisation
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können. Schwache Säure: HAc mit H2O Autoprotolyse: H2O mit H2O Neutralisation: HCl mit NaOH. Starke Säure: HCl mit H2O. Alle hier beschriebenen Simulationen sind sehr ähnlich aufgebaut. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

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Animationen: AK

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F00d6 - Autoprotolyse von Wasser

F00d6 - Autoprotolyse von Wasser
Inhalt 183
Warum leitet destilliertes Wasser den Strom? Wie hängen pH-Wert und pOH-Wert zusammen? Warum? Wie lässt sich das Ionenprodukt der Autoprotolyse berechnen? Was ist die Autoprotolyse von Wasser?

Quelle
Video: Chemie - simpleclub– 5:04 min

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F00e - Säure / Base Sek1 - AK Riddle

F00e - Säure / Base Sek1 - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um einfache Fragen zu Säuren und Verwandten: Verwendung, Indikatoren etc.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

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F00e1 - Neutralisation

F00e1 - Neutralisation
Inhalt 183

Quelle
Video: Chemie - simpleclub - 8:54

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F00e2 - Neutralisation

F00e2 - Neutralisation
Inhalt 183

Quelle
Video: musstewissen Chemie - 8:53

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F00f - pH- Titration HCl+NaOH

F00f - pH- Titration HCl+NaOH
Inhalt 183
Salzsäure unbekannter Konzentration wird mit Natronlauge, c = 0,1 mol/L titriert. Die Salzsäure-Lösung wurde mit etwas Bromthymolblau versetzt. Während der Titration wird der pH-Wert mithilfe eines pH-Meters bestimmt. Die ermittelten pH-Werte, die Indikatorfarbe und die zugegebene Menge an Natronlauge werden in einer Tabelle festgehalten.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 8:50 min

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F00k - Titrationstrainer

F00k - Titrationstrainer
Inhalt 183
Das 'verbotene' Programm soll keine Versuche ersetzen, sondern ohne Chemikalienverbrauch mit der Methode, dem Ablesen und dem Rechnen vertraut machen. Die Erfahrungen zeigen, dass sich verschiedene Gruppen Wettkämpfe liefern und dabei lernen, ohne es zu merken. Hier wird das Verfahren der Maßanalyse in Kurzform vorgestellt. Außerdem wird die Gleichung zur Berechnung der gesuchten Konzentration gezeigt.

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F00l - Titrationen Durchführen/Auswerten

F00l - Titrationen Durchführen/Auswerten
Inhalt 183
Schöne Einführung in die Durchführung und Auswertung von Titrationen. Es wird erklärt, warum man eine Titration durchführt. Dann werden die Geräte für eine Titration vorgestellt. Den Ablauf des Experiments kann man verfolgen. Auch die Auswertung (Berechnungen) lässt sich gut nachvollziehen.

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Video: Chemie - simpleclub - 3:45 min

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Aufgaben

F00m - Säure-Basen-light - Fragewand

F00m - Säure-Basen-light - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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F00n - Säure-Basen-pH - Fragewand

F00n - Säure-Basen-pH - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

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F00o - pH-Werte versch. Salzlösungen

F00o - pH-Werte versch. Salzlösungen
Inhalt 183
Lösungen von Natriumacetat, Natriumchlorid und Natriumhydrogencarbonat werden mit Bromthymolblau versetzt.

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 0:50 min

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Experiment Aufgaben

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F00p - Protolyse - Lückentext

F00p - Protolyse - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um den Vorgang der Protolyse, Begriffe und Rechenformeln zum pH-Wert bei starken Säuren und Basen.

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F00q - Säure/Base-Gleichgewichte - AK Riddle

F00q - Säure/Base-Gleichgewichte - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Brönstedt, pK-Werte, etc.
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
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F00s - pH-Beispiele - Lückentext

F00s - pH-Beispiele - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Rechenformeln zum pH-Wert von schwachen Säuren und Beispiele von Substanzen aus dem Alltag.

Quelle
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F00t - Schwache Säuren und Basen - Lückentext

F00t - Schwache Säuren und Basen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es nochmal um Rechenformeln zum pH-Wert von schwachen Säuren, um pKs-Werte und um das Ionenprodukt von Wasser.

Quelle
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F00u - Säure-Base-Crashkurs

F00u - Säure-Base-Crashkurs
Inhalt 183

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Video: Chemie-simpleclub - 12:45

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F01 - Allgemeine Anleitung zur Kalibrierung von pH-Messgeräten (Ur-ALL-CHEM-MISST)

F01 - Allgemeine Anleitung zur Kalibrierung von pH-Messgeräten (Ur-ALL-CHEM-MISST)
Inhalt 183
Hinweise zur Kalibrierung unterschiedlicher pH-Messgeräte (insbesondere All-Chem-Misst).

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 Theorie All Chem Misst Lowcost Ph

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F02 - pH-Wert-Messungen in Lösungen (mit Kalibrierung)

F02 - pH-Wert-Messungen in Lösungen (mit Kalibrierung)
Inhalt 183
Mit dem ALL-CHEM-MISST II ist es besonders einfach, pH-Werte zu messen. Die Werte können auf sehr großen Anzeigen oder einem Beamer dargestellt werden. Natürlich ist auch die Messwertübertragung zum Rechner möglich.
Besonderheit: Die lästige, aber bei pH-Elektroden notwendige Kalibrierung ist ganz einfach, weil jeder Schritt auf dem Touchscreen vorgegeben wird.

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 Theorie All Chem Misst Lowcost Ph Teachers Helper Multiadapter TH

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F03 - Titration von Salzsäure mit Natronlauge

F03 - Titration von Salzsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Da sich bei der Neutralisation der pH- Wert ändert, kann man die Titration potentiometrisch verfolgen.

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Ph Teachers Helper Aufgaben Multiadapter

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F04 - Titration von Essigsäure mit Natronlauge (mit pKs-Wert-Bestimmung)

F04 - Titration von Essigsäure mit Natronlauge (mit pKs-Wert-Bestimmung)
Inhalt 183
Essigsäure wird mit Natronlauge titriert. Durch Ermittlung des Äquivalenzpunktes lässt sich der Gehalt der Säure berechnen, durch Ermittlung des Halbäquivalenzpunktes der entsprechende pKs- Wert.

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F04a - Titration von Speiseessig mit Natronlauge

F04a - Titration von Speiseessig mit Natronlauge
Inhalt 183
Speiseessig wird mit Natronlauge titriert. Er muss mindestens 5% Essigsäure enthalten.

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Lowcost Ph Teachers Helper TH

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F05 - Titration eines Gemisches von Salz-/Essigsäure mit Natronlauge

F05 - Titration eines Gemisches von Salz-/Essigsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Das Gemisch aus Salz- und Essigsäure wird mit Natronlauge titriert. Durch Ermittlung der Äquivalenzpunkte lässt sich der Gehalt der beiden Säuren berechnen.

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F06 - Titration von Phosphorsäure mit Natronlauge

F06 - Titration von Phosphorsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Phosphorsäure wird mit Natronlauge titriert. Durch Ermittlung eines Äquivalenzpunktes lässt sich der Gehalt der Säure berechnen, durch Ermittlung der Halbäquivalenzpunkte die pKs- Werte.

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F07 - Titration von Malonsäure mit Natronlauge

F07 - Titration von Malonsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Malonsäure, als Vertreter einer dreibasigen Säure, wird hier stellvertretend vorgestellt.

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F07a - Titration von Histidindihydrochlorid mit Natronlauge

F07a - Titration von Histidindihydrochlorid mit Natronlauge
Inhalt 183
Histidin, als Vetreter einer dreibasigen Säure, wird hier stellvertretend vorgestellt.

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F08 - Titration von Glycin mit Natronlauge und Salzsäure

F08 - Titration von Glycin mit Natronlauge und Salzsäure
Inhalt 183
Die Aminosäure Glycin wird mit Natronlauge titriert. Durch Ermittlung des Äquivalenzpunktes lässt sich der Gehalt der Säure berechnen, durch Ermittlung des Halbäquivalenzpunktes der entsprechende pKs- Wert II. Durch eine weitere Titration mit Salzsäure kann auch der pKs-Wert I ermittelt werden.

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F09 - Titration von Ammoniak-Lösung mit Essigsäure

F09 - Titration von Ammoniak-Lösung mit Essigsäure
Inhalt 183
Essigsäure wird mit Ammoniak- Lösung titriert. Es handelt sich hierbei um die Reaktion einer schwachen Säure mit einer schwachen Base. Durch Ermittlung des Äquivalenzpunktes lässt sich der Gehalt der Säure berechnen, durch Ermittlung des Halbäquivalenzpunktes der entsprechende pKs- Wert.

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F10 - Titration von Mineralwässern und COLA-Getränken

F10 - Titration von Mineralwässern und COLA-Getränken
Inhalt 183
Zum Nachweis von Kohlensäure werden Mineralwasser zum einen direkt, zum anderen nach einem etwa 15 minütigem Verkochen mit Natronlauge titriert und dabei der pH-Wert gemessen.

Quelle
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F10a - Titration von COLA-Getränken

F10a - Titration von COLA-Getränken
Inhalt 183
Zum Nachweis von Kohlensäure bzw. Phosphorsäure werden COLA- Getränke zum einen direkt, zum anderen nach einem etwa 15 minütigem Verkochen mit Natronlauge titriert und dabei der pH-Wert gemessen.

Quelle
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F11 - Bestimmung von Ameisensäure in einem Kalklöser

F11 - Bestimmung von Ameisensäure in einem Kalklöser
Inhalt 183
Im Handel erhältlicher Kalklöser wird mit Natronlauge titriert. Der Gehalt wird bestimmt und die vorhandene Säure aufgrund des pKs-Wertes als Ameisensäure identifiziert.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Ph Teachers Helper Multiadapter TH

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F12 - Hydrolyse von 2- Chlor -2- Methylpropan

F12 - Hydrolyse von 2- Chlor -2- Methylpropan
Inhalt 183
Die Hydrolyse von tert. Butylchlorid in wässriger Lösung kann mit Hilfe der pH - Wert - Messung verfolgt werden, da dabei Oxoniumionen entstehen. Der Versuch wird über einen Zeitraum vermessen und die Daten unter reaktionskinetischen Gesichtspunkten ausgewertet.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Ph Teachers Helper Multiadapter TH

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G00 - Temperatur(en) einer Kerzenflamme: Wer misst, misst Mist!

G00 - Temperatur(en) einer Kerzenflamme: Wer misst, misst Mist!
Inhalt 183
Ein (digitales) Thermometer zeigt mit einem normalen Labor-Edelstahl-Temperaturfühler die Temperatur einer Kerzenflamme mit etwa 550°C an; mit einem Drahtfühler werden in derselben Flamme dagegen knapp 1000°C gemessen.  

Quelle
Video: AK - 2:20 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Temperatur Aufgaben

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G00a - Thermometrie - Temperaturmessung - Grundlagen

G00a - Thermometrie - Temperaturmessung - Grundlagen
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
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Theorie

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PDF Beschreibung

G00c - endotherm - exotherm (einfach)

G00c - endotherm - exotherm (einfach)
Inhalt 183
Am Beispiel der Zerlegung von Kupfersulfat-Hydrat in Kupfersulfat und Wasser wird das Beispiel einer endothermen Reaktion (Der Brenner muss angestellt sein!) gezeigt. Umgekehrt wird bei der Bildung des Hydrats Wärme frei. Diese Reaktion ist somit exotherm.

Quelle
Video: TM Chemie - 2:24 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Temperatur Aufgaben

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Aufgaben

G00d - endotherm - exotherm

G00d - endotherm - exotherm
Inhalt 183
Als exotherm gilt eine Reaktion, wenn die Produkte eine niedrigere Enthalpie als die Edukte aufweisen. Mehr über Enthalpie erfährst du in diesem Video. Endotherm ist dementsprechend das genaue Gegenteil. Hier spricht man von einer Zunahme an Enthalpie. Was das genau bedeutet, schauen wir uns in diesem Video anhand eines einfachen Beispiels an.

Quelle
Video: Studyflix - 2:40 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost Temperatur Aufgaben

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Aufgaben

G00e - Der Katalysator (Reaktionsdiagramm)

G00e - Der Katalysator (Reaktionsdiagramm)
Inhalt 183

Quelle
Video: SchulLV - 7:48

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Aufgaben

G00f - Katalyse

G00f - Katalyse
Inhalt 183
Die Voraussetzungen für das Verstehen des Videos sind exotherme und endotherme Energiediagramme. Es wird ausführlich eine Grafik besprochen, die eine Reaktion ohne und dann mit einem Katalysator zeigt. Aus der Grafik sollen Kennzeichen eines Katalysators abgeleitet werden. Es werden dann Beispiele für katalytische Reaktionen in der Technik und der Natur gegeben. Ausführlich wird die katalytische Zersetzung von Wasserstoffperoxid besprochen.

Quelle
Video: Chemistryathome - 5:30 min

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Aufgaben

G00g - Autokatalysator

G00g - Autokatalysator
Inhalt 183
In dem kurzen Video wird ausführlich der Aufbau eines Katalysators im Auto gezeigt. Am Beispiel von Reaktionsgleichungen wird dann erklärt welche Stoffe durch einen Abgaskatalysator von gefährlichen in weniger gefährliche umgewandelt werden.

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 3:38 min

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Aufgaben

G00h - Reaktionsenthalpie

G00h - Reaktionsenthalpie
Inhalt 183
Was gibt die Reaktionsenthalpie an? Wann ist eine Reaktion exotherm und endotherm? Was bedeutet das Reaktionsenthalpiezeichen? Wie wird die Reaktionsenthalpie angegeben? Was hat die Standardbildungsenthalpie damit zu tun und was ist das? Wie rechnet man damit?

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 5:19 min

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G00i - Gibbs- Helmholtz - Entropie

G00i - Gibbs- Helmholtz - Entropie
Inhalt 183
Was ist die Gibbs-Helmholtzgleichung? Was hat sie mit der Entropie zu tun? Was ist die Entropie? Wie kann man sich das vorstellen? Wie hängt sie mit der Temperatur zusammen? Wann läuft eine Reaktion freiwillig und spontan ab? Wie berechnet man die freie Enthalpie?

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 4:51 min

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Aufgaben

G01 - Bestimmung des Wasserwertes eines Kalorimeters

G01 - Bestimmung des Wasserwertes eines Kalorimeters
Inhalt 183
Die Temperaturänderung beim Zusammengeben zweier Wassermengen mit unterschiedlicher Temperatur wird gemessen und so der Wasserwert, ein Eichwert für das Kalorimeter ermittelt.

Quelle
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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G02 - Bestimmung der Lösungswärme von Salzen (Kupfersulfat, Kaliumchlorid)

G02 - Bestimmung der Lösungswärme von Salzen (Kupfersulfat, Kaliumchlorid)
Inhalt 183
Eine Salzportion wird im Kalorimeter gelöst und die dabei entstehende Wärmemenge berechnet. Nimmt man wasserfreies Kupfersulfat und blaues Kupfersulfat, so lässt sich nach dem Satz von Hess die Hydratationswärme berechnen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G03 - Bestimmung der molaren und spezifischen Schmelzwärme von Eis

G03 - Bestimmung der molaren und spezifischen Schmelzwärme von Eis
Inhalt 183
Die Temperaturerniedrigung beim Schmelzen von Eis wird im Kalorimeter gemessen und die zugehörige Enthalpieänderung berechnet.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G04 - Bestimmung der Mischungswärme von Wasser - Methanol

G04 - Bestimmung der Mischungswärme von Wasser - Methanol
Inhalt 183
Die Temperaturerhöhung bei der Mischung von Wasser mit Methanol wird im Kalorimeter gemessen und die zugehörige Enthalpieänderung berechnet. Da die Dauer des Versuchs recht kurz ist, kann er mit unterschiedlichen Mischungsverhältnissen wiederholt werden.

Quelle
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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G05 - Schmelzen / Abkühlen von Natriumthiosulfat

G05 - Schmelzen / Abkühlen von Natriumthiosulfat
Inhalt 183
Im folgenden Versuch soll untersucht werden, wie sich die Temperatur beim Erhitzen und Abkühlen von festem Natriumthiosulfat bzw. dessen Schmelze ändert.

Quelle
AK + Video - 10:29 min

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Aufgaben Multiadapter TH

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Aufgaben

G06 - Bestimmung der Neutralisationsenthalpie

G06 - Bestimmung der Neutralisationsenthalpie
Inhalt 183
Da die Neutralisation eine exotherme Reaktion ist, lässt sich die Neutralisationswärme auch bei Reaktionen unterschiedlich starker bzw. konzentrierter Säuren bestimmen.

Quelle
AK +Video - 5:07 min

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Aufgaben Multiadapter TH

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G07 - Bestimmung der Bildungswärme von Eisensulfid

G07 - Bestimmung der Bildungswärme von Eisensulfid
Inhalt 183
Eisen reagiert mit Schwefel exotherm. Die Bildungsenthalpie lässt sich in einem einfachen Kalorimeter bestimmen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G08 - Bestimmung der Reaktionsenthalpie einer Redoxreaktion (Kupferionen - Zink)

G08 - Bestimmung der Reaktionsenthalpie einer Redoxreaktion (Kupferionen - Zink)
Inhalt 183
Die Wärmemenge, die entsteht, wenn man einen Überschuss von Zink auf eine Kupfersalzlösung einwirken lässt, wird gemessen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G09 - Verbrennungswärmen einiger Alkohole

G09 - Verbrennungswärmen einiger Alkohole
Inhalt 183
In einem einfachen Becherglaskalorimeter wird soviel Alkohol verbrannt, bis die Wassertemperatur um einen gewissen Betrag gestiegen ist. Auf gleiche Weise wird das Kalorimeter mit einem Alkohol bekannter Verbrennungsenthalpie geeicht. Der Versuch lässt sich auch ohne Computer durchführen, dieser dient hier zur Großanzeige der Temperatur.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 Lowcost Medizintechnik All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G10 - Bestimmung des Brenwertes von brennbaren Lebensmitteln

G10 - Bestimmung des Brenwertes von brennbaren Lebensmitteln
Inhalt 183
Die Bestimmung vom Brennwert (bzw. Heizwert) von brennbaren Lebensmitteln z.B. Popcorn.

Quelle
DieMaus - 7:29 min

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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Aufgaben

G11 - Bestimmung der Reaktionsenthalpie einer Redoxreaktion (Kupferionen - Eisen)

G11 - Bestimmung der Reaktionsenthalpie einer Redoxreaktion (Kupferionen - Eisen)
Inhalt 183
Die Wärmemenge, die entsteht, wenn man einen Überschuss von Eisen auf eine Kupfersalzlösung einwirken lässt, wird gemessen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G12 - Bestimmung der Kondensationswärme von Wasser

G12 - Bestimmung der Kondensationswärme von Wasser
Inhalt 183
Wasserdampf wird in das Kalorimeter geleitet, die entsprechende Temperaturerhöhung gemessen und die zugehörige Enthalpieänderung berechnet.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G13 - Druckverflüssigung - Kühlschrank

G13 - Druckverflüssigung - Kühlschrank
Inhalt 183
Mit Hilfe einer angebohrten Schnellschraubzwinge wird Feuerzeuggas in einer Spritze komprimiert und wieder expandiert. Dabei wird die Temperatur gemessen.

Quelle
AK + Video - 2:32 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 AK 32 Lowcost Medizintechnik All Chem Misst Teachers Helper Aufgaben Multiadapter TH Selbstbau

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Aufgaben
PDF Selbstbau

G14 - Rektifikation bzw. fraktionierte Destillation von Rotwein

G14 - Rektifikation bzw. fraktionierte Destillation von Rotwein
Inhalt 183
In einer Destillationsapparatur aus AK SÜS- Teilen, in der im zweiten Versuch ein Hempel- Rohr eingesetzt wird, das in einem dritten Versuch mit Raschig- Ringen gefüllt wird, lässt sich die Problematik der Wasser- Alkohol- Trennung durch Destillation bzw. Rektifikation sehr schön erarbeiten. Dazu wird jeweils der Temperaturverlauf gemessen.

Quelle
AK + Video - 5:04 min

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Aufgaben Multiadapter TH

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Aufgaben

G15 - Thermometrische Titration von Salzsäure mit Natronlauge

G15 - Thermometrische Titration von Salzsäure mit Natronlauge
Inhalt 183
Da die Neutralisation eine exotherme Reaktion ist, kann man die Titration auch thermometrisch verfolgen. Die Qualität der Endpunkterkennung soll anhand der Neutralisation von Reaktionspartnern unterschiedlicher Konzentration beurteilt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Multiadapter TH

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G16 - Verhalten von Wasser beim Erhitzen

G16 - Verhalten von Wasser beim Erhitzen
Inhalt 183
Eis wird auf einem beheizbaren Magnetrührer im Becherglas erhitzt und dabei die Temperatur gemessen.

Quelle
AK + Video - 28:54 min

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Lowcost Temperatur Teachers Helper Aufgaben Multiadapter TH

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Aufgaben

G17 - Entzündungstemperatur eines Streichholzes

G17 - Entzündungstemperatur eines Streichholzes
Inhalt 183
In einem Kolben wird die Luft solange erhitzt, bis ein Streichholz sich selbst entzündet.
Wiederholung des Versuches mit Papier und Holz.

Quelle
AK + Video - 2:55 min

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Aufgaben

H01a - Gravimetrie : Verdunstung von Ether

H01a - Gravimetrie : Verdunstung von Ether
Inhalt 183
Ethanol und Ether verdunsten verschieden schnell.Die Massenänderung wird eine gewisse Zeit verfolgt.

Quelle
AK

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H01b - Gravimetrie : Verdunstung von Ethanol

H01b - Gravimetrie : Verdunstung von Ethanol
Inhalt 183
Ethanol und Ether mit gleicher Molmasse verdunsten verschieden schnell. Die Massenänderung wird eine gewisse Zeit verfolgt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11

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H01c - Gravimetrie : Wasseraufnahme von Schwefelsäure

H01c - Gravimetrie : Wasseraufnahme von Schwefelsäure
Inhalt 183
Schwefelsäure nimmt Wasser aus der Luft auf. Die Massenänderung wird eine gewisse Zeit verfolgt.

Quelle
AK

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H02 - Reaktion von Marmor mit Salzsäure (Reaktionskinetik)

H02 - Reaktion von Marmor mit Salzsäure (Reaktionskinetik)
Inhalt 183
Marmor reagiert mit Salzsäure. Das dabei entweichende Kohlenstoffdioxid führt zu einem Massenverlust, der über eine bestimmte Zeit verfolgt wird.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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H03 - Katalytische Zersetzung von Wasserstoffperoxid mit Iodid-Lösung

H03 - Katalytische Zersetzung von Wasserstoffperoxid mit Iodid-Lösung
Inhalt 183
Wasserstoffperoxid zersetzt sich unter dem Einfluß des Katalysators (Kaliumiodid- Lösung). Der dabei entweichende Sauerstoff führt zu einem Massenverlust, der über eine bestimmte Zeit verfolgt wird.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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H04 - Streichhölzer im RG / Erhaltung der Masse

H04 - Streichhölzer im RG / Erhaltung der Masse
Inhalt 183
Im abgeschmolzenen Reagenzglas werden 2 Streichhölzer entzündet. Es läuft eine chemische Reaktion ab. Es entstehen neue Stoffe mit neuen Eigenschaften. Die Masse ändert sich dabei nicht!

Quelle
Video: LS-BW: 2:38 min

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Experiment Aufgaben

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Aufgaben

H05 - Kohlenstoff und  Sauerstoff / Erhaltung der Masse

H05 - Kohlenstoff und  Sauerstoff / Erhaltung der Masse
Inhalt 183
Abwandlung des Boyle – Versuchs (Glühwürmchen im Rundkolben): Der Kolben wird mit einem PVC-Stopfen verschlossen. Einige Aktivkohlekörnchen werden in Sauerstoffatmosphäre erhitzt und dann geschüttelt. Es entstehen spektakuläre Lichterscheinungen. Nach dem Abkühlen stellt man keine Massenänderung fest.

Quelle
Video: Hui - 7:02 min

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Experiment Video Aufgaben

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Aufgaben

I00a - Fotometrie und Spektrometrie - Grundlagen

I00a - Fotometrie und Spektrometrie - Grundlagen
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
AK

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Theorie

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I00a1 - Spektrometer und Fotometer in der Schule

I00a1 - Spektrometer und Fotometer in der Schule
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
AK

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Theorie

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I00a2 - Lichtwerkstatt - Licht und Farbe

I00a2 - Lichtwerkstatt - Licht und Farbe
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
AK

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I00b - Fotometrie Messgrößen - Lückentext

I00b - Fotometrie Messgrößen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um das Messprinzip der Fotometrie und die Messgrößen.

Quelle
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I00c - Emission und Absorption von Licht

I00c - Emission und Absorption von Licht
Inhalt 183
In diesem Video erkläre ich mit dem Energieniveauschema, wie Licht (also Photonen) von Atomen aufgenommen (absorbiert) und abgegeben (emittiert) wird.

Quelle
Video: Lehrer Schwarze – 14:03 min

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Unt Video Aufgaben

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Aufgaben

I00e - Fotometrie - Fragewand

I00e - Fotometrie - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
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I00f - Gesetz von Lambert-Beer - Lückentext

I00f - Gesetz von Lambert-Beer - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Konzentrationsbestimmung, Eichkurven und das Lambert-Beersche-Gesetz.

Quelle
App: AK

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App TH

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I00g - Das Lambert-Beersche Gesetz

I00g - Das Lambert-Beersche Gesetz
Inhalt 183
- Was ist Photometrie? Lambert-Beersches Gesetz - einfache Herleitung, Formel erklärt, Grafische Darstellung

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 8:25 min

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Aufgaben

I01 - Zusammenhang zwischen Konzentration, Transmission und Extinktion

I01 - Zusammenhang zwischen Konzentration, Transmission und Extinktion
Inhalt 183
Eine Lösung von Kristallviolett wird mit Licht (ca. 580 nm - Grünfilter) durchstrahlt. Gesucht wird ein Zusammenhang zwischen Konzentration und Lichtschwächung.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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I02 - Transmissionsspektren z.B. von Bromthymolblau bei verschiedenen pH-Werten

I02 - Transmissionsspektren z.B. von Bromthymolblau bei verschiedenen pH-Werten
Inhalt 183
In einem (Einstrahl)- Photometer werden nacheinander die Transmissionen von Wasser und Bromthymolblau - Lösungen bei pH=4, 7 und 10 mehr oder weniger automatisch vermessen und dabei direkt umgerechnet.

Quelle
AK

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Experiment AK 32

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I03 - Extinktions- bzw. Absorptionsspektren einfach und schnell mit Diodenarrayfotometern

I03 - Extinktions- bzw. Absorptionsspektren einfach und schnell mit Diodenarrayfotometern
Inhalt 183
In einem (Einstrahl)- Photometer neuerer Bauart werden nacheinander direkt die Extinktionen von Wasser (Basislinie) und Bromthymolblau - Lösungen bei pH=4, 7 und 10 gemessen. Die Basislinie bleibt dabei im Rechner bzw. Photometer gespeichert. Dadurch wird die Handhabung recht einfach.

Quelle
AK

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 AK 32 Aufgaben

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Video Experiment
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Aufgaben

I04 - Bestimmung des Kupferanteils im Messing

I04 - Bestimmung des Kupferanteils im Messing
Inhalt 183
Aus einer Verdünnungsreihe von Kupfer(II)-nitratlösung lässt sich eine Eichkurve erstellen mit deren Hilfe man photometrisch den Anteil des Kupfers in einer Messingprobe bestimmen kann.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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I05 - Bestimmung von Eisen-Ionen mit Rhodanid-Lösung

I05 - Bestimmung von Eisen-Ionen mit Rhodanid-Lösung
Inhalt 183
Aus einer Verdünnungsreihe von Eisen(III)-nitratlösung lässt sich eine Eichkurve erstellen mit deren Hilfe man photometrisch den Anteil des Eisens in einer Probe bestimmen kann .

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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I06 - Reaktion von Kristallviolett mit Natronlauge (Reaktionskinetik)

I06 - Reaktion von Kristallviolett mit Natronlauge (Reaktionskinetik)
Inhalt 183
Eine Lösung von Kristallviolett reagiert mit Natronlauge unter Bildung einer farblosen Verbindung. Die Abnahme der Farbe wird photometrisch erfasst und unter reaktionskinetischen Gesichtspunkten ausgewertet. Durch Umrechnung der Kalibrierkurve im Computer kann man auch mit sehr preiswerten Photometern direkte Konzentrationsmessungen durchführen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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I07 - Reaktion von Kristallv. mit Natronlauge (T- Abhängigkeit der Geschw.-konst.)

I07 - Reaktion von Kristallv. mit Natronlauge (T- Abhängigkeit der Geschw.-konst.)
Inhalt 183
Die Farbabnahme bei der Reaktion von Kristallviolett mit Natronlauge bei unterschiedlichen Temperaturen wird photometrisch erfasst und unter reaktionskinetischen Gesichtspunkten ausgewertet. Der Versuch verläuft völlig analog zu Versuch I06. Das Ergebnis von I07 kann in die Auswertung mit aufgenommen werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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PDF AK Analytik 11
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I08 - Anthracen-Pikrat-Gleichgewicht (MWG)

I08 - Anthracen-Pikrat-Gleichgewicht (MWG)
Inhalt 183
Anthracen bildet mit Pikrinsäure einen intensiv gefärbten Charge-Transfer-Komplex. Die Komplex­bildungskonstante wird über die vorherige Bestimmung des Extinktionskoeffizienten für den Komplex auf photometrischem Wege ermittelt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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I09 - Anthracen-Pikrat-Gleichgewicht (T- Abhängigkeit)

I09 - Anthracen-Pikrat-Gleichgewicht (T- Abhängigkeit)
Inhalt 183
Bisher wurde die Temperaturabhängigkeit des Anthracen - Pikrinsäure - Gleichgewichtes meist qualitativ untersucht. Hat man jedoch den Extinktionskoeffizienten des Charge- Transferkomplexes (aus Versuch I08) so kann man das Gleichgewicht auch quantitativ untersuchen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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I10 - Entfärbung von Tinte mit Wasser

I10 - Entfärbung von Tinte mit Wasser
Inhalt 183
Eine Lösung blauer Tinte wird mit Licht (ca. 590 nm - Gelbfilter) durchstrahlt. Gesucht wird ein Zusammenhang zwischen Konzentration und Lichtschwächung.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32

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K00 - Chromatographische Trennung - Grundlagen (ältere Fassung)

K00 - Chromatographische Trennung - Grundlagen (ältere Fassung)
Inhalt 183
Grundlagen

Quelle
AK

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Theorie

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K00a - Trennung durch Adsorption - Ein märchenhaftes Prinzip

K00a - Trennung durch Adsorption - Ein märchenhaftes Prinzip
Inhalt 183
Chromatografie - Einführung

Quelle
AK

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Theorie Infoblatt

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K00b - Rechnerische Simulation zur Verteilung

K00b - Rechnerische Simulation zur Verteilung
Inhalt 183
Mathematische Simulation

Quelle
AK

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Theorie Infoblatt

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K00bl - Rechnerische Simulation zur Verteilung

K00bl - Rechnerische Simulation zur Verteilung
Inhalt 183
Lösung der mathematischen Simulation

Quelle
AK

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Theorie Infoblatt

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K00c - Übergang von der Dünnschicht zur Gas-Chromatografie

K00c - Übergang von der Dünnschicht zur Gas-Chromatografie
Inhalt 183
Eine besondere Versuchsanordnung zur Trennung von Gasen.

Quelle
AK

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Theorie Infoblatt

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K00d - Wichtige Detektoren

K00d - Wichtige Detektoren
Inhalt 183
Beschreibung wichtiger Detektoren, ihr Aufbau und die jeweiligen Vor- und Nachteile.

Quelle
AK

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Theorie Infoblatt

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K00f - Gaschromatografie - Fragewand

K00f - Gaschromatografie - Fragewand
Inhalt 183
Die "AK Ratewand" / "Fragewand" ist aufgebaut wie "Der große Preis": Man spielt meist nicht allein, sondern im Wettbewerb gegen weitere Gruppen. Der Computer stellt die Fragen und verwaltet das Spiel. Fehlt ein kundiger Schiedsrichter, können die richtigen Antworten zur Kontrolle angezeigt werden.

Quelle
App: AK

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App TH

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K00g - Gaschromatografie - AK Riddle

K00g - Gaschromatografie - AK Riddle
Inhalt 183
Spannendes Rate-Lern-Quiz. Es erzeugt eine knisternde Spannung, weil die Schüler gegeneinander um Punkte kämpfen. Sie lernen dabei, ohne es zu merken. Hier geht es um Anwendung und Interpretation der GCs
Mit dem Teacher's Helper kann man die Fragen auch editieren: Link zur Beschreibung

Quelle
App: AK

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App TH

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K01 - Einführung in die Chromatographie

K01 - Einführung in die Chromatographie
Inhalt 183
Demonstrationsversuche zu Adsorbtion und Verteilung, Märchen, Rechenübungen und einführende Experimente zur Gaschromatographie

Quelle
AK

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Experiment Theorie

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K01a1 - Schnellversuch zur Chromatografie mit Kreide

K01a1 - Schnellversuch zur Chromatografie mit Kreide
Inhalt 183
Filzstiftfarbe wird in zwei Komponenten mit Alkohol auf Kreide aufgetrennt.

Quelle
Video: AK - 2:27 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K01a2 - Schnellversuch zu den Kapillarkräften

K01a2 - Schnellversuch zu den Kapillarkräften
Inhalt 183
In diesem kleinen Versuch soll gezeigt werden, dass Flüssigkeit in verschieden engen Glasröhren verschieden hoch steigt.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost GC

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K01a3 - Schnellversuch zu Adsorption/Desorption

K01a3 - Schnellversuch zu Adsorption/Desorption
Inhalt 183
Es soll untersucht werden, in wie weit Stoffe an Substanzen mit großer Oberfläche haften bzw. sich wieder davon ablösen lassen.

Quelle
Video: AK - 2:52 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K01a4 - Schnellversuch zur Verteilung

K01a4 - Schnellversuch zur Verteilung
Inhalt 183
Es soll untersucht werden, in wie weit sich ein Stoff in zwei nicht miteinander mischbaren Flüssigkeiten löst.

Quelle
Video: AK - 3:21 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

K01b - Schnellversuch zur GL- muliplikativen Verteilung

K01b - Schnellversuch zur GL- muliplikativen Verteilung
Inhalt 183
In einer einfachen Apparatur wird eine Gas- Flüssigkeits- Verteilung als multiplikative Verteilung durchgeführt. Die Gasphase ist Luft, die stationäre Phase ist Wasser. Als Substanz wird Kohlenstoffdioxid eingesetzt, dessen Anwesenheit durch einen Indikator angezeigt werden kann.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost GC

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PDF Beschreibung

K01c1 - Kleine einführende Experimente mit dem AK LowCost-GC

K01c1 - Kleine einführende Experimente mit dem AK LowCost-GC
Inhalt 183
Schöne kleine einleuchtende Experimente zur LowCost - Gaschromatografie.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost GC

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PDF Beschreibung

K01c2 - Der AKLowCost WLD (Glühbirnrchen-Sensor)

K01c2 - Der AKLowCost WLD (Glühbirnrchen-Sensor)
Inhalt 183
Es wird ein „geknacktes Birnchen" auf die Tauglichkeit, als WLD-Sensor zu fungieren, geprüft.

Quelle
Video: AK - 3:49 min

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Experiment Experiment Video All Chem Misst Ohne Rechner Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K02 - Papierchromatografie von Lebensmittelfarben bzw. Tinten

K02 - Papierchromatografie von Lebensmittelfarben bzw. Tinten
Inhalt 183
Die Papierchromatographie ist ein Trennverfahren, bei dem die Hydrathülle der Cellulosefasern die stationäre Phase bildet. Als mobile Phase dient hier Wasser. Die Methode bietet sich z.B. zur einfachen "Reinheitskontrolle" von Lebensmittelfarben an.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

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K02a - Dünnschichtchromatografie von Filzstiftfarben

K02a - Dünnschichtchromatografie von Filzstiftfarben
Inhalt 183
Die Dünnschichtchromatografie (DC) ist ein Trennverfahren, bei dem sich die dünne aus feinkörnigem Material bestehende Trennschicht (stationäre Phase) auf einer Trägerplatte aus Glas, Metall oder einer geeigneten Folie befindet. Als mobile Phase dient hier Ethanol.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

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K03 - Trennung von Blattpigmenten mit Säulenchromatografie

K03 - Trennung von Blattpigmenten mit Säulenchromatografie
Inhalt 183
Die Blattfarbstoffe werden eluiert und säulenchromatografisch getrennt, sodass genügend große Mengen zu weiteren (spektroskopischen) Untersuchungen zur Verfügung stehen.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF Beschreibung

K03a - DC Trennung von Blattpigmenten (Dünnschichtchromatographie)

K03a - DC Trennung von Blattpigmenten (Dünnschichtchromatographie)
Inhalt 183
Die Blattfarbstoffe werden eluiert und chromatographisch getrennt, sodass genügend große Mengen zu weiteren (spektroskopischen) Untersuchungen zur Verfügung stehen.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik

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K04 - LC-GC Trennung eines Feuerzeug-(Butangas-)Gemisches

K04 - LC-GC Trennung eines Feuerzeug-(Butangas-)Gemisches
Inhalt 183
Mit einem LowCost-Gaschromatografen ist es möglich, fast „professionelle“ Trennungen von Feuerzeuggas zu erzielen. Die Werte erscheinen auf dem Display des Messmoduls AK LCGC 04. Ein Computer ist hervorragend geeignet, die lästigen Schreib- und Zeichenarbeiten bei gas-chromatografischen Analysen zu übernehmen. Auch „Auswertungen“ werden unterstützt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 Lowcost Medizintechnik Teachers Helper

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF AK 32

K04a - LC-GC Auspacken und Funktionsweise des LowCost-Gaschromatografen 04

K04a - LC-GC Auspacken und Funktionsweise des LowCost-Gaschromatografen 04
Inhalt 183
Die einzelnen Teile des LowCost Gaschromatografen werden ausgepackt und aufgebaut und die Funktionen erläutert. Die Probleme mit dem Knacken des Glühbirnchens sind vorbei.

Quelle
Video: AK - 3:04 min

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Experiment Video Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Aufgaben Selbstbau

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Video Experiment
Aufgaben

K04b - LC-GC Mein erstes Gaschromatogramm von Feuerzeuggas

K04b - LC-GC Mein erstes Gaschromatogramm von Feuerzeuggas
Inhalt 183
Mit einem LowCost - Gaschromatografen ist es möglich, fast „professionelle" Trennungen von Feuerzeuggas zu erzielen. Die Wertepaare werden auf dem Display des Messmoduls z. B. des AK LCGC 04 abgelesen, Tabelle und Graph dabei „von Hand" erstellt.

Quelle
Video: AK - 2:46 min

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Experiment Experiment Video Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K04c - LC-GC Trennung von Feuerzeug- bzw. Campinggaz

K04c - LC-GC Trennung von Feuerzeug- bzw. Campinggaz
Inhalt 183
Mit einem LowCost - Gaschromatografen ist es möglich, fast 'professionelle' Trennungen von Feuerzeuggas zu erzielen. Der Computer hilft bei Aufbau und Anschluss. Auch können die Chromatogramme normiert werden.

Quelle
Video: AK - 4:17 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K04d0a - LC-GC Chromatogramm von Feuerzeuggas - Die Augen sind der Detektor

K04d0a - LC-GC Chromatogramm von Feuerzeuggas - Die Augen sind der Detektor
Inhalt 183
Beim LowCost - Gaschromatografen wird die Aquarienpumpe durch eine Wasserstoffflasche ersetzt. Die Kohlenwasserstoffe (Propan, Butan) färben die Wasserstoffflammme stark gelb ein. Es wird auch gezeigt, dass nicht jede Trennsäule gleichermassen geeignet ist.

Quelle
Video: AK - 3:57 min

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Experiment Experiment Video Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Aufgaben Selbstbau

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Aufgaben
PDF Selbstbau

K04d0b - LC-GC Gaschromatografie - easy mit dem modularen GC des AK - Augendetektor

K04d0b - LC-GC Gaschromatografie - easy mit dem modularen GC des AK - Augendetektor
Inhalt 183
Der modulare GC wird mit Wasserstoff aus dem HydroStik betriebent. Die Kohlenwasserstoffe (Propan, Butan) färben die Wasserstoffflammme stark gelb ein. Durch Vergleich der Retentionszeiten können Stoffe evtl. identifiziert werden.

Quelle
Video: AK - 4:22 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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PDF Beschreibung
Video Experiment
Aufgaben

K04d0c - LC-GC Vom Auge zum WLD

K04d0c - LC-GC Vom Auge zum WLD
Inhalt 183
Im Video wird gezeigt, wie ein kleines Glühbirnchen als WLD (Wärmeleitfähigkeitsdetektor) das menschliche Auge ersetzt.Der gefährliche Wasserstoff kann vorher durch ungefährliche Luft ersetzt werden.

Quelle
Video: AK - 1:57 min

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Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K04d1a - LC-GC Probe injizieren / 'Gasbar'

K04d1a - LC-GC Probe injizieren / 'Gasbar'
Inhalt 183
Der Film beschreibt, wie man eine Gasprobe aus einer Nachfüllflasche für Gasfeuerzeuge entnimmt und worauf man beim Einspritzen achten muss. Reingase kann man aus einer sogenannten "Gasbar" entnehmen.

Quelle
Video: AK - 6:30 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K04d1b - LC-GCSäulenwechsel

K04d1b - LC-GCSäulenwechsel
Inhalt 183
Bei der gaschromatografischen Analyse ist es wichtig, die passende Säule einzusetzen. Dieser Film zeigt, wie einfach es ist, beim modularen Gaschromatografen des AK eine Säule zu wechseln.

Quelle
Video: AK - 2:05 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Aufgaben

K04d1c - LC-GC Septenwechsel

K04d1c - LC-GC Septenwechsel
Inhalt 183
Driftet die Grundlinie im Gaschromatogramm oder ist das Pumpengeräusch durch den Schlauch zu laut, muss das Septum gewechselt werden. Der Film zeigt, wie einfach das geht.

Quelle
Video: AK - 2:42 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K04d1e - LC-GC Birnchenwechsel

K04d1e - LC-GC Birnchenwechsel
Inhalt 183
Das Sensorbirnchen ist ein Verschleißteil. Allerdings übersteht es, wenn man nur Luft alsträgergas einsetzt, mehrere hundert Betriebsstunden. Das Wechseln ist besonders einfach mit dem sogenneten 'Birnchenknacker'.

Quelle
Video: AK - 6:30 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben
PDF Selbstbau

K04dx - Gaschromatogramme von Feuerzeuggas - 'Versuch der Identifizierung der Komponenten'.

K04dx - Gaschromatogramme von Feuerzeuggas - 'Versuch der Identifizierung der Komponenten'.
Inhalt 183
In diesem Video liegt der Schwerpunkt auf den Gaschromatogrammen von Feuerzeuggas und jeweils einer Reingaskomponente.

Quelle
Video: AK - 2:36 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

K04e - LC-GC Befüllen der Säulen für den Gaschromatographen

K04e - LC-GC Befüllen der Säulen für den Gaschromatographen
Inhalt 183
Eine einfache Aparatur aus Wasserstrahlpumpe und Woulff'scha Flasche hilft, das Material in die GC Säulen zu bringen.

Quelle
AK

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Experiment Selbstbau

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K04f - LC-GC Die Gasbar

K04f - LC-GC Die Gasbar
Inhalt 183
Bau eines Koffers zur Aufbewahrung und Verteilung der Vergleichsgase aus den teuren Flaschen an die Schüler.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost GC Selbstbau

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K04g - LC-GC Einsatz in der Kriminalistik

K04g - LC-GC Einsatz in der Kriminalistik
Inhalt 183
Explosion eines Wohnhauses. War es ein Unglück (Erdgas) oder hinterhältiger Mord, verübt mit Campinggas?

Quelle
AK

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K05 - LC-GC: Fotochlorierung von Methan und Trennung der Produkte

K05 - LC-GC: Fotochlorierung von Methan und Trennung der Produkte
Inhalt 183
Durch Beleuchten mit einem Halogenstrahler(500 W) aus dem Baumarkt lässt sich ein Chlor/Methan-Gemisch zur Reaktion bringen. Dieser traditionelle Versuch nach Glaser1) im Gasometer wurde für Medizintechnik-TeileA) umgearbeitet und dadurch auf Halbmikrotechnik verkleinert.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper TH

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PDF AK Analytik 11
PDF Teacher's Helper
PDF AK 32

K06 - GC Trennung von Leichtbenzin

K06 - GC Trennung von Leichtbenzin
Inhalt 183
Der TECHNOCHEM ist wohl der in den deutschen Schulen verbreitetste Gaschromatograph. Natürlich läßt sich nach vorheriger Anpassung die Trennung auch mit anderen Gaschromatographen, auch mit dem Modellchromatographen von K04, aufnehmen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst

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K07 - GC Bromierung von Ethen und Trennung der Produkte

K07 - GC Bromierung von Ethen und Trennung der Produkte
Inhalt 183
Durch Bromierung lässt sich aus Ethen Dibromethan herstellen. Bromiert man allerdings Ethen in einer konzentrierten Kochsalzlösung, so lässt sich auch Bromchlorethan herstellen. Dieser Versuch soll die Leistungsfähigkeit der Gaschromatografie zeigen. Die Trennung der Reaktionsprodukte gelingt sowohl mit dem Chromatografen von Blatt K04 als auch mit dem von Arbeitsblatt K05. Entsprechend ist die jeweilige Geräteliste bzw. der Versuchsaufbau zu wählen.

Quelle
AK

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Experiment AK 32 All Chem Misst

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K08 - GC Quantitative Alkoholbestimmung in Spirituosen und Kosmetika

K08 - GC Quantitative Alkoholbestimmung in Spirituosen und Kosmetika
Inhalt 183
Nach Bestimmung der Response - Faktoren lassen sich die Alkoholgehalte in Spirituosen und kosmetischen Wässerchen „halbquantitativ“ bestimmmen.

Quelle
AK

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Experiment AK 32 All Chem Misst

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K08ag - LC GC (GS) Alkoholbestimmung in alkoholreduzierten Bieren

K08ag - LC GC (GS) Alkoholbestimmung in alkoholreduzierten Bieren
Inhalt 183
Durch Vergleich lassen sich die Alkoholgehalte in alkoholreduzierten Bieren „halbquantitativ" abschätzen

Quelle
Video: AK - 2:36 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH

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Aufgaben

K08bg - LC GC (GS) Alkoholbestimmung nach Genuss einer Praline

K08bg - LC GC (GS) Alkoholbestimmung nach Genuss einer Praline
Inhalt 183
Versuch, den durch Genuss einer "Praline" aufgenommenen Alkohol "halbquantitativ" abschätzen.

Quelle
Video: AK - 2:57 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH

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K08cg - LC GC (GS) Methanol im Selbstgebrannten

K08cg - LC GC (GS) Methanol im Selbstgebrannten
Inhalt 183
Die einzelnen Fraktionen bei der Destillation von selbst angesetztem Wein mit einer käuflichen "Spaßdestille" werden untersucht.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost GC Teachers Helper TH

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K08d - LC-GC Gäraufsatz mit Injektstopfen

K08d - LC-GC Gäraufsatz mit Injektstopfen
Inhalt 183
Zur Überprüfung des Gärvorganges beim Ansetzen von selbstgemachtem Wein.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Lowcost GC TH Selbstbau

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K08dg - LC GC (GS) Alkoholgehalt bei selbsthergestelltem Apfelwein

K08dg - LC GC (GS) Alkoholgehalt bei selbsthergestelltem Apfelwein
Inhalt 183
Der Alkoholgehalt lässt sich bei der Herstellung von selbstgemachtem Apfelwein recht einfach überprüfen.

Quelle
Video: AK - 4:02 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH

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Video Experiment
PDF AK Analytik 11
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Aufgaben

K09 - GC Verfolgung der Verseifung bzw. Esterbildung von Ethansäureethylester

K09 - GC Verfolgung der Verseifung bzw. Esterbildung von Ethansäureethylester
Inhalt 183
Nach Bestimmung der Response - Faktoren der einzelnen Komponenten, nach dem Muster von K08 lassen sich die Konzentrationen der an der Esterreaktion beteiligten Komponenten mit der Zeit verfolgen.

Quelle
AK

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Experiment AK 32

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K09ag - LC GC (GS) Verfolgung der Veresterung bei selbst hergestelltem Apfelessig

K09ag - LC GC (GS) Verfolgung der Veresterung bei selbst hergestelltem Apfelessig
Inhalt 183
Man stellt aus Essig-Essenz und Apfelsaft Apfelessig her und untersucht den Gasraum über längere Zeit auf seine Inhaltsstoffe.Parallel dazu wird ein zweiter "Apfelessig" hergestellt, aber 0,5 mL Schwefelsäure zugegeben. Diese Probe wird zusätzlich auf einer Heizung etwas erwärmt.

Quelle
Video: AK - 3:53 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH

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Aufgaben

K09g - LC GC (GS) Verfolgung der Veresterung bzw. Verseifung von Ethansäureethylester

K09g - LC GC (GS) Verfolgung der Veresterung bzw. Verseifung von Ethansäureethylester
Inhalt 183
Man lässt die beiden konkurrierenden Reaktionen bei 60°C mit einer hohen Katalysatormenge ablaufen, um die Einstellung des Gleichgewichts per GC innerhalb einer Doppelstunde verfolgen zu können.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost GC

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K10 - LC-GC Pyrolyse von PE-Folie und Identifzierung der Produkte

K10 - LC-GC Pyrolyse von PE-Folie und Identifzierung der Produkte
Inhalt 183
In einem sehr einfachen Versuch lässt sich durch Erhitzen im Reagenzglas eine Thermolyse von PE- Folie durchführen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper TH Selbstbau

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K11 - LC-GC Katalytische Hydrierung von Alkenen bzw. Alkinen

K11 - LC-GC Katalytische Hydrierung von Alkenen bzw. Alkinen
Inhalt 183
Durch gleichzeitiges Überleiten eines Alkens bzw. Alkins und Wasserstoff über einen geeigneten Katalysator kann die sehr eindrucksvolle Volumenabnahme bei der quantitativen Hydrierung beobachtet werden. Dabei wird eine starke Wärmetönung festgestellt Diese ist eine der wenigen Reaktionen, die auch ohne Zufuhr von "Aktivierungsenergie" spontan ablaufen und Schüler die Katalysatorwirkung unmittelbar erfahren lassen.

Quelle
Video: AK - 2:34 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH Selbstbau

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Aufgaben
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K12 - LC-GC Thermisches bzw. katalytisches Cracken von Propan

K12 - LC-GC Thermisches bzw. katalytisches Cracken von Propan
Inhalt 183
In einer sehr einfachen „Universellen Kolbenpoberapparatur" lässt sich je nach Versuchsbedingung das katalytische Cracken bzw. das Dehydrieren von Propan bzw. Butan durchführen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper TH

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K13 - LC-GC Chlorierung von Ethen

K13 - LC-GC Chlorierung von Ethen
Inhalt 183
Die Addition von Chlor an ungesättigte Verbindungen lässt sich über einen Zeitraum verfolgen. Es kann gezeigt werden, dass Ethen sich im Gegensatz zu Ethan (Methan) auch ohne Licht halogenieren lässt. Es wurde Chlor gewählt, da man die Reaktion leichter quantitativ verfolgen kann als die mit Bromdampf. Die für die Reaktion benötigten Gase werden direkt in der Apparatur erzeugt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC

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K14 - LC-GC Ethen beim Reifen von Äpfeln

K14 - LC-GC Ethen beim Reifen von Äpfeln
Inhalt 183
Ein Apfel wird in zwei Hälften geschnitten und in das „Reifeglas“ gegeben. Zu bestimmten Zeiten kann von dem umgebenden Gas ein Chromatogramm aufgenommen werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper TH Selbstbau

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K14g - LC-GC (GS) Ethen beim Reifen von Äpfeln

K14g - LC-GC (GS) Ethen beim Reifen von Äpfeln
Inhalt 183
Ein Apfel wird mit dem Messer leicht eingeschnitten und in das „Reifeglas" gegeben. Zu bestimmten Zeiten kann von dem umgebenden Gas ein Chromatogramm aufgenommen werden.

Quelle
Video: AK - 2:10 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH

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K15 - LC-GC Erzeugung und Auftrennung von Holzgas

K15 - LC-GC Erzeugung und Auftrennung von Holzgas
Inhalt 183
Beim Erhitzen von Holz unter Luftabschluss entstehen neben Holzkohle und Holzteer eine Vielzahl gasförmiger Produkte. Dies wird mit Hilfe der Gaschromatographie nachgewiesen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC

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K16 - LC-GC: Gasherstellung mit vielen Varianten

K16 - LC-GC: Gasherstellung mit vielen Varianten
Inhalt 183
Unterschiedlichste Apparaturen zur Gasherstellung

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Lowcost GC

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K16a - LC-GC Herstellung von Ethen durch Dehydratisierung

K16a - LC-GC Herstellung von Ethen durch Dehydratisierung
Inhalt 183
Mit Hilfe des Perlkatalysators, der normalerweise bei Crackversuchen eingesetzt wird, lässt sich aus Ethanol durch Dehydratisieren Ethen herstellen. Das Gas kann mit der Gaschromatografie identifiziert werden.

Quelle
AK

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Experiment Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper TH

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K17 - LC-GC: Herstellung von Biogas

K17 - LC-GC: Herstellung von Biogas
Inhalt 183
Biogas ist zurzeit in aller Munde; doch die Erzeugung ist nicht ganz so leicht, wie es scheint.Die Herstellung gelingt allerdings gut, wenn man sich Gärsubstrat besorgt. Die stabilen Bakterien lassen sich mit Küchenabfällen etc. füttern.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper TH

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K18 - LC-GC: Herstellung von Zuckerrübengas (Biowasserstoff)

K18 - LC-GC: Herstellung von Zuckerrübengas (Biowasserstoff)
Inhalt 183
Aus Zuckerrübenschnitzeln und Gartenerde und 80 °C heißem Wasser entsteht ein Gasgemisch. Dieses enthält so viel Biowasserstoff, dass ohne Gaswäsche eine Brennstoffzelle betrieben werden kann, die einen Flügelmotor mit Strom versorgt!!

Quelle
Video: AK - 2:58 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Lowcost GC Teachers Helper Aufgaben TH

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K18g - LC-GC: Zuckerrübengas/ Gaschromatogramme

K18g - LC-GC: Zuckerrübengas/ Gaschromatogramme
Inhalt 183
In dem Video werden die Gaschromatogramme zu Versuch K18 gezeigt.

Quelle
Video: AK - 3:12 min

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Experiment Experiment Video Lowcost GC Aufgaben

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L01 - Organische Chemie: Qualitative Organische Elementaranalyse

L01 - Organische Chemie: Qualitative Organische Elementaranalyse
Inhalt 183
Im allgemeinen wird eine einfache Prüfung auf Kohlenstoff, Wasserstoff und Stickstoff, seltener auf Halogene, Schwefel, Phosphor oder andere Elemente durchgeführt.

Quelle
AK

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L01a - Einfache Qualitative Organische Elementaranalyse (Brenngase - nur: C und H)

L01a - Einfache Qualitative Organische Elementaranalyse (Brenngase - nur: C und H)
Inhalt 183
Im allgemeinen wird eine einfache Prüfung auf Kohlenstoff, Wasserstoff  durchgeführt.

Quelle
Video: AK - 1:11 min

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Aufgaben

L01b - Einfache Qualitative Organische Elementaranalyse (Alkohol - nur: C und H)

L01b - Einfache Qualitative Organische Elementaranalyse (Alkohol - nur: C und H)
Inhalt 183
Im allgemeinen wird eine einfache Prüfung auf Kohlenstoff, Wasserstoff  durchgeführt.

Quelle
AK

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L02 - Quantitative organische Elementaranalyse nach Liebig

L02 - Quantitative organische Elementaranalyse nach Liebig
Inhalt 183
Die Elementaranalyse ist ein Verfahren zur Bestimmung der quantitativen Zusammensetzung eines Stoffes.

Quelle
AK

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Experiment

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L03 - Vereinfachte Quantitative Elementaranalyse nach Rinschen

L03 - Vereinfachte Quantitative Elementaranalyse nach Rinschen
Inhalt 183
Die Liebig- Analyse wird so vereinfacht, daß nur das Reaktionsprodukt Wasser aufgefangen wird. Falls die Substanz nur C, H und O enthält, wird der Anteil an C ebenfalls berechnet.

Quelle
AK

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Experiment

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L04 - Vereinfachte Quantitative Elementaranalyse (nur Kohlenstoff)

L04 - Vereinfachte Quantitative Elementaranalyse (nur Kohlenstoff)
Inhalt 183
Die Substanz wird mit festem Kupferoxid oxidiert. Man geht bei der Reaktion davon aus, daß als einziger gasförmiger Stoff Kohlenstoffdioxid entsteht. Das entstehende Wasser kondensiert. Die Volumina der festen und flüssigen Stoffe (kondensiertes Wasser) werden vernachlässigt.

Quelle
AK

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Experiment

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L05 - Quantitative Halogenanalyse nach Schöninger

L05 - Quantitative Halogenanalyse nach Schöninger
Inhalt 183
Die chlorhaltige Substanz wird verbrannt, wobei Chlorwasserstoff entsteht. Da Chlorwasserstoff sich leicht in Wasser löst, kann man die entstehenden Chloridionen durch Titration  mit Silber- Ionen bestimmen.

Quelle
AK

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Experiment

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L06 - Quantitative Kohlenstoffanalyse bei Gasen, die kein N und S enthalten

L06 - Quantitative Kohlenstoffanalyse bei Gasen, die kein N und S enthalten
Inhalt 183
Die Substanz wird mit festem Kupferoxid oxidiert. Man geht bei der Reaktion davon aus, daß als einziger gasförmiger Stoff Kohlenstoffdioxid entsteht. Aus jedem Kohlenstoffatom entsteht ein Kohlendioxidmolekül. Nach Avogadro bleibt damit das Volumen konstant (C=1) oder es kommt zu einer ganzzahligen Vervielfachung des Ausgangsvolumens. So müssen zum Beispiel aus 1 mol Propan 3 mol Kohlendioxid entstehen.

Quelle
AK

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Experiment

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L06a - Anzahl der "H"-Atome bei Kohlenwasserstoffen

L06a - Anzahl der "H"-Atome bei Kohlenwasserstoffen
Inhalt 183
Bei geschickter Versuchsführung kann man durch Zersetzen eines Kohlenwassertsoffs an Aktivkohle den Wasserstoff fast quantitativ abspalten. Der Verlauf der Reaktion kann mit der Gaschromatographie verfolgt werden.

Quelle
AK

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Experiment

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L07 - Bestimmung der Molmasse von leicht verdampfbaren Flüssigkeiten (Schüttel-Meyer)

L07 - Bestimmung der Molmasse von leicht verdampfbaren Flüssigkeiten (Schüttel-Meyer)
Inhalt 183
Diese "Methode" ist geeignet für flüchtige Stoffe mit einem Siedepunkt bis etwa 75 °C. Ein bestimmtes Volumen einer Flüssigkeit mit bekannter Dichte wird in einem Kolben durch Schütteln verdampft, um in den Geltungsbereich des Gesetzes von Avogadro zu kommen.

Quelle
AK

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Experiment

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L07a - Bestimmung der Molmasse von leicht verdampfbaren Flüssigkeiten (Schüttel-Meyer)

L07a - Bestimmung der Molmasse von leicht verdampfbaren Flüssigkeiten (Schüttel-Meyer)
Inhalt 183
Diese "Methode" ist geeignet für flüchtige Stoffe mit einem Siedepunkt bis etwa 75 °C. Ein bestimmtes Volumen einer Flüssigkeit mit bekannter Dichte wird in einem Kolben durch Schütteln verdampft, um in den Geltungsbereich des Gesetzes von Avogadro zu kommen.

Quelle
AK

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L08 - Bestimmung der Molmasse (Heizofenmethode)

L08 - Bestimmung der Molmasse (Heizofenmethode)
Inhalt 183
Die Methode ist geeignet für flüchtige Stoffe mit einem Siedepunkt bis etwa 250 °C. Man gibt ein bestimmtes Volumen einer Flüssigkeit mit bekannter Dichte in einen Kolben und verdampft die Flüssigkeit, um in den Geltungsbereich des Gesetzes von Avogadro zu kommen.

Quelle
AK

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Experiment

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L09 - Bestimmung der Siedetemperatur

L09 - Bestimmung der Siedetemperatur
Inhalt 183
Im Experiment stellt man die Siedetemperatur meist durch Destillation fest, bei der man das Siedeintervall der Substanz feststellt. Die Literaturwerte der Siedetemperatur einer Substanz sind häufig verschieden, weil die Versuche leicht ungenau werden .

Quelle
AK

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Experiment

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L10 - Bestimmung der Schmelztemperatur

L10 - Bestimmung der Schmelztemperatur
Inhalt 183
In der Praxis wird bei einfachen Bestimmungen meist das Schmelzintervall aufgenommen und die Schmelztemperatur nach mehreren Versuchswiederholungen ermittelt .

Quelle
AK

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Experiment

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L11 - Bestimmung der Dichte

L11 - Bestimmung der Dichte
Inhalt 183
Der Quotient aus Masse und Volumen eines Stoffes ist als Dichte definiert. Die Dichte dient als Kriterium für die Reinheit eines Stoffes.

Quelle
AK

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Experiment

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L12 - Bestimmung des Brechungsindexes (Refraktometrie)

L12 - Bestimmung des Brechungsindexes (Refraktometrie)
Inhalt 183
In der Refraktrometrie benutzt man den Brechungsindex (n) um flüssige Substanzen zu identifizieren oder um deren Reinheit zu prüfen. Der Brechungsindex ist stark temperaturabhängig und durch verschiedene Wellenlängen des Lichtes veränderbar. Aus diesem Grund werden die Temperatur und die Wellenlängen als Indizes am Brechungsindex vermerkt z.B. n20d (20 Grad und die D-Linie, 589 nm).

Quelle
AK

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Experiment

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L13 - Polarimetrie

L13 - Polarimetrie
Inhalt 183
Es gibt Verbindungen, in denen die Moleküle asymmetrisch gebaut sind. Diese Verbindungen sind "optisch aktiv", d.h., dass sie die Schwingungsebene von linear polarisiertem Licht um einen Drehwinkel (a) drehen können, wenn sie von diesem Licht durchstrahlt werden. Diese Drehung der Polarisationsebene kann nach rechts (+) und auch nach links (-) erfolgen. Die Konzentration c (g/ 100mL Lsg.), die Temperatur, die Schichtdicke l (dm) und die Wellenlänge (l) beeinflussen die Drehung.

Quelle
AK

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Experiment

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M00a - Verschiedene Analyseverfahren

M00a - Verschiedene Analyseverfahren
Inhalt 183
Theoretische Grundlagen und praktische Messungen

Quelle
AK

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Theorie

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M00b - Elektrolyse – was ist das?

M00b - Elektrolyse – was ist das?
Inhalt 183
Wie funktioniert eine Elektrolyse? Was ist das chemisch gesehen? Wie kann man es nutzen? Was hat eine Autobatterie damit zu tun? Wie ist eine Elektrolysezelle aufgebaut? Was ist ein Beispiel für eine Elektrolysezelle? Welche Reaktionen finden statt? Worauf muss man achten und was ist die Überspannung?

Quelle
Video: Chemie – simpleclub – 3:25 min

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Unt Video Aufgaben

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Unterrichtsvideo
Aufgaben

M00c - Elektrolysen - Lückentext

M00c - Elektrolysen - Lückentext
Inhalt 183
Hier kann jeder Schüler Gelerntes überprüfen. Mit Klick auf ein Fragezeichen erscheinen die möglichen Lückentextbegriffe in alphabetischer Reihenfolge. Hier geht es um Elektrolysen, Zersetzungs- und Überspannung.

Quelle
App: AK

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App

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PDF der App (Internet)
Starten der App

M01 - Elektrolyse - Hofmann-Apparat

M01 - Elektrolyse - Hofmann-Apparat
Inhalt 183

Quelle
Video: Chemiedidaktik BUW - 4:08 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Strom Aufgaben

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Fremd-Experiment-Video
Aufgaben

M01a - Elektrolyse im Krautsalatbecher -Faraday-Konstante - LowCost

M01a - Elektrolyse im Krautsalatbecher -Faraday-Konstante - LowCost
Inhalt 183
Variante der Hoffman-Elektrolyse: Verdünnte Kalilauge an zwei Eisenelektroden in getrennten Gefäßen mit konstanter Stromstärke elektrolysiert. Die entstehenden Gase Wasserstoff und Sauerstoff verdrängen dabei ein entsprechendes Volumen Kalilauge aus den Elektrolysiergefäßen. Die Volumina werden gemessen und mit der geflossenen Ladung in Relation gesetzt.

Quelle
AK+ Video: 4:01 min

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Experiment Experiment Video AK Analytik 11 Lowcost Medizintechnik Teachers Helper Strom Aufgaben Multiadapter Selbstbau Selbstbau Video

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M01b - Wasserelektrolyse mit Brennstoffzelle - Faraday Konstante

M01b - Wasserelektrolyse mit Brennstoffzelle - Faraday Konstante
Inhalt 183
Moderne Brennstoffzellen machen‘s möglich: Hier wird nicht gepfuscht- sondern destilliertes Wasser elektrolysiert. Hier wird ein käuflicher Elektrolyseur eingesetzt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Teachers Helper Strom Multiadapter

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M03 - Fotostrom einer Solarzelle - Abstand von der Lichtquelle

M03 - Fotostrom einer Solarzelle - Abstand von der Lichtquelle
Inhalt 183
Es soll untersucht werden, ob und wie der Fotostrom eines Solarmoduls sich mit zunehmender Entfernung von einer Lichtquelle ändert.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Teachers Helper Strom Multiadapter

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M04 - Fotostrom einer Solarzelle - Einfallswinkel der Lichtquelle

M04 - Fotostrom einer Solarzelle - Einfallswinkel der Lichtquelle
Inhalt 183
Es soll untersucht werden, ob und wie der Fotostrom eines Solarmoduls sich mit zunehmendem Winkel von einer Lichtquelle ändert.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 Teachers Helper Strom Multiadapter

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N01 - U-I: Aufnahme einer Strom- Spannungskurve einer Glühbirne

N01 - U-I: Aufnahme einer Strom- Spannungskurve einer Glühbirne
Inhalt 183
In dieser Vorübung (Variante zu Arbeitsblatt D01) wird eine elektrische Schaltung zur Messung von Spannung und Stromstärke beim Betrieb eines Lämpchens aufgebaut und betrieben. Dabei werden die Messmethoden, Schaltungsaufbauten und Zusammenhänge zwischen Spannung, Stromstärke, Widerstand, Leitwert und Leistung für spätere chemische Untersuchungen eingeübt.Zur Messung der elektrischen Leitfähigkeit von Lösungen wird das Lämpchen später gegen einen Leitfähigkeitsprüfer ausgetauscht und mit einer konstanten Wechselspannung betrieben.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N01a - U-I Elektrolyse - Aufnahme einer Strom- Spannungskurve-Salzsäure

N01a - U-I Elektrolyse - Aufnahme einer Strom- Spannungskurve-Salzsäure
Inhalt 183
Salzsäure wird zwischen zwei Platinelektroden elektrolysiert. Dabei wird mit U = 0 V beginnend die Elektrolysierspannung ständig erhöht und die zugehörige Stromstärke gemessen. Die Zersetzungsspannung wird ´grafisch´ ermittelt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N01b - U-I Elektrolyse - Aufnahme einer Strom- Spannungskurve-Schwefelsäure

N01b - U-I Elektrolyse - Aufnahme einer Strom- Spannungskurve-Schwefelsäure
Inhalt 183
Schwefelsäure wird zwischen zwei Platinelektroden elektrolysiert. Dabei wird mit U = 0 V beginnend die Elektrolysierspannung ständig erhöht und die zugehörige Stromstärke gemessen. Die Zersetzungsspannung wird ´grafisch´ ermittelt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N01c - U-I: Wasserlektrolyse ohne Pfusch (Elektrolyseur-Kennlinie)

N01c - U-I: Wasserlektrolyse ohne Pfusch (Elektrolyseur-Kennlinie)
Inhalt 183
Destilliertes Wasser wird wie bei Arbeitsblatt M01C ohne Zusätze, wie Schwefelsäure (Arbeitsblatt M01A), in einer reversiblen Brennstoffzelle bzw. in einem käuflichen Elektrolyseur in die Elemente zerlegt (Arbe. Dabei wird mit U = 0 V beginnend die Elektrolysierspannung ständig erhöht und die zugehörige Stromstärke gemessen. Die im Strom-Spannungs-Diagramm entstehende "Kennlinie" kann diskutiert werden. Ebenso kann die Leistung des Elektrolyseurs in Abhängigkeit von der Spannung ermittelt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N01d - U-I: Kennlinie einer Brennstoffzelle

N01d - U-I: Kennlinie einer Brennstoffzelle
Inhalt 183
Die Spannung einer Brennstoffzelle soll bei unterschiedlicher Belastung (unterschiedliche Lastwiderstände) untersucht werden. Bei der Kennlinie der Brennstoffzelle sind im Gegensatz zum Elektrolyseur U und I vertauscht.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N01e - U-I: Kennlinie eines Solarmoduls

N01e - U-I: Kennlinie eines Solarmoduls
Inhalt 183
Es soll ermittelt werden, wie bei einem Solarmodul Strom und Spannung voneinander abhängen.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N01f - U-I: Der didaktische Wunderakku im Einsatz

N01f - U-I: Der didaktische Wunderakku im Einsatz
Inhalt 183
Hier werden bei dem schönen Versuch vom Arbeitsblatt N03A (Zinkiodidakku) Spannung und Strom gemessen, um die Deutungen zu vertiefen.

Quelle
AK

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N02a - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Tastendruck

N02a - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Tastendruck
Inhalt 183
Da sich bei der Neutralisation die Leitfähigkeit und der pH-Wert ändern, kann man die Titration sowohl konduktometrisch wie auch potentiometrisch verfolgen. Mit dem ALL-CHEM-MISST hat man die Möglichkeit, Leitfähigkeit und pH-Wert gleichzeitig aufzunehmen. Die Messwertaufnahme erfolgt über Tastendruck.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N02b - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Gleichlaufbürette

N02b - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Gleichlaufbürette
Inhalt 183
Hier wird gezeigt, wie man mit dem ALL-CHEM-MISST/AK-Analytik32.NET auch (Mehrkanal-)Titrationen durchführen kann. Die Lauge wird mit Hilfe einer AK-Gleichlaufbürette zugegeben und die Titration so automatisiert. Natürlich sind in analoger Weise auch Einkanalmessungen für pH, LF T oder U möglich.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst

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N02c - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - AK-Motorbürette

N02c - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - AK-Motorbürette
Inhalt 183
Hier soll beispielhaft gezeigt werden, wie man mit der Kombination ALL-CHEM-MISST / AK-Analytik32.NET auch (Mehrkanal-)Titrationen durchführen kann. Die Lauge wird mit Hilfe einer AK-Motorbürette zugegeben und die Titration so automatisiert. Natürlich sind in analoger Weise auch Einkanalmessungen für pH, LF T oder U möglich.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst

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N02d - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Motorkolbenbürette (T80)

N02d - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Motorkolbenbürette (T80)
Inhalt 183
Hier soll beispielhaft gezeigt werden, wie man mit der Kombination ALL-CHEM-MISST / AK-Analytik32.NET auch (Mehrkanal-)Titrationen durchführen kann. Die Lauge wird mit Hilfe der Schott- Motorkolbenbürette T80 zugegeben und die Titration so automatisiert. Natürlich sind in analoger Weise auch Einkanalmessungen für pH, LF T oder U möglich.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 AK 32 All Chem Misst

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N02e - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Waagenbürette

N02e - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - Waagenbürette
Inhalt 183
Hier soll beispielhaft gezeigt werden, wie man mit der Kombination ALL-CHEM-MISST / AK-Analytik32.NET auch (Mehrkanal-)Titrationen durchführen kann. Die Lauge wird mit Hilfe einer AK-Waagenbürette zugegeben und die Titration so automatisiert. Natürlich sind in analoger Weise auch Einkanalmessungen für pH, LF T oder U möglich. .

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst

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N02f - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - AK-FM04 (Tropfenzähler)

N02f - pH-LF: Titration von HCl mit NaOH - AK-FM04 (Tropfenzähler)
Inhalt 183
Hier soll beispielhaft gezeigt werden, wie man mit der Kombination ALL-CHEM-MISST / AK-Analytik32.NET auch (Mehrkanal-)Titrationen durchführen kann. Die Lauge wird mit Hilfe einer Bürette zugegeben, mit dem AK-Tropfenzähler gemessen und die Titration so automatisiert. Natürlich sind in analoger Weise auch Einkanalmessungen für pH, LF T oder U möglich.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst

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N03 - m-T: Verdunsten von Ether und anderen niedrig siedenden Flüssigkeiten

N03 - m-T: Verdunsten von Ether und anderen niedrig siedenden Flüssigkeiten
Inhalt 183
Ein Wattebausch wird mit einer Flüssigkeit getränkt.. Die verdunstende Flüssigkeit führt zu einem Massenverlust und einer Temperaturänderung. Beide Größen werden über eine bestimmte Zeit verfolgt.

Quelle
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Experiment AK 32 All Chem Misst

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N04a - LF-T: Temperaturabhängigkeit der elktr. Leitfähigkeit bei Salzsäure

N04a - LF-T: Temperaturabhängigkeit der elktr. Leitfähigkeit bei Salzsäure
Inhalt 183
Hier soll die Leitfähigkeit (ohne Temperaturkompensation) bei einem starken Elektrolyten in Abhängigkeit von der Temperatur verfolgt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK 32 All Chem Misst

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N04b - LF-T: Temperaturabhängigkeit der elktr. Leitfähigkeit bei Essigsäure

N04b - LF-T: Temperaturabhängigkeit der elktr. Leitfähigkeit bei Essigsäure
Inhalt 183
Hier soll die Leitfähigkeit (ohne Temperaturkompensation) bei einem schwachen Elektrolyten in Abhängigkeit von der Temperatur verfolgt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst

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N05 - T-T: Schmelzen / Abkühlen von Natriumthiosulfat

N05 - T-T: Schmelzen / Abkühlen von Natriumthiosulfat
Inhalt 183
Die Temperaturänderung beim Schmelzen von Natriumthiosulfat bzw. beim Auskristallisieren der unterkühlten Schmelze wird gemessen und mit dem Temperaturverhalten von Wasser verglichen. Die Begriffe Schmelztemperatur, Schmelzwärme, Kristallisationspunkt, Kristallisationswärme und unterkühlte Schmelze können erläutert werden. Praktische Anwendungen: „Wärmekissen“, Schutz der Baumblüte bei Frost.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper Multiadapter

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N06 - T-T: Modellversuch zum Treibhauseffekt

N06 - T-T: Modellversuch zum Treibhauseffekt
Inhalt 183
Die Temperaturänderung bei der Beleuchtung zweier Bechergläser, die zum Teil mit Tonpapier ausgekleidet sind und einmal Luft, zum anderen Kohlenstoffdioxid enthalten, soll über eine gewisse Zeit verfolgt werden. Dabei heizt sich das Becherglas mit Kohlenstoffdioxid schneller auf. Der Effekt wird verstärkt, wenn man den Deckel wegläßt. Das Modell ist dann wegen der unterschiedlichen Konvektionen bzw. Dichteverhältnisse nicht mehr korrekt!

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper

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N07 - T-T: Modellversuch zur Bergmannschen Regel

N07 - T-T: Modellversuch zur Bergmannschen Regel
Inhalt 183
Die Temperaturänderung zweier mit heißem Wasser gefüllter unterschiedlich großer Kolben soll über eine gewisse Zeit verfolgt werden.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper

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N10 - Gaskonzentrationen beim Brennen einer Kerze

N10 - Gaskonzentrationen beim Brennen einer Kerze
Inhalt 183
Mit Hilfe von "Vernier"-Gassensoren wird beim Brennnen einer Kerze die Luft im Verbrennungsraum untersucht. Die Konzentrationen von Sauerstofff und Kohlenstoffdioxid werden über die Zeit verfolgt.

Quelle
AK

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Experiment AK Analytik 11 All Chem Misst Teachers Helper

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N11 - T-T-T-T: Fraktionierte Destillation von Erdöl

N11 - T-T-T-T: Fraktionierte Destillation von Erdöl
Inhalt 183
In einer für die Schule konstruierten Apparatur wird der Beginn einer fraktionierenden Destillation von "echtem" Erdöl nachempfunden und der Temperaturverlauf gemessen.

Quelle
AK

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Experiment AK 32 All Chem Misst

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O01 - ACMII: Zeitmessung - Kühlschrankprinzip

O01 - ACMII: Zeitmessung - Kühlschrankprinzip
Inhalt 183
Butan oder Feuerzeuggas wird komprimiert und dadurch verflüssigt. Danach wird durch Entspannen die Flüssigkeit wieder gasförmig. Die Temperaturänderung wird ohne Computer mit dem ALL-CHEM-MISST II auf komfortable Art und Weise digital und graphisch registriert.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst All Chem Misst Ohne Rechner

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O01a - ACM II: Langzeitmessung - Raumtemperatur

O01a - ACM II: Langzeitmessung - Raumtemperatur
Inhalt 183
Der All-Chem-Misst ist ohne Computer in gewissem Umfang auch für Langzeitmessungen geeignet. Hier soll die Raumtemperatur über mehrere Tage aufgenommen werden.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst Ohne Rechner

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O02 - ACMII + Hand- bzw. Fußtaster, Beispiel: pH-Titration

O02 - ACMII + Hand- bzw. Fußtaster, Beispiel: pH-Titration
Inhalt 183
Bei der Neutralisation ändert sich der pH-Wert. Die pH-Wertänderung wird mit dem ALL-CHEM-MISST auf komfortable Art und Weise digital und graphisch registriert.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst Ohne Rechner

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O03 - ACMII + AK-Tropfenzähler, Beispiel: pH-Titration

O03 - ACMII + AK-Tropfenzähler, Beispiel: pH-Titration
Inhalt 183
Bei der Neutralisation ändert sich der pH-Wert. Die pH-Wertänderung wird mit dem ALL-CHEM-MISST auf komfortable Art und Weise digital und graphisch registriert. Der AK-Tropfenzähler ermöglicht es, die Titration zu automatisieren.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst Ohne Rechner

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O04 - ACMII + AK-Motorbürette, Beispiel: pH-Titration

O04 - ACMII + AK-Motorbürette, Beispiel: pH-Titration
Inhalt 183
Bei der Neutralisation ändert sich der pH-Wert. Die pH-Wertänderung wird mit dem ALL-CHEM-MISST auf komfortable Art und Weise digital und graphisch registriert. Die AK-Motorbürette ermöglicht es, die Titration zu automatisieren.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst Ohne Rechner

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O05 - ACMII + Sartorius-Waage, Beispiel: pH-Titration

O05 - ACMII + Sartorius-Waage, Beispiel: pH-Titration
Inhalt 183
Bei der Neutralisation ändert sich der pH-Wert. Die pH-Wertänderung wird mit dem ALL-CHEM-MISST auf komfortable Art und Weise digital und graphisch registriert. Die AK Waagenbürette ermöglicht es, in Kombination mit einer Sartorius-Waage die Titration zu automatisieren.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst Ohne Rechner

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O06 - ACMII + AK-Gleichlaufbürette, Beispiel: pH-Titration

O06 - ACMII + AK-Gleichlaufbürette, Beispiel: pH-Titration
Inhalt 183
Bei der Neutralisation ändert sich der pH-Wert. Die pH-Wertänderung wird mit dem ALL-CHEM-MISST auf komfortable Art und Weise registriert. Mit der AK-Gleichlaufbürette kann man die Titration automatisieren.

Quelle
AK

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Experiment All Chem Misst Ohne Rechner

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P02 - Temperatur beim Keimen von Erbsen

P02 - Temperatur beim Keimen von Erbsen
Inhalt 183
Manche Stoffwechselvorgänge gehen mit einer beachtlichen Wärmeentwicklung einher. So wird auf Grund der frei werdenden Atmungsenergie beim Keimen z. B. von Erbsen Wärme frei. Diese soll experimentell beobachtet werden.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11 All Chem Misst

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P02a - Zellatmung beim Keimen von Erbsen - Verfolgung des O2-Gehalts

P02a - Zellatmung beim Keimen von Erbsen - Verfolgung des O2-Gehalts
Inhalt 183
Der Sauerstoffverbrauch bei der Zellatmung von keimenden und nicht keimenden Erbsen soll verglichen werden. Außerdem wird auf eine Temperaturabhängigkeit getestet, indem der Sauerstoffverbrauch von keimenden Erbsen bei Raumtemperatur mit gekühlten Erbsen verglichen wird.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11

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P02b - Zellatmung beim Keimen von Erbsen - Verfolgung des CO2 Gehalts

P02b - Zellatmung beim Keimen von Erbsen - Verfolgung des CO2 Gehalts
Inhalt 183
Der Sauerstoffverbrauch bei der Zellatmung von keimenden und nicht keimenden Erbsen soll verglichen werden. Außerdem wird auf eine Temperaturabhängigkeit getestet, indem der CO2 Ausstoß von keimenden Erbsen bei Raumtemperatur mit gekühlten Erbsen verglichen wird.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11

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P03c - Sauerstoff-/Kohlendioxidgehalt der Atemluft - Verfolgung mit Vernier-Geräten

P03c - Sauerstoff-/Kohlendioxidgehalt der Atemluft - Verfolgung mit Vernier-Geräten
Inhalt 183
Wenn wir atmen, atmen wir Sauerstoff ein und Kohlenstoffdioxid aus. Aber wie viel? Sinkt der Anteil des Sauerstoffs in der Atemluft, wenn man die Luft länger anhält?

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11

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P04c - Zellatmung/Fotosynthese bei Kirschlorbeer - Verfolgung mit Vernier-Geräten

P04c - Zellatmung/Fotosynthese bei Kirschlorbeer - Verfolgung mit Vernier-Geräten
Inhalt 183
Die Zellatmung bzw. die Fotosynthese von Kirschlorbeerblättern wird untersucht. Dazu werden die Blätter in ein Gefäß eingeschlossen und die Sauerstoff- bzw. die Kohlenstoffdioxid-Konzen-tration bei Beleuchtung des Gefäßes mit den Konzentrationen bei abgedunkeltem Gefäß verglichen.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11

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P20a - Menschliche Atmung - Verfolgung mit Vernier-Geräten

P20a - Menschliche Atmung - Verfolgung mit Vernier-Geräten
Inhalt 183
Wenn wir atmen, atmen wir Sauerstoff ein und Kohlenstoffdioxid aus. Aber wie viel? Sinkt der Anteil des Sauerstoffs in der Atemluft, wenn man die Luft länger anhält?

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11

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P20c - Menschliche Atmung - Verfolgung mit NEULOG-Geräten

P20c - Menschliche Atmung - Verfolgung mit NEULOG-Geräten
Inhalt 183
Wenn wir atmen, atmen wir Sauerstoff ein und Kohlenstoffdioxid aus. Aber wie viel? Sinkt der Anteil des Sauerstoffs in der Atemluft, wenn man die Luft länger anhält?

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P21 - Menschliche Atmung - Lungenvolumen mit NEULOG-Spirometer

P21 - Menschliche Atmung - Lungenvolumen mit NEULOG-Spirometer
Inhalt 183
Das Spirometer ermöglicht die Messung des Lungenvolumens und der Atemfrequenz. Dabei wird die Druckdifferenz im schmalen Teil des Rohrs des Sensors gemessen und als Luftstrom ausgegeben. Das Lungenvolumen (Integralrechnung) wird von der Software automatisch berechnet.

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P23a - Hautwiderstandsmessungen mit den 3 Fragezeichen

P23a - Hautwiderstandsmessungen mit den 3 Fragezeichen
Inhalt 183
Die Leitfähigkeit der Haut (Galvanic Skin Response (GSR) kann man z. B. recht gut zwischen den Innenflächen der Finger einer Hand messen. Die Leitfähigkeit der Haut ändert sich außer durch Anstrengung auch durch unbewusste Emotionen oder Effekte wie plötzliche Geräusche, Geruch, Berührung oder Schmerz.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie AK Analytik 11 Selbstbau Video

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Video Selbstbau

P23b - Hautwiderstandsmessungen mit Cassy

P23b - Hautwiderstandsmessungen mit Cassy
Inhalt 183
Die Leitfähigkeit der Haut (Galvanic Skin Response (GSR) kann man z. B. recht gut zwischen den Innenflächen der Finger einer Hand messen. Die Leitfähigkeit der Haut ändert sich außer durch Anstrengung auch durch unbewusste Emotionen oder Effekte wie plötzliche Geräusche, Geruch, Berührung oder Schmerz.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P23c - Hautwiderstandsmessungen mit NeuLog

P23c - Hautwiderstandsmessungen mit NeuLog
Inhalt 183
Die Leitfähigkeit der Haut (Galvanic Skin Response (GSR) kann man z. B. recht gut zwischen den Innenflächen der Finger einer Hand messen. Die Leitfähigkeit der Haut ändert sich außer durch Anstrengung auch durch unbewusste Emotionen oder Effekte wie plötzliche Geräusche, Geruch, Berührung oder Schmerz.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P25 - Herzfrequenz Puls mit Polar-Uhr

P25 - Herzfrequenz Puls mit Polar-Uhr
Inhalt 183
Der Sauerstofftransport erfolgt im menschlichen Körper durch das Blut. Das Herz dient dabei als Pumpe, um das sauerstoffreiche Blut an die Stellen des Körpers zu bringen, die es gerade benötigen. In diesem Experiment wird gemessen, wie sich die Herzfrequenz bei verschiedenen Aktivitäten ändert. Eine Pulsuhr bietet den Vorteil, dass man ohne große "Verkabelung" arbeiten kann.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P25b - Puls mit Cassy

P25b - Puls mit Cassy
Inhalt 183
Dieser Sensor kann zur Überwachung und zum Vergleich der Pulsraten unter verschiedenen Bedingungen dienen (Beispielsweise Trainings- und Ruhephasen). Zugleich kann man zeigen, wie Blutvolumen/Strömungsgeschwindigkeiten im Finger oder Ohrläppchen mit der Zeit variieren.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P25c - Puls mit NeuLog

P25c - Puls mit NeuLog
Inhalt 183
Dieser Sensor kann zur Überwachung und zum Vergleich der Pulsraten unter verschiedenen Bedingungen dienen (Beispielsweise Trainings- und Ruhephasen). Zugleich kann man zeigen, wie Blutvolumen/Strömungsgeschwindigkeiten im Finger oder Ohrläppchen mit der Zeit variieren.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P25d - Puls mit Vernier

P25d - Puls mit Vernier
Inhalt 183
Dieser Sensor kann zur Überwachung und zum Vergleich der Pulsraten unter verschiedenen Bedingungen dienen (Beispielsweise Trainings- und Ruhephasen).

Quelle
Vernier

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P27b - EMG-Messungen Unterarm mit Cassy

P27b - EMG-Messungen Unterarm mit Cassy
Inhalt 183
Die elektrischen Spannungen bei Muskelaktivitäten werden mit einem hochempfindlichen Messverstärker aufgenommen. Dazu werden Einmal-Elektroden eingesetzt, die auf der Hautober-fläche haften. Die Potenziale werden abgegriffen und registriert. Meist werden größere Bezirke eines Muskels oder sogar mehrere Muskeln erfasst, so dass es sich um Summenpotenziale handelt.

Quelle

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P28b - Kniesehnenreflex mit Cassy

P28b - Kniesehnenreflex mit Cassy
Inhalt 183
Versuch zur Signalleitung in Nerven

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Experiment Experimente Zur Biologie

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P29a - EOG-Messungen mit Elektrophysiology - PHYWE

P29a - EOG-Messungen mit Elektrophysiology - PHYWE
Inhalt 183
Ein Experiment aus der Reihe Elektrookulographie der Firma Phywe

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Experiment

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P30a - EKG-Messungen mit Elektrophysiology - PHYWE

P30a - EKG-Messungen mit Elektrophysiology - PHYWE
Inhalt 183
Elektrokardiogram aus dem Experimentierkatalog der Firma Phywe

Quelle

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Experiment

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P30e - EKG-Messungen mit Handheld ECG Monitor MD100A1

P30e - EKG-Messungen mit Handheld ECG Monitor MD100A1
Inhalt 183
EKG mit Ableitung an den Händen ohne Ableitungskabel mit einem preiswerten Gerät aus Fernost

Quelle

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Experiment

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Q00a - Letzter großer AK Wandlertest aus 2015

Q00a - Letzter großer AK Wandlertest aus 2015
Inhalt 183
Internetseite: Der erste Vergleich chemischer Messgeräte in der Zeitschrift Chemie für Labor und Betrieb (Sept. 1990) verursachte großen Aufruhr, weil viele Geräte wegen fehlender Potentialfreiheit angeprangert wurden. Seitdem wurden die Tests in unregelmäßigen Abständen veröffentlicht.

Quelle
AK

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Q00b - Messgeräte für die folgende Testreihe:

Q00b - Messgeräte für die folgende Testreihe:
Inhalt 183
Es wurden aus den oben stehenden Wandlertest alle zur Verfügung stehenden Messgeräte ausgesucht, mit denen - soweit möglich - von Teilnehmern einiger Fortbildungsveranstaltungen immer die gleichen 3 Experimente durchgeführt. So konnten die sich selbst ein Bild machen.
Alle Arbeitsblätter sind unter den Nummern Qn0xxx hier unten aufgeführt.

Quelle
AK

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Qn01a-1-1 - ACM Jr. AK Analytik - Strom/Spannungskurve

Qn01a-1-1 - ACM Jr. AK Analytik - Strom/Spannungskurve
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst Junior - Software: AK Analytik 11
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn01a-1-2 - ACM II AK Analytik - Stromspannungskurve

Qn01a-1-2 - ACM II AK Analytik - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst II - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn01a-2-1 - Neulog USB - Stromspannungskurve

Qn01a-2-1 - Neulog USB - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: NeuLog USB Module - Software: NEULOG (deutsch)
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF AK Analytik 11

Qn01a-2-2 - Neulog Wifi - Stromspannungskurve

Qn01a-2-2 - Neulog Wifi - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: NeuLog Wifi Module - Software: NEULOG
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn01a-3-1 - Pasco USB Link - Stromspannungskurve

Qn01a-3-1 - Pasco USB Link - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: PasPort USB Link (Pasco) - Software: DataStudio
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF AK Analytik 11

Qn01a-3-2 - Pasco Sparklink - Stromspannungskurve

Qn01a-3-2 - Pasco Sparklink - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Sparklink Air (Pasco) - Software: Sparkvue
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-4-1 - Phywe Cobra 4 - Stromspannungskurve

Qn01a-4-1 - Phywe Cobra 4 - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Cobra 4 Energy-Module - Software: Measure
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn01a-5-1 - Vernier Logger Pro - Stromspannungskurve

Qn01a-5-1 - Vernier Logger Pro - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Go! Link und Vernier Module - Software: LoggerPro
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-5-2 - Vernier AK Analytik - Stromspannungskurve

Qn01a-5-2 - Vernier AK Analytik - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Go! Link und Vernier Module - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-5-3 - Vernier LabQuest2 - Stromspannungskurve

Qn01a-5-3 - Vernier LabQuest2 - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: LabQuest 2 und Vernier Module - Software: eingebaute Software
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-6-1 - LD Cassy Lab - Stromspannungskurve

Qn01a-6-1 - LD Cassy Lab - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY und UIP-Sensor - Software: CASSY Lab
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-6-2 - Cassy Analytik - Stromspannungskurve

Qn01a-6-2 - Cassy Analytik - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY und UIP-Sensor - Software: CASSY for Chemists
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-6-3 - LD Cassy Lab2 - Stromspannungskurve

Qn01a-6-3 - LD Cassy Lab2 - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY und UIP-Sensor S - Software: CASSY Lab 2
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn01a-7-1 - Fourier LabMate - Stromspannungskurve

Qn01a-7-1 - Fourier LabMate - Stromspannungskurve
Inhalt 183
Gerät: LabMate und Module - Software: MiLAB
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Die Aufnahme einer Spannungs-/ Stromkurve bei einer Elektrolyse zur Ermittlung der Zersetzungsspannung. Hier sollen evtl. die Messwerte auf Zuruf gespeichert werden: x-Achse: Spannung, y-Achse: Stromstärke.

Quelle
AK

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Qn02a-1-1 - ACM Jr. AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-1-1 - ACM Jr. AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst Junior - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-1-2 - ACM II AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-1-2 - ACM II AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst II - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-2-1 - Neulog USB - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-2-1 - Neulog USB - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: NeuLog USB und Module - Software: NEULOG
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn02a-2-2 - Neulog Wifi - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-2-2 - Neulog Wifi - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: NeuLog Wifi und Module - Software: NEULOG
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-3-1 - Pasco Xplorer GLS - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-3-1 - Pasco Xplorer GLS - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Xplorer GLX (Pasco) - Software: DataStudio
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-3-2 - Pasco Sparklink - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-3-2 - Pasco Sparklink - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Sparklink Air (Pasco) - Software: Sparkvue
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

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Qn02a-4-1 - Phywe Cobra 4 - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-4-1 - Phywe Cobra 4 - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Cobra 4 und Module - Software: Measure
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-5-1 - Vernier Logger Pro - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-5-1 - Vernier Logger Pro - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Go! Link und Vernier Module - Software: Logger Pro
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn02a-5-2 - Vernier AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-5-2 - Vernier AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Go! Link und Vernier Module - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-5-3 - Vernier LabQuest 2 - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-5-3 - Vernier LabQuest 2 - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: LabQuest 2 - Software: eingebaute Software
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-6-1 - LD Cassy Lab - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-6-1 - LD Cassy Lab - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY Mobile - Software: CASSY Lab
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-6-2 - Cassy AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-6-2 - Cassy AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle

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Qn02a-6-2 - Cassy AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-6-2 - Cassy AK Analytik - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-6-3 - LD Cassy Lab 2 - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-6-3 - LD Cassy Lab 2 - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY Mobile- Software: CASSY Lab 2
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn02a-7-1 - Fourier Lab Mate - Konduktometrische und potenziometrische Titration

Qn02a-7-1 - Fourier Lab Mate - Konduktometrische und potenziometrische Titration
Inhalt 183
Gerät: LabMate und Module - Software: MiLAB
Art: Zweikanal Messung - Tastendruck. Das Allerheiligste für den Chemiker: Die Aufnahme einer Titrationskurve mit pH- und Leitwert. Hier soll eine normale Bürette leer laufen. Besonders interessant: der Vergleich der Auswertungen: Äquivalenzpunkt und Halbäquivalenzpunkt. x-Achse: Volumen, y-Achse 1: pH-Wert, y-Achse 2: Leitwert.

Quelle
AK

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Qn05-1-1 - ACM Jr. AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-1-1 - ACM Jr. AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst Junior - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-1-2 - ACM II AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-1-2 - ACM II AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst II Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-1-3 - ACM WLAN - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-1-3 - ACM WLAN - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: All-Chem-Misst II - Software: AK Analytik 11 und Master für Windows
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-2-1 - Neulog USB - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-2-1 - Neulog USB - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: NeuLog USB Software: NEULOG
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-2-2 - Neulog Wifi - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-2-2 - Neulog Wifi - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: NeuLog Wifi - Software: NEULOG
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-3-1 - Pasco Xplorer GLX - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-3-1 - Pasco Xplorer GLX - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Xplorer GLX (Pasco) - Software: DataStudio
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-3-2 - Pasco Sparklink - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-3-2 - Pasco Sparklink - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Sparklink Air (Pasco) - Software: Sparkvue
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-4-1 - Phywe Cobra 4 - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-4-1 - Phywe Cobra 4 - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Cobra 4 und Module - Software: Measure
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-5-1 - Vernier Logger Pro - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-5-1 - Vernier Logger Pro - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Go! Link und Vernier Module - Software: Logger Pro
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-5-2 - Vernier AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-5-2 - Vernier AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Go! Link und Vernier Module - Software: AK Analytik 11 für Windows
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn05-5-3 - Vernier LabQuest 2 - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-5-3 - Vernier LabQuest 2 - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: LabQuest 2 - Software: eingebaute Software
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn05-6-1 - LD Cassy Lab - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-6-1 - LD Cassy Lab - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY NiCrNi Adapter S - Software: CASSY Lab
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Qn05-6-2 - Cassy AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-6-2 - Cassy AK Analytik - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY NiCrNi Sensor S - Software: AK Analytik 11
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn05-6-3 - LD Cassy Lab - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-6-3 - LD Cassy Lab - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: Pocket CASSY NiCrNi Adapter S - Software: CASSY Lab 2
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Experiment

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Qn05-7-1 - Einstein Lab Mate - Schmelz- und Abkühlungskurve

Qn05-7-1 - Einstein Lab Mate - Schmelz- und Abkühlungskurve
Inhalt 183
Gerät: LabMate - Software: MiLAB
Art: Zweikanal Messung - Zeit. Eine Zweikanal- Temperaturmessung zur Bestimmung von Schmelz- bzw. Erstarrungspunkt eines Latentwärmespeichers im Vergleich zu Wasser. Ein eher harmloses Experiment: x-Achse: Zeit, y-Achse: 2 Temperaturen.

Quelle
AK

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Experiment

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PDF AK Analytik 11

R01 - Der Ur-All-Chem-Misst (1) - Handbuch

R01 - Der Ur-All-Chem-Misst (1) - Handbuch
Inhalt 183
Nach den Unterlagen der Fa. MS Elektronik 1996

Quelle
AK

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PDF Beschreibung

R02 - Der All-Chem-Misst 1  (2000) - Handbuch

R02 - Der All-Chem-Misst 1  (2000) - Handbuch
Inhalt 183
Nach den Unterlagen der Fa. MS Elektronik

Quelle
AK

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R10 - All-Chem-Misst II - Internet

R10 - All-Chem-Misst II - Internet
Inhalt 183
Vorstellung Internet und neuestes Handbuch

Quelle
AK

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PDF Beschreibung
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R14 - All-Chem-Misst II  (2003) - Handbuch

R14 - All-Chem-Misst II  (2003) - Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung

Quelle
AK

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PDF Beschreibung

R16 - Der All-Chem-Misst 1  (2001) - Handbuch

R16 - Der All-Chem-Misst 1  (2001) - Handbuch
Inhalt 183
Nach den Unterlagen der Fa. MS Elektronik

Quelle
AK

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R20 - Modularer Gaschromatoraf GC 15 - Internet

R20 - Modularer Gaschromatoraf GC 15 - Internet
Inhalt 183
Vorstellung und Möglichkeiten des Modularen Gaschromatografen

Quelle
AK

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R21 - AK LowCost GC 04 . Handbuch

R21 - AK LowCost GC 04 . Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung mit Beschreibung einiger Experimente

Quelle
AK

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PDF Beschreibung

R22 - AK LowCost GC 11 - Handbuch

R22 - AK LowCost GC 11 - Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung mit Beschreibung einiger Experimente

Quelle
AK

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PDF Beschreibung

R23 - Modularer Gaschromatoraf GC 15 - Handbuch

R23 - Modularer Gaschromatoraf GC 15 - Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung mit Beschreibung einiger Experimente

Quelle
AK

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R30 - LowCost Fotometer FM 11 - Internet

R30 - LowCost Fotometer FM 11 - Internet
Inhalt 183
Vorstellung und Möglichkeiten des kleinen Fotometers

Quelle
AK

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R31 - AK LowCost FM  04 - Handbuch

R31 - AK LowCost FM  04 - Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung mit Beschreibung einiger Experimente

Quelle
AK

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PDF Beschreibung

R32 - AK LowCost FM 11 - Handbuch

R32 - AK LowCost FM 11 - Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung mit Beschreibung einiger Experimente

Quelle
AK

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PDF Beschreibung

R50 - MultiAdapter - Internet

R50 - MultiAdapter - Internet
Inhalt 183
Vorstellung der Geräteserie für Schülerübungen

Quelle
AK

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R60 - Teacher's Helper - Internet

R60 - Teacher's Helper - Internet
Inhalt 183
Der Teacher's Helper sorgt mit seinem WLAN für Messwerte für jeden Schüler und ist als Chemietutor einsetzbar.

Quelle
AK

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Video Experiment
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R60a - Teacher's Helper - anschließbare Messgeräte

R60a - Teacher's Helper - anschließbare Messgeräte
Inhalt 183
Der Teacher's Helper sorgt für Messwerte für jeden Schüler mit Hilfe seines eigenen WLANs. Eine Reihe verschiedener Messgeräte sind anschließbar.

Quelle
AK

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R61 - Teacher's Helper - großes Handbuch

R61 - Teacher's Helper - großes Handbuch
Inhalt 183
Ausführliche Bedienungsanleitung mit Beschreibung einiger Experimente.

Quelle
AK

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Teachers Helper

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PDF Teacher's Helper

R62 - Teacher's Helper - Auspacken und Loslegen

R62 - Teacher's Helper - Auspacken und Loslegen
Inhalt 183
Easy to use.

mit seinem eigenen WLAN erreicht der Teacher's Helper das iPad/Tablet jedes einzelnen Schülers.

Quelle
Video: AK - 4:06 min

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Experiment Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

R63 - Teacher's Helper - Vertretungsstunden

R63 - Teacher's Helper - Vertretungsstunden
Inhalt 183
Der Teacher's Helper ist ohne große Einarbeitung auch von Kollegen ohne Chemiekenntnisse einsatzbar.
Das WLAN des Teacher's Helper erreicht das iPad/Tablet jedes einzelnen Schülers.

Quelle
Video: AK - 6:01 min

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Experiment Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

R64 - Teacher's Helper - Ratespaß: AK Riddle

R64 - Teacher's Helper - Ratespaß: AK Riddle
Inhalt 183
Im diesem Video wird festgehalten, wieviel Spaß ein Ratequiz wie AK Riddle jedem einzelnen Schüler machen kann, wenn es von einem Master aus gesteuert ist.

Quelle
Video: AK - 2:04 min

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Experiment Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

R67 - Teacher's Helper - Neuartiges Kalibrieren

R67 - Teacher's Helper - Neuartiges Kalibrieren
Inhalt 183
In der Schule gibt es meist 0,1 molare Lösungen von Salzsäure bzw. Natronlauge. Mit denen lassen sich pH-Messungen kalibrieren!!!!
Das WLAN des Teacher's Helper erreicht das iPad/Tablet jedes einzelnen Schülers.

Quelle
Video: AK - 3:27 min

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Experiment Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

R68 - Teacher's Helper - Titrationskurve

R68 - Teacher's Helper - Titrationskurve
Inhalt 183
Hier die Standard-Aufgabe: Aufnahme von Titrationskurven.
Das WLAN des Teacher's Helper erreicht das iPad/Tablet jedes einzelnen Schülers.

Quelle
Video: AK - 2:56 min

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Experiment Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

R69 - Teacher's Helper - Auswertungen

R69 - Teacher's Helper - Auswertungen
Inhalt 183
Individuell für jeden Schüler: Auswertung von Titrationskurven mit unterschiedlichen Methoden.
Das WLAN des Teacher's Helper erreicht das iPad/Tablet jedes einzelnen Schülers.

Quelle
Video: AK - 3:51 min

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Experiment Teachers Helper Aufgaben

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Video Experiment
Aufgaben

S00 - Datenbank Schulchemikalien

S00 - Datenbank Schulchemikalien
Inhalt 183
Die Datenbank Schulchemikalien ist ein universelles Nachschlagewerk für alle Chemikalien, die im Chemieunterricht eine Rolle spielen. Für jeden einzelnen Stoff bietet diese Datenbank eine Fülle von Informationen. Im Internet wurde recherchiert, Bücher und Tabellenwerke wurden gewälzt und heraus kam diese wohl einzigartige Datenbank mit fast 1700 Chemikalien.

Quelle
App+Video: AK - 4:38 min

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Experiment Video AK Labor Infoblatt Teachers Helper Aufgaben

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PDF Beschreibung
PDF der App (Internet)
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Unterrichtsvideo
Aufgaben

U01 - Der technische Kalkkreislauf

U01 - Der technische Kalkkreislauf
Inhalt 183
Sehr konsequente Unterrichtsreihe Rund um Kalk

Quelle
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Unterrichtsreihen Infoblatt

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U03 - Feuer und Flamme

U03 - Feuer und Flamme
Inhalt 183
Verbrennungen aus allen möglichen Perspektiven beleuchtet.

Quelle
AK

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Unterrichtsreihen Infoblatt

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PDF Beschreibung

U05 - Wie gelangt man zur Formel von Wasser?

U05 - Wie gelangt man zur Formel von Wasser?
Inhalt 183
Sehr konsequente Hinführung zu quantitativen Aussagen und Formeln.

Quelle
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Unterrichtsreihen Infoblatt

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U07 - Elemente und Familien

U07 - Elemente und Familien
Inhalt 183
Vorstellungen von Alkali-, Erdalkalimetallen und Halogenen

Quelle
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Unterrichtsreihen Infoblatt

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U09 - Aufbau der Materie

U09 - Aufbau der Materie
Inhalt 183
Einführung in die komplexe Struktur.

Quelle
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Unterrichtsreihen Infoblatt

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U11 - Chemisches Rechnen

U11 - Chemisches Rechnen
Inhalt 183
Wenn man es kann, ist man stolz.

Quelle
AK

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Unterrichtsreihen Infoblatt

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U13 - Vom Leit- zum pH-Wert

U13 - Vom Leit- zum pH-Wert
Inhalt 183
Ein neuer interessanter Versuch, zum pH-Wert zu gelangen.

Quelle
AK

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Unterrichtsreihen Infoblatt

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PDF Beschreibung

U21 - Vom Apfel zur Plastiktüte

U21 - Vom Apfel zur Plastiktüte
Inhalt 183
Schöner Unterrichtsgang zur Einführung in die organische Chemie.

Quelle
AK

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Unterrichtsreihen Infoblatt

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PDF Beschreibung

U31 - Chemie - kurz und bündig

U31 - Chemie - kurz und bündig
Inhalt 183
Der hier aufgezeigte Weg ist eine Möglichkeit, die gesamte Chemie der Sek I in recht kurzer Zeit zu wiederholen bzw. neu zu erlernen.

Quelle
AK

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Unterrichtsreihen Infoblatt

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PDF Beschreibung

V00 - Allgemeine Betriebsanweisung für Schülerinnen und Schüler

V00 - Allgemeine Betriebsanweisung für Schülerinnen und Schüler
Inhalt 183
Hinweise für den Umgang mit den Experimentiereinrichtungen und den Chemikalien (potentiellen Gefahrstoffen) .

Quelle
AK

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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V01 - Elemente, Namen, Zahlsilben

V01 - Elemente, Namen, Zahlsilben
Inhalt 183
Damit man sich mit Naturwissenschaftlern unterhalten kann, muss man einige Vokabeln lernen:Die Namen und Symbole der Elemente sowie einige chemische und physikalische Größen.

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V02 - Begriffe, Definitionen (chermische Vokabeln)

V02 - Begriffe, Definitionen (chermische Vokabeln)
Inhalt 183
Die Idee des ersten Infoblatts wird fortgesetzt mit einer Reihe von Definitionen (viele kennt man schon).

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V03 - Atommodelle

V03 - Atommodelle
Inhalt 183
Auf diesem Infoblatt wird versucht darzustellen, wie man in 2000 Jahren um Vorstellungen gerungen hat, nicht Sichtbares vorstellbar und erklärbar zu machen. (Im Infoblatt V03a wird manches durch Skizzen verdeutlicht.)).

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V03a - Atommodelle mit Zeichnungen

V03a - Atommodelle mit Zeichnungen
Inhalt 183
Auf diesem Infoblatt wird versucht, die Texte vom Infoblatt V03 mit entsprechenden Zeichnungen deutlicher zu machen.

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V04 - Die wichtigsten Elemente im einem verkürzten PSE

V04 - Die wichtigsten Elemente im einem verkürzten PSE
Inhalt 183
Auf diesem Infoblatt werden die wichtigsten Haupt- und Nebengruppenelemente des Periodensystems mit Ordnungs- und Massenzahl aufgeführt. Zusätzlich ist angegeben, ob es sich es dabei ein Metall oder Edelgas handelt und ob das Gas zweiatomig vorkommt. Man findet weitere Informationen, wie Ladungszahl und Elektronegativität. Laminiert kann man es immer zur Hand haben!.

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V05 - Chemische Bindungen - die ultimative Übersicht

V05 - Chemische Bindungen - die ultimative Übersicht
Inhalt 183
Alles Wichtige über den Aufbau der Verbindungen und deren Eigenschaften kann man diesem Infoblatt entnehmen. ( Man sollte sich dieses und das Infoblatt V04 laminieren, damit man sie immer zur Hand hat.)

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V06 - Namen anorganischer Verbindungen

V06 - Namen anorganischer Verbindungen
Inhalt 183
Wichtige Verbindungen der anorganischen Chemie sollen mit Namen und Formeln eingeübt werden. Alle Bezeichnungen sind aus "Vorname" und "Nachnahme" zusammengesetzt.

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V07a - Mol - Einführung als Comic

V07a - Mol - Einführung als Comic
Inhalt 183
Um einfach mit den Massen bzw. Volumina rechnen zu können, haben die Chemiker die Größe: "Stoffmenge - Mol" eingeführt. Der Comic soll helfen, das Verständnis zu erleichtern.

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Theorie AK Labor Infoblatt

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PDF Beschreibung

V08 - Oxidation und Reduktion

V08 - Oxidation und Reduktion
Inhalt 183
Die Begriffe Oxidation, Reduktion und Redoxreaktionen werden erläutert. Das Aufstellen einer Redoxgleichung wird exemplarisch dargestellt.

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V09 - Säuren und Basen

V09 - Säuren und Basen
Inhalt 183
Die Definition von Säuren und Basen wird gegeben. Ausführlich wird auf den Begriff "pH-Wert" und den Ablauf einer Titration eingegangen.

Quelle
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Theorie Infoblatt

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PDF Beschreibung

V10 - AC: Wasserstoff

V10 - AC: Wasserstoff
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V11 - AC: Alkalimetalle

V11 - AC: Alkalimetalle
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V12 - AC: Erdalkalimetalle

V12 - AC: Erdalkalimetalle
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V12a - AC: Erdalkalimetalle Kalkkreislauf

V12a - AC: Erdalkalimetalle Kalkkreislauf
Inhalt 183
Infoblatt zum Kalkkreislauf

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V12b - AC: Erdalkalimetalle Hundegrotte

V12b - AC: Erdalkalimetalle Hundegrotte
Inhalt 183
Infoblatt zur Hundegrotte

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V13 - AC: Elemente der 3.Hauptgruppe

V13 - AC: Elemente der 3.Hauptgruppe
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V14 - AC: Elemente der 4.Hauptgruppe

V14 - AC: Elemente der 4.Hauptgruppe
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

Quelle
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V15 - AC: Elemente der 5.Hauptgruppe

V15 - AC: Elemente der 5.Hauptgruppe
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V15a - AC: Elemente der 5.Hauptgruppe - Die industrielle Ammoniak-Synthese

V15a - AC: Elemente der 5.Hauptgruppe - Die industrielle Ammoniak-Synthese
Inhalt 183
Dieses Infoblatt beschreibt den Inhalt des Computerprogramm des Fonds der chemischen Industrie.

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V16 - AC: Chalkogene

V16 - AC: Chalkogene
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V17 - AC: Halogene

V17 - AC: Halogene
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

Quelle
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V18 - AC: Edelgase

V18 - AC: Edelgase
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V19 - AC: Nebengruppenelemente

V19 - AC: Nebengruppenelemente
Inhalt 183
Vorkommen, Eigenschaften, Verbindungen und Verwendung der Elemente des Periodensystems

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V20 - Organische Chemie: Funktionelle Gruppen

V20 - Organische Chemie: Funktionelle Gruppen
Inhalt 183
Dies Infoblatt ist besonders interessant, weil man den funktionellen Gruppen durch eine Art "Memory" näher kommt.

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V21 - OC: Alkane

V21 - OC: Alkane
Inhalt 183
Die Substanzen sind nur aus den Elementen Kohlenstoff und Wasserstoff mit Einfachbindungen aufgebaut.Die Zahl der Isomeren steigt mit der Zahl der C-Atome.

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V21a - Erdgas, Erdöl und Kraftstoffe

V21a - Erdgas, Erdöl und Kraftstoffe
Inhalt 183
Entstehung Förderung und Anwendung

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V23 - OC: Halogenalkane

V23 - OC: Halogenalkane
Inhalt 183
Die Formeln, Namen, Herstellung und Eigenschaften wichtiger Halogenalkane werden in dieser Übungseinheit dargestellt.

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V24 - OC: Alkene, Alkine, Aromaten

V24 - OC: Alkene, Alkine, Aromaten
Inhalt 183
Eine Zusammenfassung zu wichtigen Reaktionen der Alkene, Alkine und Aromaten wird hier neben weiteren Informationen auf diesem Infoblatt gegeben.

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V25 - OC: Alkohole, Aldehyde, Ketone, Säuren, Ester

V25 - OC: Alkohole, Aldehyde, Ketone, Säuren, Ester
Inhalt 183
Die angegebenen Begriffe (Stoffe und Stoffklassen) werden ausführlich anhand von Beispielen und Reaktionen dargestellt.

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V26 - OC: Fette, Seifen, Zucker Eiweiße

V26 - OC: Fette, Seifen, Zucker Eiweiße
Inhalt 183
Es wurde versucht, zu diesen sehr großen Gebieten der Chemie in der Kürze wichtige Informationen für den Informanten zu geben.

Quelle
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W01 - Elemente, Zahlsilben, Gesetze

W01 - Elemente, Zahlsilben, Gesetze
Inhalt 183
Lückenblatt zum Infoblatt V01 Namen bzw, - symbole der 50 wichtigsten Elemente, der wichtigsten Zahlsilben, einige Definitionen und Gesetze

Quelle
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W01L - Lösungen: Elemente, Namen, Zahlsilben

W01L - Lösungen: Elemente, Namen, Zahlsilben
Inhalt 183
Lösungen zum Lückenblatt W01 Namen bzw, - symbole der 50 wichtigsten Elemente, der wichtigsten Zahlsilben, einige Definitionen und Gesetze

Quelle
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W02 - Chemische Begriffe, Definitionen (Vokabeln)

W02 - Chemische Begriffe, Definitionen (Vokabeln)
Inhalt 183
Lückenblatt zu Infoblatt V02: Chemische Begriffe, Definitionen (Vokabeln)

Quelle
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W02L - Lösungen: Chemische Begriffe, Definitionen

W02L - Lösungen: Chemische Begriffe, Definitionen
Inhalt 183
Lösungen zum Arbeitsblatt W02: Chemische Begriffe, Definitionen (Vokabeln)

Quelle
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W03 - Atombau - Periodensystem

W03 - Atombau - Periodensystem
Inhalt 183
Übungen zum Rutherford- und Bohrmodell mit Größenvorstellungen und Lückentext

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W03L - Lösungen:Atombau - Periodensystem

W03L - Lösungen:Atombau - Periodensystem
Inhalt 183
Lösung zu W03

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W04 - Elemente im verkürzten PSE (zum Selbermachen)

W04 - Elemente im verkürzten PSE (zum Selbermachen)
Inhalt 183
Schöne Übung zu den Gesetzmäßigkeiten im PS - Gutes Hilfsmittel!

Quelle
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W04L - Lösungen: Ein Verkürztes Periodensystem

W04L - Lösungen: Ein Verkürztes Periodensystem
Inhalt 183
Lösungsblatt zum Periodensystem

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W05 - Die chemische Bindung (4 Blätter)

W05 - Die chemische Bindung (4 Blätter)
Inhalt 183
Das Aufstellen der Formeln und eine Vorhersage über die chemischen Eigenschaften ist wohl das zentrale Thema des Chemieunterrichts. Dieses Arbeitsblatt kann man besonders gut mit dem Programm "ChemieBaukasten" aus dem Programmpaket AK(mini)Labor lösen.

Quelle
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W05L - Lösungen: Übungen zur chemischen Bindung

W05L - Lösungen: Übungen zur chemischen Bindung
Inhalt 183
Lösung zu W05

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W06 - Namen anorganischer Stoffe

W06 - Namen anorganischer Stoffe
Inhalt 183
Wichtige Verbindungen der anorganischen Chemie sollen mit Namen und Formeln eingeübt werden.

Quelle
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W06L - Lösungen: Namen anorganischer Stoffe

W06L - Lösungen: Namen anorganischer Stoffe
Inhalt 183
Lösung zu W06

Quelle
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W07a - Formeln und Stoffmengen, Mol

W07a - Formeln und Stoffmengen, Mol
Inhalt 183
Übungen zu molaren Massen, molarem Volumen und Stoffmengen 

Quelle
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W07aL - Lösungen: Formeln und Stoffmengen

W07aL - Lösungen: Formeln und Stoffmengen
Inhalt 183
Lösung zu W07A

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W07b - Reaktionsgleichungen (mit Rückseite)

W07b - Reaktionsgleichungen (mit Rückseite)
Inhalt 183
Aufstellen und Einrichten von Formelschema und Rektionsgleichung

Quelle
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W07bL - Lösungen: Reaktionsgleichungen

W07bL - Lösungen: Reaktionsgleichungen
Inhalt 183
Lösung zu W07B

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W07c - Stöchiometrische Aufgaben (mit Rückseite)

W07c - Stöchiometrische Aufgaben (mit Rückseite)
Inhalt 183
Eine Reihe von Aufgaben zum Rechnen mit chemischen Mengen aus mehreren Gebieten der Chemie.Sie können auch das Computerprogramm "ChemSolve" (Bestandteil des kostenlosen Pakets "AK WinChemie") zur Überprüfung (bzw. zur Lösung) benutzen.

Quelle
AK

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W07cL - Lösungen: Stöchiometrische Aufgaben

W07cL - Lösungen: Stöchiometrische Aufgaben
Inhalt 183
Lösung zu W07C

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W15a - Die industrielle Ammoniak-Synthese

W15a - Die industrielle Ammoniak-Synthese
Inhalt 183
Hier sollen die Reaktionschemata und Produktstromflüsse bei der industriellen Ammoniaksynthese eingetragen werden.

Quelle
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W15al - Die industrielle Ammoniak-Synthese

W15al - Die industrielle Ammoniak-Synthese
Inhalt 183
Lösungen zum den Reaktionsschemata und Produktstromflüssen bei der industriellen Ammoniaksynthese.

Quelle
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W15b - Die Ammoniak-Synthese - Multiple Choice (mit Rückseite)

W15b - Die Ammoniak-Synthese - Multiple Choice (mit Rückseite)
Inhalt 183
Multiple Choice-Test zur Ammoniaksynthese

Quelle
AK

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Theorie Arbeitsblatt

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W15bl - Die Ammoniak-Synthese - Multiple Choice Lösungen

W15bl - Die Ammoniak-Synthese - Multiple Choice Lösungen
Inhalt 183
Multiple Choice-Test zur Ammoniaksynthese

Quelle
AK

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W22 - OC: Funktionelle Gruppen

W22 - OC: Funktionelle Gruppen
Inhalt 183
Dieses Arbeitsblatt übt funktionelle Gruppen durch eine Art "Memory" ein.

Quelle
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W22L - Lösungen: OC-Funktionelle Gruppen

W22L - Lösungen: OC-Funktionelle Gruppen
Inhalt 183
Lösungen zum Übungsblatt Funktionelle Gruppen.

Quelle
AK

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X000 - Übersicht: Programm AK Labor

X000 - Übersicht: Programm AK Labor
Inhalt 183
Das kostenlose Programm AK Labor hat viel zu bieten.

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AK Labor Teachers Helper

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X011 - AK - Riddle

X011 - AK - Riddle
Inhalt 183
Ein Quiz-Spiel gegen andere Mitspieler oder den Computer, bei dem man unter Zeitdruck die richtige Antworte geben muss. AK Riddle 2008 kommt in 'brandheißer' Optik und berührt 8 Wissensgebiete der Schulchemie: Als Wettbewerb in der Schule, für Vertretungsstunden oder zu Hause, zum Spaß und zum Üben. Dieses Programm ist an vielen Stellen im Unterricht einsetzbar. Es erscheint eine Frage / Bild auf dem Bildschirm. Von den 5 vorgeschlagenen Antworten muss die richtige ausgewählt werden. Je eher geantwortet wird, desto mehr Punkte gibt es - vorausgesetzt, die Antwort ist richtig, sonst wird das Punktekonto entsprechend belastet. Bis zum Ende der Fragezeit werden mehrere Hilfen gegeben. Ist die Fragezeit beendet, kommt die Quittung: "Richtig", "Zu spät" oder "Falsch" und das Punktekonto wird aktualisiert. Hierbei ist besonders anspornend, dass die Namen der fünf führenden Schülerinnen und Schüler (oder Zufallsgegner) und der eigene mit dem Punktestand angezeigt werden: Das stachelt den Ehrgeiz an und erhöht den Reiz dieses Lernspiels ungemein. Es bleibt bis zum Ende spannend, denn eine oder zwei falsche Antworten können das Blatt noch wenden.
Schülerzitat beim Beginn eines neuen Themas: "Gibt es dafür auch 'AK Riddle'- Fragen?"

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Video: AK - 0:39 min

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Experiment Video AK Labor Aufgaben

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Aufgaben

X011a - AK - Riddle

X011a - AK - Riddle
Inhalt 183
Nun auch im AK MInilabor: Das Quiz-Spiel gegen andere Mitspieler oder den Computer, bei dem man unter Zeitdruck die richtige Antworte geben muss. AK Riddle 2008 kommt in 'brandheißer' Optik und berührt 8 Wissensgebiete der Schulchemie: Als Wettbewerb in der Schule, für Vertretungsstunden oder zu Hause, zum Spaß und zum Üben. Dieses Programm ist an vielen Stellen im Unterricht einsetzbar. Es erscheint eine Frage / Bild auf dem Bildschirm. Von den 5 vorgeschlagenen Antworten muss die richtige ausgewählt werden. Je eher geantwortet wird, desto mehr Punkte gibt es - vorausgesetzt, die Antwort ist richtig, sonst wird das Punktekonto entsprechend belastet. Bis zum Ende der Fragezeit werden mehrere Hilfen gegeben. Ist die Fragezeit beendet, kommt die Quittung: "Richtig", "Zu spät" oder "Falsch" und das Punktekonto wird aktualisiert. Hierbei ist besonders anspornend, dass die Namen der fünf führenden Schülerinnen und Schüler (oder Zufallsgegner) und der eigene mit dem Punktestand angezeigt werden: Das stachelt den Ehrgeiz an und erhöht den Reiz dieses Lernspiels ungemein. Es bleibt bis zum Ende spannend, denn eine oder zwei falsche Antworten können das Blatt noch wenden.
Schülerzitat beim Beginn eines neuen Themas: "Gibt es dafür auch 'AK Riddle'- Fragen?"

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App+Video: AK - 3:56 min

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Experiment Video AK Labor Teachers Helper Aufgaben

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X011b - AK Riddle Fragen

X011b - AK Riddle Fragen
Inhalt 183
Fragenkataloge zu AK Riddle (PC-Version)
Die Fragen für die Internetversion bitte weiter hinten aufrufen.

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AK Labor Teachers Helper

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X012 - Hangman

X012 - Hangman
Inhalt 183
Das bekannte Galgenmännchen hat auch die Chemie heimgesucht. Es werden dann durch Striche die Anzahl der Buchstaben in dem zu erratenden Begriff vorgegeben. Durch Auswahl eines richtigen Buchstabens ist man dem Galgen nicht näher gekommen. Je mehr richtige Buchstaben man vorgegeben hat, desto eher kann man vielleicht den Begriff erraten. Im ungünstigen Fall wird man aber zum "Hangman".

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App+Video: AK - 4:57 min

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AK Labor Teachers Helper Aufgaben

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X013 - Der Große Preis / AK Frage- Ratewand

X013 - Der Große Preis / AK Frage- Ratewand
Inhalt 183
Es handelt sich um einen "Quiz-Spiel-Automaten" mit Registrierwand, bei dem zwei oder mehr Gruppen von Schülern gegeneinander spielen und Felder auf einer 'Fragewand' auswählen. Hinter jedem Feld verbirgt sich eine Frage mit einem unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad und dementsprechend vielen Punkten. Joker und Risiko-Fragen (bei denen ein Betrag als Wetteinsatz gewählt werden kann) lockern das Spiel auf. Der Lehrer oder eine Gruppe fungiert bei dem Spiel als Showmaster und Schiedsrichter, denn er muss entscheiden, ob die mündlichen beantworteten Fragen richtig oder falsch sind. Die richtige Antwort kann aufgerufen werden.

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Apps: AK

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AK Labor Teachers Helper

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X013a - Der große Preis - Fertige Ratewände

X013a - Der große Preis - Fertige Ratewände
Inhalt 183
Die Datei enthält alle fertigen Fragewände mit der Beantwortung der Fragen.

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Apps: AK

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AK Labor

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X014 - Lückentexte

X014 - Lückentexte
Inhalt 183
Mit den Lückentexten sind zu sehr vielen Unterrichtseinheiten des Chemieunterrichts Vorgaben / Aufgabentexte vorhanden, bei denen die Schüler für sich das Gelernte im Nachhinein überprüfen können. Beim Klick auf das Icon und dann auf „öffnen“ kommt eine Aufstellung der vorhandenen Themen.

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AK Labor Infoblatt Teachers Helper

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X015 - Chemiker Test

X015 - Chemiker Test
Inhalt 183
Prüfe Dein Wissen als Chemiker! Der Chemiker Test vom AK Kappenberg bietet Aufgaben aus 9 verschiedenen Bereichen der Chemie: Namen der Elemente, Zahlsilben, Namen von Verbindungen, molare Massen, Stoffmengen, Begriffe bzw. Definitionen, Reaktionsgleichungen, bevorzugte Ladungszahlen der Ionen und Allgemeinwissen, die in zwei Schwierigkeitsgraden angegangen werden können. Damit ist das Programm ideal zur Vorbereitung auf einen Chemie-Test oder als Abfrage des eigenen Wissens oder zur Selbsteinschätzung. Zum Abschluss werden auch die erreichten Punkte in den einzelnen Kategorien ausgegeben, so dass der Getestete speziell seine Defizite nacharbeiten kann. Der Chemiker Test kann jetzt auch online gespielt werden!

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Apps: AK

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AK Labor Infoblatt Teachers Helper

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X021 - Elemente Wissen

X021 - Elemente Wissen
Inhalt 183
Hier handelt es sich um eine App, deren einfache Aufgaben von Schülern der Sek I gelöst werden können. Der Hauptteil erfordert aber vom Bearbeiter schon sehr gute Kenntnisse zum Periodensystem. Zur Bearbeitung stehen entweder nur die Hauptgruppenelemente, oder die 40 bzw. 66 wichtigsten Elemente, oder aber alle Elemente.

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Apps+Video: AK -7:53 min

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AK Labor Infoblatt Teachers Helper Aufgaben

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X022 - Periodensystem Kennen

X022 - Periodensystem Kennen
Inhalt 183
Ein Quiz-Spiel mit Highscore-Funktion bei dem der Spieler Elementen ihr Symbol zuordnen muss bzw. zu einem vorgegebenen Symbol den richtigen Elementnamen eingeben muss. Je mehr Antworten man richtig hat und je schneller man die Antwort gibt, desto mehr Punkte erhält man - eine zweifache Herausforderung also.

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Apps+Video: AK - 6:54 min

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AK Labor Infoblatt Teachers Helper Aufgaben

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X023 - Formeln & Namen

X023 - Formeln & Namen
Inhalt 183
Bei diesem Programm sollen die Namen und Formeln bestimmter chemischer Verbindungen erstellt werden.Die Elementnamen sind meist bekannt, nicht aber die Namen der Gruppen bzw. Komplexionen.Hier können die Namen von Ionen und chemischen Verbindungen (anorganische wie organische) geübt werden.

Quelle
Apps+Video: AK - 13:17 min

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X024 - Elektrische Ladungen und Bindungen

X024 - Elektrische Ladungen und Bindungen
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Zusammenhänge anhand von prägnanten Bildern besser vorstellen zu können: Wirkung von Ladungen, Entstehung und Eigenschaften von Ionen-, Metall- und kovalenten Bindungen.

Quelle
Apps: AK

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X025 - Chemiebaukasten

X025 - Chemiebaukasten
Inhalt 183
Mit dem Chemie-Baukasten kann der Schüler sich an das komplexe Thema der chemischen Bindungen herantasten. Dieses Programm kombiniert den Sinn der "alten Stabilbaukästen" mit Molekülmodellkästen. Dabei gibt es zum einen den "Baumeister"-Modus und zum anderen den "Chemiker"-Modus . Der "Baumeister" ist zum Experimentieren mit den Bausteinen zu unbekannten Verbindungen gedacht, so dass man schnell erste Erfolge feiern kann. Im "Chemiker"-Modus wird da schon etwas mehr verlangt - beispielsweise das Erahnen der Eigenschaften der Verbindung.

Quelle
Apps: AK

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X025a - Chemiebaukasten-Beispiel 1: Wasser

X025a - Chemiebaukasten-Beispiel 1: Wasser
Inhalt 183
Mit dem Chemie-Baukasten wird im "Baumeister"-Modus das Molekül Wasser durch Bildung von Elektronenpaaren gebaut, benannt und die Eigenschaften angesehen. Als Krönung erscheint ein dreh- und skalierbares 3D-Modell der Verbindung.

Quelle
App+Video: AK - 6:47 min

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Aufgaben

X025b - Chemiebaukasten-Beispiel 2: Ammoniak

X025b - Chemiebaukasten-Beispiel 2: Ammoniak
Inhalt 183
Mit dem Chemie-Baukasten soll im "Chemiker"-Modus ein Molekül aus Stickstoff und Wasserstoff durch Bildung von Elektronenpaaren gebaut und benannt werden. Die Art und Stärke der Kräfte muss eingestellt werden und ebenso die daraus resultierenden Eigenschaften. Als Krönung erscheint ein dreh- und skalierbares 3D-Modell der Verbindung.

Quelle
App+Video: AK - 7:23 min

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X025c - Chemiebaukasten-Beispiel 3:C2H6O Eigenschaften der Isomere

X025c - Chemiebaukasten-Beispiel 3:C2H6O Eigenschaften der Isomere
Inhalt 183
Die Kräfte und Eigenschaften der einzigen Isomeren Dimethylether und Ethanol können (nach dem Bauen) verglichen werden.

Quelle
App+Video: AK - 4:20 min

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X025d - Chemiebaukasten-Beispiel 4: Aluminium

X025d - Chemiebaukasten-Beispiel 4: Aluminium
Inhalt 183
Mit dem Chemie-Baukasten soll im "Baumeister"-Modus Aluminium gebaut werde. Dazu müssen die Valenzelektronen an das Elektronengas abgegeben werden. Die Kräfte werden gezeigt und ebenso resultierenden Eigenschaften.

Quelle
App+Video: AK - 5:55 min

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X025e - Chemiebaukasten-Beispiel 5: Natriumchlorid

X025e - Chemiebaukasten-Beispiel 5: Natriumchlorid
Inhalt 183
Mit dem Chemie-Baukasten soll Kochsalz gebaut werden. Dazu müssen die Elektronen vom Natrium zum Chlor gezogen werden. Im "Chemiker"-Modus müssen die Art und Stärke der Kräfte angegeben und die daraus resultierenden Eigenschaften geahnt werden. Als Krönung erscheint das dreh- und skalierbare 3D-Ionengitter.

Quelle
App+Video: AK - 6:49 min

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X026 - Rasmol / jsmol - Moleküldarstellungen

X026 - Rasmol / jsmol - Moleküldarstellungen
Inhalt 183
Hierbei handelt es sich um ein kleines Hilfsprogramm, mit dem man bequem Moleküle nach Name, Formel oder Molmasse aus einer relativ umfangreichen Datenbank (ca. 1500 Moleküle, die man sich nicht einzeln aus dem Internet zusammensuchen muss ) auswählen kann, um diese dann mit Hilfe des Freeware- Programms Rasmol anzeigen zu lassen.

Quelle
App+Video: AK - 3:14 min

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X031 - Mol & Co

X031 - Mol & Co
Inhalt 183
Bei diesem Programm soll der Zusammenhang zwischen gegebener Formel und der zugehörigen molaren Masse M, zwischen Stoffmenge n und der zugehörigen Masse m, sowie bei Gasen der Zusammenhang zwischen Masse m, Stoffmenge n und dem Volumen V berechnet werden.Um die Stöchiometrie vermitteln zu können, wird das aus der Physik häufig bekannte „URI-Dreieck" bemüht.

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App+Video: AK - 11:31 min

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X031a - Mol & Co 2

X031a - Mol & Co 2
Inhalt 183
Bei diesem Programm soll bei Gasen der Zusammenhang zwischen der Masse m und dem Volumen V berechnet werden.

Quelle
Video: AK - 8:42 min

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X032 - Gleichungen

X032 - Gleichungen
Inhalt 183
Bei diesem Programm geht es darum, die Koeffizienten von chemischen Gleichungen richtig einzusetzen.Die Schwierigkeit der Lernenden, das Aufstellen kompletter Reaktionsschemata, kann mit dem Programm „Gleichungen" minimiert werden: Die Lernenden können hier nicht mit "einzelnen Atomen" hantieren, sondern kommen nur durch Zugabe oder Wegnahme der kompletten Verbindungen schnell zu einem ausgeglichenen Reaktionsschema, da sogenannte "Bilanzwaagen" hier dem Lernenden helfen.Durch das wiederholte Üben können auch rechenschwächere Schüler das richtige Einsetzen von Koeffizienten problemlos lernen und trainieren.

Quelle
App+Video: AK - 7:07 min

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X033 - ChemSolve Lösungsschema -easy

X033 - ChemSolve Lösungsschema -easy
Inhalt 183
Mit ChemSolve kann man die unterschiedlichsten Aufgaben zu chemischen Massen- und Volumenberechnungen erlernen. Dieses Programm ermöglicht vielfältige Berechnungen bei der Reaktion von Stoffen. Dabei ist es gleichgültig, ob die mit einander reagierenden Verbindungen fest, flüssig oder gasförmig sind. Im einen Fall werden die Massen in g (Gramm) oder im anderen die Volumina in L (Liter) eingegeben. Es werden Formulierungshilfen und eine sehr große Liste von chemischen Verbindungen gegeben, um die Eingabe und das Lösen der Aufgaben zu erleichtern.

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App+Video: AK - 5:14 min

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AK Labor Infoblatt Teachers Helper Aufgaben

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X034 - Säuren&Basen-pH

X034 - Säuren&Basen-pH
Inhalt 183
Dieses Programm ist dazu vorgesehen, dass der Benutzer sich sowohl mit dem Säure- als auch Basebegriff vertraut macht und auch einfache Berechnungen zum pH-Wert durchführen kann.Es liegen 6 Aufgabenteile vor, wobei man auswählen kann (von 0 - 5) wie viele in einer Übungseinheit gewählt werden sollen.

Quelle
App+Video: AK - 6:33 min

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X035 - Red & Ox

X035 - Red & Ox
Inhalt 183
In diesem Programm sollen die Begriffe "Oxidation", "Reduktion" und "Redoxvorgang" geübt und damit verfestigt werden.Dazu ist eine Unterteilung in verschiedene Bereiche vorgenommen worden, wobei die Anzahl der Aufgaben von 0 bis 10 selbständig ausgewählt werden können. Man kann weiter zwischen leichten und allen Aufgaben (= leichte und schwere) wählen. Beim Klick auf das Kästchen "Regeln Oxidationszahlen" kann man sich vorab oder während des Tests über den Themenkreis "Oxidationszahlen" informieren. Der aktuelle Notenstand während der Bearbeitung der Fragen ist unten jederzeit einzusehen.

Quelle
App+Video: AK - 5:06 min

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X036 - TitraCalc - Berechnen von Titrationskurven

X036 - TitraCalc - Berechnen von Titrationskurven
Inhalt 183
Mit Hilfe von TitraCalc lernt man, die Konzentrationen der jeweiligen Stoffe in einer Lösung nach einzelnen Titrierschritten zu berechnen. Während der Zugabe des Titrators zur Vorlage werden modellhaft die Vorgänge im chemischen Bereich erläutert. Die Rechnungen im Einzelnen: Berechnung der elektrischen Leitfähigkeit bei der Titration von starken Säuren mit starken Basen und - schwachen Säuren mit starken Basen. Berechnung des pH-Wertes bei der Titration von starken Säuren mit starken Basen und - schwachen Säuren mit starken Basen. Berechnung des Potentials bei der Titration von Chlorid- mit Silber- Ionen.

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X041 - Teilchenmodell - Aggregatzustände

X041 - Teilchenmodell - Aggregatzustände
Inhalt 183
AK Teilchen ist ein Simulator, der verdeutlicht, wie sich Gase in einem Kolben verhalten, und verschiedene einfache Versuche zulässt. Im Simulator können die Anzahl der Teilchen (Stoffmenge) im Kolben, die Geschwindigkeit der Teilchen (Temperatur) und das Volumen des Kolbens variiert werden. Die Teilchen werden dabei visuell dargestellt und animiert, die Ergebnisse werden aufgezeichnet und können in Analytik 11 zur weiteren Auswertung übernommen werden.Durch Ausprobieren lernt der Anwender die Zusammenhänge zwischen Stoffmenge, Temperatur, Volumen und Druck bei Gasen und kann frei damit experimentieren.

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App+Video: AK - 6:22 min

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X042 - Säuren und Basen- Einfache Simulationen

X042 - Säuren und Basen- Einfache Simulationen
Inhalt 183
Eine größere Anzahl von Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können.Schwache Säure: HAc mit H2O Autoprotolyse: H2O mit H2O Neutralisation: HCl mit NaOHStarke Säure: HCl mit H20Alle hier beschriebenen Simulationen sind sehr ähnlich aufgebaut. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

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X042a - Fällung - Lösegleichgewicht - Einfache Simulationen

X042a - Fällung - Lösegleichgewicht - Einfache Simulationen
Inhalt 183
Die Simulationen sollen Hilfen darstellen, um sich bestimmte chemische Vorgänge anhand einer Bilderfolge besser vorstellen zu können. Reaktion von Ag+ mit Cl-. Die "Reaktionen" finden in einem "Reaktionsgefäß" statt. Dabei wird der Ablauf an so wenig Teilchen wie möglich verdeutlicht. Oben steht eine Überschrift und unten Kommentare oder Reaktionsgleichungen, die zum Teil auch ausgeblendet werden können, damit die Schüler Kommentare dazu abgeben können.

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X042b - pH Wert (negativer dekadischer Logarithmus)

X042b - pH Wert (negativer dekadischer Logarithmus)
Inhalt 183
Um eine Vorstellung vom pH-Wert zu bekommen, wird in einem Bild die Protolyse von Wasser mit Wasser dargestellt. Aus 10 Wasser-Teilchen entstehen ein Oxonium- (H3O+) und ein Hydroxid-Ion (OH-). Der Bruchteil beträgt also 1/10 = 10-1, der pH-Wert wäre also 1. Da das einzige H3O+ -Ion im Bild rot gekennzeichnet ist, findet man es auch noch bei der Darstellung für pH=3 und sogar für pH=7.

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X043 - Sack - Reaktionskinetik

X043 - Sack - Reaktionskinetik
Inhalt 183
Es handelt sich hierbei um einen Simulator mit dessen Hilfe man die Vorgänge bei chemischen Reaktionen veranschaulichen und besser verstehen kann.

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X044 - Elektrische Leitfähigkeit (in Lösungen)

X044 - Elektrische Leitfähigkeit (in Lösungen)
Inhalt 183
"Simulation eines Messplatzes" für die Untersuchung der elektrischen Leitfähigkeit von Salzlösungen. Die „Experimentierenden" können hier ein Netzgerät mit konstanter Spannung einschalten, die Polung wechseln, oder auf Wechselspannung stellen und dabei jeweils den Strommesser beobachten. Auch die Konzentration und die Art der Ionen können variiert werden. So werden Zusammenhänge "erspielt", ohne dabei Gefahr zu laufen, einen Kurzschluss oder Ähnliches zu erzeugen.

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App+Video: AK - 3:56 min

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X045 - Titrationstrainer

X045 - Titrationstrainer
Inhalt 183
Das 'verbotene' Programm soll keine Versuche ersetzen, sondern ohne Chemikalienverbrauch mit der Methode, dem Ablesen und dem Rechnen vertraut machen. Die Erfahrungen zeigen, dass sich verschiedene Gruppen Wettkämpfe liefern und dabei lernen, ohne es zu merken. Hier wird das Verfahren der Maßanalyse in Kurzform vorgestellt. Außerdem wird die Gleichung zur Berechnung der gesuchten Konzentration gezeigt.

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App+Video: AK - 3:47 min

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X046 - AK Chromatograf - Simulator

X046 - AK Chromatograf - Simulator
Inhalt 183
Hier kann am vom AK entwickelten LowCost GC ohne Chemikalien eine Simulation gefahren werden. Alle wesentlichen Teile des Gerätes sind dargestellt. Durch Drücken von „on" wird die Pumpe für das Trägergas eingeschaltet. Nun kann durch Drücken des Kästchens „Probe" das gewünschte Stoffgemisch ausgewählt werden. Eine Probe wird entnommen und zur Einspritzstelle am GC befördert. Beim Druck auf „GC-Start" beginnt die gaschromatografische Trennung. Man sieht, wie sich der eingespritzte Stoff durch die Trennsäule bewegt und dabei aufgetrennt wird. Die Steuer-Elektronik spricht an, und es werden die Signale in Form von Peaks in das Koordinatensystem (GC-Intensität über der Zeit t) übertragen. Natürlich sind Vergleichschromatogramme möglich.

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App: AK

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X046a - Multiplikative Verteilung - animierte Simulation (Nur: AK Labor / PC)

X046a - Multiplikative Verteilung - animierte Simulation (Nur: AK Labor / PC)
Inhalt 183
Bei dieser Simulation geht es darum, dass der Trennvorgang bei einer Chromatografie anschaulich dargestellt wird. Dazu wird die Trennung der Komponenten in verschiedenen Zeitabschnitten simuliert.Diese App, wendet sich an alle, die die Trennung (Arbeitsblatt K00b) nicht explizit rechnen wollen.

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X051 - Datenbank Schulchemikalien

X051 - Datenbank Schulchemikalien
Inhalt 183
Die Datenbank Schulchemikalien ist ein universelles Nachschlagewerk für alle Chemikalien, die im Chemieunterricht eine Rolle spielen. Für jeden einzelnen Stoff bietet diese Datenbank eine Fülle von Informationen. Im Internet wurde recherchiert, Bücher und Tabellenwerke wurden gewälzt und heraus kam diese wohl einzigartige Datenbank mit fast 1700 Chemikalien.

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App+Video: AK - 4:38 min

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X052 - Elemente Datenbank im PSE

X052 - Elemente Datenbank im PSE
Inhalt 183
Die Detailsinformationen zu 114 Elementen können einfach per Klick auf ein Element abgerufen werden.Pro Element erfährt man unter anderem die sprachliche Herkunft des Elementnamens, seine Entdeckung, Schmelzpunkt, Siedepunkt, Atomradius, Ionenradius, Elektronegativität etc. Man klickt auf das Elementsymbol (hier: Br) und erhält die entsprechenden Daten.

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App+Video: AK - 2:32 min

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X053 - nokixeleimehC (=Chemielexikon) Begriffe

X053 - nokixeleimehC (=Chemielexikon) Begriffe
Inhalt 183
Dieses kleine Programm dient dazu, schnell einen Begriff nachzuschlagen. Meist scheitern die Versuche der Schüler, sich über Wikipedia ein Bild zu machen, an der Komplexität der Darstellung des Begriffes.Bei eimehC werden die Begriffe nur kurz erklärt.Handelt es sich um einen Stoff, so können zusätzlich seine Daten aus der AK Chemikalien-Datenbank oder der Datenbank des Periodensystems angesehen werden.Besteht eine Verbindung zum Internet, kann der Begriff automatisch bei Wikipedia nachgeschlagen werden.

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App+Video: AK - 2:49 min

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X054 - FormelFix - Formeln --> Namen und Namen --> Formeln

X054 - FormelFix - Formeln --> Namen und Namen --> Formeln
Inhalt 183
Dieses kleine Programm dient dazu, schnell zu einem systematischen Namen durch Einstellen auf den "AK-Rollen" die zugehörige Formel abzurufen. Auf einem zweiten AK-Rollensystem kann aus einer Formel auch der Name zusammengestellt werden.

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App+Video: AK - 1:54 min

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X055 - Molcomic

X055 - Molcomic
Inhalt 183
Im Comicstil wird das Mol den Schülern beigebracht.

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Comic: AK

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X061 - ChemSolve für chemische Textaufgaben

X061 - ChemSolve für chemische Textaufgaben
Inhalt 183
Mit ChemSolve kann man die unterschiedlichsten Aufgaben zu chemischen Massen- und Volumenberechnungen erlernen. Dieses Programm ermöglicht vielfältige Berechnungen bei der Reaktion von Stoffen. Dabei ist es gleichgültig, ob die mit einander reagierenden Verbindungen fest, flüssig oder gasförmig sind. Im einen Fall werden die Massen in g (Gramm) oder im anderen die Volumina in L (Liter) eingegeben. Es werden Formulierungshilfen und eine sehr große Liste von chemischen Verbindungen gegeben, um die Eingabe und das Lösen der Aufgaben zu erleichtern.

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App+Video: AK - 3:08 min

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X062 - Chem. Taschenrechner + PSE

X062 - Chem. Taschenrechner + PSE
Inhalt 183
Chemisches Rechnen vereint alles unter einer einfachen Oberfläche. Eine Vielzahl von chemischen Berechnungen hilft dem Anwender so beispielsweise bei der perfekten Kontrolle von Hausaufgaben. Aber auch viele andere im Chemieunterricht anfallenden Rechnungen lassen sich mit ChemRech durchführen.• Reaktionsgleichungen einrichten • Berechnung thermodynamischer Größen• Berechnung von Formelmassen (molaren Massen) • Potenzialberechnungen• Molrechner (Stoffmengen/Massen/Volumen) • Löslichkeiten• Rechnungen mit dem Mischungskreuz • Wissenschaftlicher Formelrechner• Gehaltsberechnungen bei Titrationen • Periodensysteme• pH-Rechner (Säuren/Basen/Gemische)

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App+Video: AK - 3:01 min

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X063 - pH-Rechner

X063 - pH-Rechner
Inhalt 183
Viele im Chemieunterricht anfallenden Rechnungen lassen sich mit dem pH-Rechner durchführen. • pH-Rechner (Säuren/Basen/Gemische)

Quelle
App+Video: AK - 1:57 min

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X064 - MolRechner

X064 - MolRechner
Inhalt 183
Viele im Chemieunterricht anfallenden Rechnungen lassen sich mit dem MolRechner durchführen.• Berechnung von Formelmassen (molaren Massen) Stoffmmengen und Gasvolumina bei unterschiedlichen Temperaturen.

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App+Video: AK - 2:52 min

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X065 - Potential-Rechner

X065 - Potential-Rechner
Inhalt 183
Nach der Nernst - Gleichung werden für eine galvanische Zelle die Einzelpotenziale der beiden Halbzellen berechnet und die daraus resultierende Potenzialdifferenz auf dem Messgerät angegeben. Die Polung wird beschriftet.

Quelle
App: AK

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X066 - Mischungs-Rechner

X066 - Mischungs-Rechner
Inhalt 183
Viele im Chemieunterricht anfallenden Rechnungen lassen sich mit dem MischungsRechner durchführen.

Quelle
App: AK

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X071 - AK MiniAnalytik - Auswerten-Simulieren

X071 - AK MiniAnalytik - Auswerten-Simulieren
Inhalt 183
Das wohl tollste Programm mit der Einschränkung, dass man die Messungen nicht per Internet durchführen kann.
Auswertungen und Simulationen sind hervorragend möglich.

Quelle
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Aufgaben

X400 - Sound schalten (PC)

X400 - Sound schalten (PC)
Inhalt 183
Hier können wichtige Voreinstellungen für Graphiksound etc vorgenommen werden, ebenso kann man sich die Lizenz oder Graphiken anschauen.

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X501 - AK Master

X501 - AK Master
Inhalt 183
Mit dem AK Labor Master erweitern Sie das kostenlose AK Labor Paket zu einer vollwertigen Unterrichtshilfe! Der WinChemie.NET Master ist ein kleines Zusatzprogramm, daß sich bequem über das Startmenü aufrufen lässt, und auf einem beliebigen Rechner im Netzwerk gestartet werden kann. Von diesem Programm aus können Sie - genau so wie auch beim Starter - ein Teilprogramm von AK Labor aufrufen. Der Unterschied: Das gewählte Programm ist nun verbindlich für alle Rechner im Netzwerk vorgegeben. Sobald ein Schüler den AK Labor.NET Startert ausführt, wird automatisch das von Ihnen gewählte Programm geöffnet. Außerdem lassen sich für viele Teilprogramme auch zentral Einstellungen festlegen, Ergebnisse abrufen und Highscore-Listen einsehen. Besonders spannend wird's bei AK Riddle : Hier können Sie vom Master das gesamte Spiel kontrollieren; angefangen beim Auswählen der Fragen bis hin zum Einstellen der Frage-Geschwindigkeit.

Quelle
App nur PC: AK

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AK Labor Teachers Helper

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PDF Teacher's Helper

X502 - AK Editor

X502 - AK Editor
Inhalt 183
Der Editor dient dazu, die einzelnen Fragedateien der AK Labor-Programme anwenderspezifisch zu gestalten und auszudrucken. Außerdem ist damit ein einfacher Austausch über den Stick möglich.Achtung: Aus Gründen der Vernetzung werden die Dateien auf einem anderen Laufwerk/Pfad gespeichert als die mitgelieferten Fragedateien, da ein Speichern oft nur bei der Installation durch den Administrator erfolgt, der dann meistens den Usern die Schreibrechte entzieht.

Quelle
App nur PC: AK

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AK Labor Infoblatt

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X600 - Komplette Beschreibung aller Programme von AK Labor

X600 - Komplette Beschreibung aller Programme von AK Labor
Inhalt 183
Achtung: Große Datei : 23 MB

Quelle
App nur PC: AK

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Y01 - Spektroskopische Methoden - Inhalt - Nur für Begeisterungsfähige!!!

Y01 - Spektroskopische Methoden - Inhalt - Nur für Begeisterungsfähige!!!
Inhalt 183
Bei der Behandlung dieses Themas spürte ich bei den meisten Schülern eine starke Begeisterung. Sogar bei Grundkursschülern, die eigentlich kein sonderliches Interesse an der Chemie hatten und das Fach nur zur Abdeckung ihrer Pflichtbedingungen belegt hatten, zeigte sich eine eigenartige Faszination und Begeisterung für das Fach Chemie - Die Lösung der spektroskopischen Aufgaben ist wohl dem Puzzlelegen zu vergleichen: die Schüler verlangten freiwillig nach mehr Hausaufgaben (=mehr Problemen)!

Quelle
AK

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Theorie

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Y10 - Atom-Spektroskopie - Einführung

Y10 - Atom-Spektroskopie - Einführung
Inhalt 183
Ausgangspunkt für die Atomspektroskopie ist die Spektralanalyse, die hauptsächlich von den Forschern Bunsen und Kirchhoff entwickelt wurde. Über die Beobachtung der Spektrallinien von Wasserstoff durch Balmer führte dies schließlich 1913 in der Berechnung dieser Linien durch Niels Bohr zur Begründung der Quantentheorie und dem nach ihm benannten Atommodell. Das Bohr‐Modell gilt nur für den "Glücksfall" Wasserstoff, jedoch lassen sich an ihm die Grundprinzipien der Atomspektroskopie "einleuchtend" darstellen.

Quelle
AK

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Theorie

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Y20 - IR-Spektroskopie - Einführung

Y20 - IR-Spektroskopie - Einführung
Inhalt 183
Anhand von Modellvorstellungen werden wichtigen Gesetze für die Molekülschwingungen im infraroten Bereich erläutert. Die wichtigsten Schwingungsarten sowie der Aufbau eines IR-Spektrometers werden vorgestellt.

Quelle
AK

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Theorie

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Y20a - Infrarotspektroskopie

Y20a - Infrarotspektroskopie
Inhalt 183
Im Video werden die Grundlagen der der Infrarotspektroskopie erklärt.

Quelle
Video: Cellulosenitrat - 13:47 min

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Theorie Unt Video Aufgaben

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Aufgaben

Y21 - IR-Spektroskopie - Tabelle

Y21 - IR-Spektroskopie - Tabelle
Inhalt 183
In der Tabelle sind die wichtigsten Bereiche der sogenannter 'Schlüsselbanden' aufgeführt. Ebenso werden besondere Bandenformen dargestellt.

Quelle
AK

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Theorie

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Y22 - IR-Spektrometrie - Aufgaben

Y22 - IR-Spektrometrie - Aufgaben
Inhalt 183
Hier findet man Aufgaben, die besonders typisch für die IR-Spektren sind bzw. spezifische Banden enthalten.

Quelle
AK

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Theorie

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Y30 - NMR-Spektroskopie - Einführung

Y30 - NMR-Spektroskopie - Einführung
Inhalt 183
Die NMR- Spektroskopie wird beginnend von grundlegenden Experimenten bis hin zur Kern-Spin-Tomographie (MRT) ausführlich besprochen. Die chemische Verschiebung, die Spin-Spin-Kopplung und die Integration der Spektren werden zur Strukturaufklärung benutzt. Ebenso wird auf bestimmte Doppelresonanzversuche eingegangen.

Quelle
AK

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Theorie

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Y30a - NMR: Kernresonanspektroskopie

Y30a - NMR: Kernresonanspektroskopie
Inhalt 183
Im Video werden die Grundlagen der NMR_Spektroskopie erläutert. Die chemische Verschiebung und die Integration der Spektren werden zur Strukturaufklärung benutzt.

Quelle
Video: Cellulosenitrat - 11:53 min

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Theorie Unt Video Aufgaben

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Aufgaben

Y31 - NMR-Spektroskopie - Tabelle

Y31 - NMR-Spektroskopie - Tabelle
Inhalt 183
In der Tabelle sind die wichtigsten chemischen Verschiebungen (speziell auch für aromatische Kerne) und Kopplungskonstanten sowohl für die 1H- als auch 13C- Spektren aufgeführt..

Quelle
AK

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Theorie

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Y32 - NMR-Spektrometrie - Aufgaben

Y32 - NMR-Spektrometrie - Aufgaben
Inhalt 183
Hier findet man Aufgaben, die besonders typisch für die NMR-Spektren sind: Aufgaben zur chemischen Verschiebung sowie zur Spin-Spin-Kopplung. Ebenso findet man für 13C ein OFF‐Resonanz‐ und ein Breitband‐ entkoppeltes Spektrum.

Quelle
AK

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Theorie

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Y40 - Massenspektrometrie - Einführung

Y40 - Massenspektrometrie - Einführung
Inhalt 183
Anhand einer schematischen Zeichnung wird das Prinzip des Massenspektrometers ausführlich erläutert. Auch warum man mit relativer Sicherheit beim Isotopenverhältnis von 12C zu 13C die molare Masse des zu untersuchenden Stoffes bestimmen kann. Es wird auch angedeutet, dass im Massenspektrometer keine 'normale Chemie' abläuft.

Quelle
AK

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Theorie

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Y40a - Auswertung von Massenspektren

Y40a - Auswertung von Massenspektren
Inhalt 183
Massenspektren Auswertung einfach erklärt. Alle wichtigen Informationen über die Auswertung von Massenspektren, erfährt man einfach erklärt in diesem Lernvideo.

Quelle
Video: Learning Level Up - 10:40 min

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Theorie Unt Video Aufgaben

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Aufgaben

Y41 - Massenspektrometrie - Tabellen

Y41 - Massenspektrometrie - Tabellen
Inhalt 183
In der Tabelle findet man die Massenzahlen der wichtigsten stabilen Bruchstücke (Schlüsselionen) und die wichtigsten Massenzahldifferenzen, die durch Abspaltung bestimmter Molekül(teil)e zurückzuführen sind.

Quelle
AK

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Theorie

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Y42 - Massenspektrometrie - Aufgaben

Y42 - Massenspektrometrie - Aufgaben
Inhalt 183
Hier findet man Aufgaben, die besonders typisch für die Massen-Spektren sind z.B. auch von 2 Isomeren.

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Y61 - Index der kombinierten Aufgaben

Y61 - Index der kombinierten Aufgaben
Inhalt 183
Hier findet man Unterstützung bei der Suche nach den richtigen Aufgaben:
Es existieren Indices nach (organischen) Summenformeln, Alphabet der Substanzen oder funktionellen Gruppen.

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Theorie

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Y71 - Musterlösungen zu den kombinierten Aufgaben

Y71 - Musterlösungen zu den kombinierten Aufgaben
Inhalt 183
Anhand der Probleme 58 und 144 wird die Herangehensweise zu Lösung der spektroskopischen Probleme zur Strukturaufklärung ausführlich beschrieben.

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Theorie

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Y81 - Lösungen zu den kombinierten Aufgaben

Y81 - Lösungen zu den kombinierten Aufgaben
Inhalt 183
Hier findet man die Lösungen aller Probleme mit Strukturformeln und Zuordnung der einzelnen Atome bzw. Gruppen.

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Y91 - Hinweise zu Materialien und Literatur

Y91 - Hinweise zu Materialien und Literatur
Inhalt 183
Vor dem Literaturverzeichnis gibt es Hinweise zu Unterrichtshilfen und Herkunft des Materials.

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YP000 - Kombinierte Aufgaben zur Spektroskopie - insgesamt: 193 Probleme

YP000 - Kombinierte Aufgaben zur Spektroskopie - insgesamt: 193 Probleme
Inhalt 183
Hier ist das Glanzstück im PDF-Format.
Jede Seite mit Quantitativer Analyse, MS-, IR-, 1H- und 13C-NMR Spektren kann einzeln ausgedruckt und/oder verteilt werden.

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Arbeitsblatt

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Z10 - FAQs (Frequently Asked Questions)

Z10 - FAQs (Frequently Asked Questions)
Inhalt 183
Auflistung und Beantwortung der häufigsten Fragen an den AK

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Z20 - Chronik der Hilfe

Z20 - Chronik der Hilfe
Inhalt 183
Chronik der Fortbildungen und Ausstellungen

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